运动休闲行为特征（精选八篇）
运动休闲行为特征 篇1
1 休闲体育活动对女性的诱惑
1 . 1 休闲体育有益身心健康
众所周知, 休闲体育活动形式多样, 简单易操作, 不但可以增强体质和增进健康, 还可以娱乐身心和消除疲劳, 便于众多女性不依赖于别人而长期维持下去。除此之外, 心理方面的健康对女性尤其重要, 在性别存在差异的社会里, 女性相对感到自卑和受限, 因此心理发病率比男性高, 那么缓解压力也成为休闲体育的重要功能之一。在参与休闲体育活动时, 女性感到快乐, 自由和自主, 心理自然会产生对生活的动力, 变得更加自信和有魅力。
1 . 2 休闲体育影响社会关系
在竞争激烈的社会, 人与人之间的交流越来越少, 智能手机的出现, 更使人性关系变得淡薄。尤其女性, 工作时对着电脑, 下班后忙于家务和孩子, 除了家人, 邻里之间都是陌生的, 更别说交朋结友, 扩大人脉。在这种情况下, 人会变得孤独冷漠和感情脆弱, 糟糕情绪的产生呼唤着疾病的到来。而休闲体育填满了女性的闲暇时间, 丰富了女性的生活, 让女性在这一刻放下所有沉重、不安和焦虑, 快乐运动, 增进人与人之间的感情交流, 有助于深入相互间的交往, 改善社会关系, 改进女性在社会中的地位。
1 . 3 休闲体育和谐家庭关系
女性的生活重心离不开家庭, 对于每一个女同志来说, 事业和家庭都很重要。女性在社会中的角色的特殊性决定了女性的需求除了在工作中实现外, 还要承担家庭的责任。如:结婚、生育、承担对子女的培养和教育、对父母的照顾等。因此, 家庭在女性的休闲体育活动中充当着主角, 她们的活动会以配合家庭成员为主, 会选择与家人一起参与的活动方式, 因此, 应多开发由家庭成员共同参与的项目, 才能更好地激发女性的休闲体育兴趣。
2 影响女性休闲体育行为的动力因素
2.1 内在因素
女性在选择休闲方式的时候会考虑很多问题, 而这些问题都来自于自身的因素, 例如:观念、角色、性格、经历和身体情况等等, 会大大影响女性参与活动的动力。
2.1.1 自我观念
自我观念是个人根据自己的理解和认识对客观事物持有的一种观点和信念, 反映出客观事物在这个人心里的善恶美丑、是非对错、重要程度和价值大小的主观感受, 直接影响着个人的动机和行为指向。因此女性在参与休闲体育活动时会非常在意自己的主观感受, 例如, 女性认为自己没有舞蹈天赋, 当她选择休闲体育活动时首先排除舞蹈类的活动。
2.1.2 性别角色
一直以来, 女性作为弱势群体生存在世上, 男尊女卑的世俗观念认为女性应该在家主内, 受制于丈夫, 不应过多在外活动和接触他人, 再加上照顾孩子和操持家务占有了女性大多数的时间, 女性无法独立去享受属于自己的休闲时光。有研究证明, 女性一般比男性的工作时间长, 工作种类多, 但却无人为女性准确统计过工作量。另外, 全球的不婚率与离婚率逐年上升, 属于这两个群体里的女性都有着各自的自卑感, 长期的心理抑郁和情感压迫使她们更加不愿意参与活动, 与人交流。
2.1.3 个人经历
女性是一种情感脆弱的动物, 会以过往的经验教训作为第一考虑因素来决定即将要选择的休闲体育项目, 如果过往经历是不堪回首的, 女性将第一时间拒绝参与此项活动, 例如:受过身体伤害, 与他人产生过矛盾、受到不平等对待等等。
2.2 外在因素
还有一种干预性因素, 是与他人无关的, 而是使有休闲愿望的个体无法实现休闲参与, 例如:缺乏时间或金钱、身体不适等等。
2.2.1 时间限制
由于以女性为主承担家务劳动的格局尚未改变, 已婚女性在承担社会工作的同时, 还要承担繁重的家庭工作, 因而更多地占用了女性参与休闲体育活动的时间。据调查, 中国女性平均每天做家务时间190分钟, 而男性仅是49分钟。由此看出, 工作、家务双肩挑的职业女性更缺乏时间和精力去参与活动。
2.2.2 经济能力
经济基础决定上层建筑, 个人的经济收入水平直接影响休闲体育活动的参与, 而且还大大限制了活动方式的选择。在中国, 对于每个月收入只有1 500元的女性来说, 除去日常固定消费, 已无剩余资金参加每个月300左右的健身俱乐部的锻炼。未婚女性会注重打扮美容, 已婚妇女的重心更多放在家庭, 而已育孩子的女性, 则会重金培养孩子, 因此, 她们与休闲体育只会擦肩而过。
2.2.3 运动带来的身体不适
任何健身项目, 为了达到强身健体, 塑形减脂的目的, 会合理设计一定的运动负荷。女性在参与时感觉消耗了能量, 肌肉会酸痛, 关节会疼痛等, 这些均属于正常现象, 还有一些是自身身体原因不适合某种运动, 导致运动疲劳迟迟不能恢复或加剧病情, 反而使女性对体育活动产生恐惧。
3 当代女性休闲体育行为的发展趋势
3 . 1 女性成为休闲体育活动的领军人物
随着物质文化生活的改善, 女性社会角色得到进一步改变, 社会地位有了进一步提升, 她们将拥有更多的时间来支配自己的精神文化生活。根据有关数据显示, 77.3%的已婚女性已经成为家庭日常消费的主要决策者和购买者。另外, 22.7%的已婚女性也可以在购买房、车等大额支出上做主, 而77.3%的已婚女性虽然会和丈夫及家人共同商议后再决定, 但她们的喜好会在很大程度上影响家庭重大消费的最终决策。不久的将来, 看到的是女性将扩大休闲体育活动的消费比例, 在余暇时间里, 参与体育活动或各种形式的旅游成为女性的第一愿望, 女性消费者将会成为体育消费市场的中坚力量。
3 . 2 休闲体育将成为女性终身教育的主要内容
世界各国将终身体育作为体育发展的战略目标是在20世纪60年代开始的, 同时也成为大众体育研究与实践的重点内容。多项研究证明女性参加休闲体育活动对自身有着诸多益处, 并且可以和谐家庭生活, 提高女性的生活质量。为了使休闲体育与终身体育完美契合, 从学校管理层面会灌输休闲体育理论, 培养休闲体育习惯, 使女性充分认识并将其成为终身体育的重要手段, 改变传统生活观念。各级政府部门也可以通过社会舆论和各种媒体导向加大对女性的教育和宣传, 并且为女性提供更优越的场所和设施, 吸引更多女性参与其中。
4 结语
虽然女性休闲体育的前景的美好的, 但在开展活动时还是要注重与女性心理、生理特点保持一致, 与家庭和孩子的体育保持和谐, 只有这样, 女性才能更好地享受休闲生活, 才能真正为女性、为社会谋福利。
参考文献
[1]姜秀芝, 韩二涛.论女性休闲体育的发展策略[J].广州体育学学院学报, 2006, 26 (2) :34-37.
[2]欧平.社会性别视角下的女性休闲体育[J].体育学刊, 2009, 16 (5) :32-35.
[3]陈新生, 楚继军.城市社区休闲体育公共服务的现状与对策[J].西安体育学院学报, 2011, 28 (1) :29-33.
百度主题封杀以下特征行为 篇2
在网页中堆砌一些高价关键词，以人为方式控制广告的选择和输出，
手段2：窃取流量
通过程序或者插件的形式，窃取其他会员流量或百度流量。
手段3：强制展现
篡改IE首页，将网站伪装成带有百度LOGO的页面，损害百度形象。
手段4：诱导点击
广告的点击应该遵循用户主动意愿的前提下，如果在广告展现的位置附近，出现诱导性语言，如“请点击广告支持本站”、“点击广告后才可以下载”和“点击广告后注册会员” 等描述，因此而产生的点击属于作弊点击。
部分广告被伪装成为论坛帖子或新闻等其他形式，也属于作弊。
手段5：强制点击
当用户访问页面后弹出的广告窗口，或在某些用户注册的界面中，出现无休止的广告展现，并提醒用户如果不点击广告，则广告窗口不关闭或弹出病毒插件，因此而产生的点击属于作弊点击。
手段6：伪装
网页界面看起来很正常，广告被i嵌套到其他界面内，通常还会在i嵌套界面中使用诱导文字，这样的伪装属于严重作弊。
手段7：利用程序模拟点击
网站主出于利益考虑，通过程序或脚本模拟用户的点击行为，因此而产生的虚假点击均属作弊点击。
手段8：垃圾页面
网页中除了广告外无任何实质内容，此网页为垃圾页面，产生点击为作弊点击，
手段9：隐藏点击
站长可能通过js等手段将点击打开的界面隐藏或自动屏蔽，导致用户点击后仍无法看到广告界面，属于做弊。
手段10：广告堆砌
网页界面堆砌过多的广告块或在单一广告块中展现太多广告元素，导致点击不准确，因此产生的点击属于做弊点击手段。
手段11：工具展现
软件主在软件中出现百度主题产品的广告展现界面，目前百度尚不支持此广告方式，会被认为是作弊。
手段12：投放
出于以下考虑，网站主或软件主会将百度主题广告以i形式投放到网站页面或软件界面上。此方式由于反作弊技术识别复杂，经常会被误认为作弊，因此不建议站长或软件主采用。
i形式的缺点在于：
该站点大量生成静态界面，排版困难
该站点担心速度影响(其实可以换代码底置模式处理)
该代码放置在软件或无法直接放置cpro代码的界面上
一些非开源发布系统等不方便修改系统代码的动态应用界面上。
手段13：JS嵌套
站长基于排版的需要而统一管理代码，因此主题广告出现在他指定的js嵌套内，目前百度已经支持这种手段的识别，请参考关于代码中直接调用JS代码的操作步骤。
手段14：特殊效果显示
运动休闲行为特征 篇3
关键词：城市居民,休闲游憩,行为特征,潮州
一、研究背景
城市游憩主要源于工业革命后城市化背景下, 市民恢复与放松身心健康的需要, 从而诞生了现代城市休闲游憩业, 主要包括户外休闲游憩与室内休闲娱乐, 涉及社区、城区、郊区、景区游憩场所。
近年来, 休闲、游憩、休闲旅游逐渐成为学界日益关注的话题。随着城市居民收入水平的提高、城市化水平的提高、2008年全国休假制度的重新确立, 以及人们对生活质量意识的增强, 市内休闲和近程旅游作为一种生活情趣已成为居民假期休闲的普遍行为方式。
中国对城市休闲游憩需求的研究兴起于20世纪90年代, 如钱文军 (2006) 研究社区居民休闲生活方式的变化对体育服务的需求, 提出对社区居民实施体育服务过程中的对策。秦学 (2006) 则以广州为例, 分析了基于市民休闲生活需求的城市规划方向和管理目标, 并提出具体策略。吴必虎 (1994, 1996) 通过旅行测定手段获得基本数据, 运用游憩地理学的方法对上海城市游憩者的流动规律进行深入研究。还对于长春市游憩者的客源地分布、人口学特征和社会经济特征、游憩偏好等进行了探讨。张安 (1999) 等对南京市城市游憩者的时空分布模式与活动频率特征进行了研究。众多学者在对城市居民游憩行为进行的研究主要是以大、中型城市为主, 如北京、上海、广州等较有代表性的大城市;中等城市中关注的是各省会城市, 虽然也有针对小城市和城镇的案例研究, 但这方面的研究较少。此外大多数研究案例选择的城市是经济较为发达的地区, 对于经济水平一般的小型城市的研究相当少, 当前对潮州城市居民休闲游憩行为的研究为空白, 研究潮州城市居民游憩行为特征具有必要性和可行性。
二、研究思路、方法及概念界定
1.研究思路及方法
研究采用问卷调查和网上调查相结合、现场访谈的方法, 对潮州城市居民进行随机抽样调查。选择潮州市区比较有代表性的休闲游憩地点 (潮州牌坊街、滨江长廊、西湖后广场、潮州体育馆、潮州人民广场、大润发、古城公园、东湖公园) 及南国明珠、水岚园两个小区, 在网上进行了有关“潮州城市居民休闲游憩行为特征”的问卷调查, 共发放问卷700份, 回收有效问卷658份, 有效率94%。问卷包括三部分:一是受访者的基本属性特征;二是潮州城市居民休闲游憩行为特征, 包括城市居民休闲游憩偏好、休闲游憩的动机、时空需求等;三是满意度调查, 包括现有休闲游憩设施情况、休闲游憩资源及空间、环境的满意度等。在问卷调查的同时还进行随机深度访谈。研究中运用SPSS18.0统计软件和Excel软件进行数据统计和相关分析。
2.概念界定
近年来, 国内外很多专家学者对休闲游憩的研究越来越广泛。现代学者从物质时空和精神境界上对休闲作了界定和解释, 认为“休闲”, 是人们在可自由支配的时间内自主地选择从事某些个人偏好性活动, 并从这些活动中获得日常生活事务所不能给予的身心愉悦、精神满足和自我实现与发展。游憩是指以城市、社区为主要载体, 以城市本地居民为参与主体, 离开居住地不超过24小时的消遣、游玩、社交等各种活动的总称。但是, “休闲游憩”在目前国内外有限的学术领域研究中还没有形成统一、科学的定义。
本文界定的“休闲游憩”是指有别于一般旅游形式的, 在闲暇时间内, 本地居民以城市所拥有的休闲游憩资源为载体而进行的各种活动。
三、潮州城市居民休闲游憩行为特征
1.调查对象的人口统计基本特征
从调查对象的人口统计基本特征 (表1) 来看, 潮州城市居民休闲游憩的男女比例比较协调, 女性比例略高于男性, 由此可见, 对于休闲游憩, 潮州城市居民没有明显的性别偏好。
潮州的休闲游憩以中青年为主, 老年人和小孩为辅。中青年这一年龄阶段的城市居民已经积累了一定的财富, 但平时工作较为忙碌, 有休息放松的需求。他们的职业主要为政府机关/事业单位工作人员、企业/公司管理人员、专业/文教/科研人员、私营企业主、一般职员, 这些职业社会地位相对较高, 大部分接受过良好的教育, 懂得享受生活, 注重休闲游憩的质量。值得指出的是, 调查职业中学生以22.2%占压倒性比重, 这与调查所选的休闲游憩在所选的休闲游憩地点———西湖后广场和韩山师范学院有很大关系, 大多学生正进行体育休闲运动。
从总体上看, 潮州城市居民的月平均收入在1 000~2 000元、2 000~3 000元之间, 这与潮州统计局所公布的潮州城市居民收入信息相符合。将潮州城市居民的职业与收入进行交叉分析, 卡方检测结果为sig值小于0.05, 这表明不同职业的城市居民收入有显著区别, 政府机关/事业单位工作人员、企业/公司管理人员、专业/文教/科研人员、私营企业主的月平均收入相对较高;54.2%的家庭主妇收入为1 000元以下;学生为消费者, 月平均收入最低, 其中85.6%的学生没有收入来源。
在所有被访的潮州城市居民中, 高中/中专以上文化程度占73.6%, 其中大专以上学历占了40.9%, 这表明潮州城市居民休闲游憩的行为与文化程度有很大关系, 从某种程度上讲, 潮州进行休闲游憩的城市居民整体文化素质高。
2.潮州城市居民休闲游憩意愿特征
调查显示:认为休闲游憩为“生活必须”的占41.8%, 40.7%的受访者只是“偶尔参加”, 两者比例基本持平, 认为无所谓的占12.6%, 一般不去的为4.9%。通过卡方检测可知, 潮州城市居民的休闲游憩意愿特征与其职业和学历水平有着密切联系, 认为生活所需的受访者其学历主要集中在高中及以上;职业主要为学生和政府机关/事业单位工作人员, 在深度访谈中了解到, 学生觉得平时学习压力大, 有必要进行休闲游憩, 缓冲一下紧张的学习生活;而政府机关/事业单位工作人员群体收入水平相对较高, 平时作息时间有规律且有比较多的闲暇时间可以进行休闲游憩活动。
3.潮州城市居民休闲游憩动机
潮州城市居民休闲游憩动机具有复杂性和多样性特征, 动机并不局限于单一选项, 而是多个动机交融在一起集中体现在人们的游憩活动中, 这也使休闲游憩具有多项功能。通过分析, 人们进行休闲游憩活动的动机主要集中为“休息放松”、“享受生活”、“强身健体”。而“增强自己的社交能力”、“无聊、没事情做”、“娱乐购物”得分中等, 是居民休闲游憩的次要动机。对不同职业、不同年龄的群体的访问, 大多数居民认为, 古城潮州物价水平相对较低、竞争压力相对较弱、生活节奏相对较慢、生活压力不大, 所以有空余时间就休息放松、强身健体、好好享受生活, 这种动机也反映出潮州城市居民对休闲游憩的消遣性需求。
4.潮州城市居民休闲游憩项目选择
从表2可以看出不同闲暇时间居民的休闲游憩活动项目选择有所不同。工作日闲暇时间和双休日、短期节假日的项目选择比例较高的是:看电视、读书看报、健身锻炼, 由于工作日中人们的闲暇时间比较少, 选择在家看电视/上网的人最多, 其次是读书看报及做家务;双休日和短期节假日人们的闲暇时间比较多, 选择家庭娱乐比例较高, 其次是休息睡觉, 健身锻炼也较高。
在访谈中了解到, 双休日和短期节假日潮州城市居民选择去走亲访友、休闲游憩场所的比工作日多, 这也符合了潮汕人亲情友情观念重、喜欢热闹的生活特点。滨江长廊和韩江边很多居民选择江边钓鱼, 这说明他们利用韩江优越的地理位置进行休闲游憩活动。从总体上看, 潮州城市居民休闲游憩项目选择是比较单一的, 其中认为自己闲暇生活内容和形式比较丰富的仅有27.4%, 认为丰富多彩的有9.4%, 有9.6%的受访者认为单调乏味。
针对上述情况, 对影响潮州城市居民闲暇生活的主要原因进行调查, 认为“工作忙没有足够的闲暇时间”占最大比例, 为38.6%, 其次22.3%认为“交通条件不便”, 21.1%“对现有游憩场所不满意”, 有17.9%的潮州城市居民选择“其他”。交叉分析显示, 认为“工作忙没有足够的闲暇时间”大多数是专业/文教/科研人员, 私营企业/个体经营者、服务/销售/一般职员, 这和职业的工作性质相符合。认为“其他”原因的有65.8%是学生, 他们认为学习压力大, 学习任务重, 没有太多的时间进行休闲游憩活动。
5.潮州城市居民休闲游憩设施选择
通过潮州城市居民闲暇时间内去得最多的地方来了解其对休闲游憩设施的选择倾向, 调查结果显示, 潮州城市居民比较偏向于市区公园和广场, 占31.2%;而对娱乐场所的选择最少, 仅占4%。究其原因, 市区公园和广场属于公共游憩场所, 为免费开放, 居民可以不用花费进行休闲游憩活动, 而娱乐场所是高消费, 不符合大众需求。
交叉分析显示, 不同性别、不同年龄、不同职业的潮州城市居民对休闲游憩设施的选择有所不同。男性比较倾向于市区公园或广场、体育场馆, 女性比较倾向于市区公园或广场、商场/购物街。15岁以下的小孩和中老人比较倾向于市区公园和广场, 16~24岁的青年人比较倾向于商场/购物街。政府机关/事业单位、专业/文教/科研人员、家庭主妇、服务/销售/一般职员、离退休人员较倾向于市区公园和广场, 企业/公司管理人员、学生倾向于商场/购物街。
6.潮州城市居民休闲游憩时空需求
对潮州城市居民休闲游憩的交通方式调查结果显示, “步行”以32.7%的比例占了绝对优势, “自驾车”次之, 占30.1%, 自行车占17.2%, 公共汽车占11.6%, 三轮车及出租车各为2.1%, 选择其他交通方式的为4.3%。
以步行所需时间作为参考标准, 潮州城市居民前往休闲游憩场所时接受的最远距离以“0.5~1小时”占了最大比例, 为36.0%。其次为“1~2小时”, 占27.1%, 0.5小时以内的为20.8%, 2小时以上的占16.1%。他们一般选择离家比较近的休闲游憩场所。
通过潮州城市居民对潮州休闲游憩设施的感知了解市民对休闲游憩空间的需求, 居民认为较多的休闲游憩设施是购物中心/商场/超市、娱乐场所, 较少的休闲游憩设施是绿地/景观观赏道、体育场馆。这说明潮州这两种休闲游憩设施不能满足居民的需求。
7.潮州城市居民休闲游憩满意度分析
调查结果显示, 潮州城市居民对于现有的休闲游憩资源及空间感到“非常满意”和“基本满意”的仅占调查总体的27.51%, 设定“非常满意”为10分, 平均满意度为3.03分, 说明现有的休闲游憩资源及空间不能让潮州城市居民感到基本满意。其中比较有代表性的是意溪镇的居民认为当地的休闲游憩空间数量及类型少, 居民选择有限;政府在管理上投入力度不足, 规划上不尽合理, 很多篮球场已荒废, 大树被砍伐。
四、结论
1.人口基本特征与其休闲游憩行为关系密切
职业社会地位高、收入较高的、接受过良好教育的潮州城市居民, 懂得享受生活, 比较注重休闲游憩的质量。从总体上看, 进行休闲游憩的潮州城市居民文化素质较高。
2.休闲游憩观念深入民心, 休闲游憩需求日益增长
随着潮州城市居民生活水平的不断提高, 潮州城市居民在重视自己的物质生活的同时逐渐向注重生活质量转型, 休闲游憩已成为大多数潮州城市居民生活中的一部分。大部分城市居民认为休闲游憩为生活所需, 当然也有部分城市居民偶尔参加。
3.休闲游憩偏好选择比较单一, 家里休闲仍居主导地位
潮州城市居民的闲暇生活内容和形式比较一般, 大多数人希望在闲暇时间内陪伴家人, 与家人多沟通交流, 增进平时被忙碌生活所忽视的感情, 这使得选择家里休闲的人比较多。但不少人的家庭娱乐方式是长时间的上网、看电视, 打牌、打麻将, 休闲游憩品位较低。对于休闲游憩设施的选择, 大部分居民偏向于市区公园和广场, 但是很多公园只在早上8点半前免门票, 这在时间上限制市内居民的休闲游憩活动。
4.以就近原则进行休闲游憩活动, 交通方式以步行、自驾车为主
潮州城市居民一般选择离家比较近的休闲游憩场所, 以步行时间作为参考标准, 接受的最远距离一般为0.5~2小时。居民休闲游憩选用的交通方式大多是步行, “自驾车”次之。
5.潮州现有休闲游憩资源不完善, 城市居民需求受阻碍
潮州市内现有的休闲游憩资源不完善, 较少的休闲游憩设施是绿地/景观观赏道、体育场馆。从先进性角度上看, 休闲游憩设施比较一般, 这不能满足潮州城市居民日趋增长的休闲游憩需求。此外, 蓝领阶层、学生阶层闲暇时间较少, 这也是其需求受阻的原因之一。
参考文献
[1]刘德谦, 等.2010~2011年中国休闲发展报告[M].北京:社会科学文献出版社, 2011.
[2]国务院办公厅.国务院办公厅关于印发国民旅游休闲纲要 (2013~2020年) 的通知.http://www.gov.cn/zwgk/2013-02/18/content_2333544.htm.2013-03-13.
[3]钱文军.社区居民体闲生活方式的变化对体育服务的需求[J].南阳师范学院学报, 2006 (3) :102-106.
[4]秦学.基于市民休闲生活需求的城市规划与原理[J].城市问题, 2006 (4) :73-79.
[5]吴必虎.上海城市游憩者流动行为研究[J].地理学报, 1994 (2) :117-127.
[6]吴必虎, 黄安民, 孔强.长春市城市游憩者行为特征研究[J].旅游学刊, 1996 (3) :38-41.
[7]张安, 丁升山.南京城市游憩者时空分布规律与活动频率分析[J].经济地理, 1999 (1) :106-110.
[8]周长春, 董武亮.近十年国内休闲与游憩研究综述[J].桂林旅游高等专科学校学报, 2004 (5) :5-10.
[9]吴必虎, 董立娜, 唐子颖, 等.公共游憩空间分类与属性研究[J].中国园林, 2003 (5) :48-50.
运动休闲行为特征 篇4
随着教学改革的不断深入, 人们已经逐渐意识到, 提高课堂教学有效性, 提升课堂教学质量的关键在于教师, 而课堂教学中教师行为是影响课堂教学质量的首要因素。
在实际教学实践中, 数学课堂教学教师存在着很多低效或无效的行为。诸如, 在讲解过程中脱离学生的认知基础和认知能力, 讲解不清晰、不透彻, 学生难以理解有关数学知识和方法;课堂提问频繁且问题的质量低下, 很多是应答式的提问, 缺少数学思考;对学生的学习行为的指导方法不得当, 指令不清晰;缺少必要的反馈, 很多教师自己提出问题自己解答, 学生只是听者, 而不是实践者;缺少课堂管理组织管理意识, 学生课堂纪律松散, 听课效果不佳等。
如果教师能够判断自身行为的有效性, 那么教师课堂教学的有效性将会很大程度地提高。文章以高中数学课堂有效教学教师行为特征为核心研究内容, 尝试确定教师行为的几个重点观察维度, 总结概括出有效教学教师行为特征, 为高中数学教师在教学中指导教学行为提供一定的参考。
二、概念界定
教师行为是指教师在课堂教学中外显的、可观察的行为, 是一种有意识的行为, 这种行为是对于教什么, 学生怎样学才能学得好, 做出深思熟虑的决定后产生的。简单地说, 教师行为就是教师在课堂教学中引起、维持以及促进学生学习的教学行为。
数学课堂有效教学教师行为是指数学教师充分利用每一节课的时间, 通过优化教学行为, 将各个教学环节有效地整合在一起, 促进学生有效地参与数学学习, 并获得优秀的认知成绩、良好的认知结构、积极的数学学习情感、较强的学习能力的行为。概言之, 是指数学教师引发学生有效学习那些课堂教学的行为。
三、研究设计
1. 研究方法
为使样本具有代表性, 研究选取辽宁省某省示范性高中的7位数学教师, 其中5人为教研组长、1人为学科组长、1人为原教研组长。他们参加过省级培训或国培计划, 经常参加校际教学观摩、研讨、交流, 具有较为丰富的教学经验, 是学校数学教学和教学研究的骨干力量。研究对象教师的自然情况如表1。
通过课堂观察、课堂录像回放以及对他们的同事或者本人进行访谈, 分析7位教师的课堂教学行为, 结合文献, 形成了数学课堂有效教学教师行为的维度以及各维度特征的假说。然后通过问卷征求36位教师意见。问卷调查教师的自然情况如表2。
2. 研究假说
(1) 数学课堂教学教师行为的主要维度。
通过分析我们认为, 数学课堂教学教师行为的维度主要包括:讲授行为、提问行为、指导行为、反馈行为和管理行为。
(2) 数学课堂教学教师行为的主要特征。
讲解行为的特征为:学习目标简明、讲解清晰透彻、注重反思总结、语言生动简洁、合理使用多媒体。
提问行为的特征为:实效性、适度性、启发性、发展性。
指导行为的特征为:指令清晰明确、个体和整体结合、多种学习方法结合。
反馈行为的特征为:及时性、针对性、梯度性、变异性。
管理行为的特征为:规范性、智慧性、全程性。
四、问卷分析
1. 关于数学课堂教学行为的主要纬度
由表3可知, 教师对于我们提出的数学课堂教学教师行为的五个主要维度有着比较高的认同度。其中讲解行为、提问行为、反馈行为和管理行为的同意百分比都达到了91.7%以上, 五种行为基本同意以上的百分比为100%。指导行为的同意百分比为88.9%, 相对来说小了一点。针对这个问题, 我们对三位教师进行了访谈。在访谈中我们了解到:一是教师缺少在课堂上科学指导学生学习的意识, 认为自己讲到了学生就会了;二是缺少指导学生课堂学习的策略, 不清楚如何指导学生课堂学习才有效。教学实践表明, 课堂教师指导学生如何进行学习是非常必要的, 所以我们认为指导行为应该成为数学课堂教学教师行为的一个主要方面。另外, 有教师提出“可增加讨论行为”, 我们认为值得商榷。一是我们研究的是教师的行为, 讨论主要指学生之间的讨论;二是学生之间的讨论可以看作是一种学习方法, 可以放在指导行为中, 即在教学过程中教师可以根据教学具体情况指导学生进行讨论。所以, 我们认为不必增加讨论行为。
2. 关于数学课堂教学行为的特征
讲解行为的五个特征的同意百分比为91.7%~94.4%, 基本同意以上的百分比为97.2%, 可以说教师对于讲解行为的特征具有很高的认同度。有教师提出增加“能激发学生的兴趣”这一特征, 我们认为教师的想法是正确的, 并且不仅是在讲解行为, 在整个教学过程中都应该激发和保持学生积极的情感参与。提问行为的四个特征的同意百分比为88.9%~94.4%, 基本同意以上的百分比为100%, 可以说教师对于提问行为的特征具有很高的认同度。适度性的认同度为88.9%, 略低于其他三个特征, 其主要原因在于对适度性的含义不清楚。这里的适度性主要是指提出问题的数量和难度要适度, 不要出现“满堂问”和“干启不发”的现象, 要注意问题的质量, 促进学生对问题的理解和思考。
指导行为的三个特征的同意百分比为86.1%~94.4%, 基本同意以上的百分比为100%, 可以说教师对于指导行为的特征具有很高的认同度。多种学习方法结合的认同度为86.1%, 略低于其他两个特征。在与教师的交流中, 我们了解到教师对于“多种学习方法”指的是什么不够明确。这里的“多种学习方法”指的是学生阅读、自学、合作、讨论、展示、质疑、释疑等学习方法。另外有教师提出教师的指导行为应有利于课堂的教学进程, 这和我们的想法是一致的, 教师的指导行为在课堂教学中要起到调控的作用。
反馈行为的四个特征中及时性、针对性、梯度性的同意百分比分别为88.9%、94.4%和88.9%, 基本同意以上的百分比为97.2%, 可以认为教师对于反馈行为的这三个特征具有很高的认同度, 而变异性的认同度比较低仅为80.6%。在访谈中我们了解到, 教师没有理解变异的真正含义。这里所说的“变异性”来源于变异教学理论, 是由瑞典哥德堡大学教授马顿 (Marton) 基于迁移理论创立的, 它是中国变式教学的理论基础。所以这里我们提出的变异性是指根据教学实际对问题进行适当的变式, 以促进学生对数学概念、原理、方法的理解和掌握。
管理行为的三个特征的同意百分比分别为94.4%、94.4%和88.9%, 基本同意以上的百分比为97.2%, 可以说教师对于管理行为的特征具有很高的认同度。有教师提出管理行为要体现鼓励性, 对此我们持不同观点。为了实现良好的课堂教学环境, 建立良好的教学秩序, 针对课堂中出现的不正确的行为, 教师要进行管理。由此可知, 我们要管理的是学生的不正确行为, 对于这样的行为教师通过建立课堂常规使学生行为有章可循和在即时管理中建立规则两个途径来实现目标, 保证课堂教学的正常进行。
五、小结
基于对教学行为及其特征进行进一步分析我们发现现, , 数数学学课堂有效教学教师行为特征的核心为以下三点。
1. 有效促进学生的理解
理解是数学学习的关键。由于高中数学知识和方法法具具有有高高度的抽象性和概括性, 难于理解和掌握, 所以教师的行行为为要要积积极促进学生的数学理解。教师应基本做到:一是想明白白。。就就是是要做到充分备课, 要研究本节课讲什么 (教学内容) 、、怎怎么么讲讲 (教学策略) 、为什么这么讲 (学情分析) , 重点、难点是是什什么么, , 怎样突出重点、突破难点, 从而做好教学设计。二是讲讲清清楚楚。。在教学过程中, 讲过程、讲方法 (思想) 、讲本质、讲联联系系 ( (结结构) , 教学策略突出高立意、低起点;小步子、变式练练;;重重分分析、善举例;直观化、贴实际。
2. 有效促进学生的思考
南京大学郑毓信教授认为:“有效促进学生的思考应应当当成成为为判断数学课成功与否的标志。”有效的数学教学行为要能能够够促促进进学生积极思考, 让学生学会思考。教师在课堂教学中的的具具体体做做法:一是提出好的问题。激发学生的学习兴趣, 启动学学生生的的思思维, 引发学生积极深入的思考。二是适当的追问。在一一问问之之后后又再次补充和深化, 把学生引向问题的关键处、实质处处, , 直直到到学生能正确解答、深刻理解、沟通联系。三是合理的等等待待。。学学生的学习是在教师引导下自我构建的结果, 是需要时间思考和内化教学内容的, 在教学中给学生留有比较充分的思考时间。
3. 有效促进学生的参与
这里的参与是指认知参与和行为参与。学生是学习的主体, 每名学生都积极参与教学是实施有效教学的前提。教师在课堂教学中的具体做法:一是营造高情意的学习氛围。通过创设情境, 激发学习兴趣;教师感情充沛, 激起学生学习的热情;鼓励性评价, 让学生体验成功, 树立信心。二是有效的管理。建立课堂常规和对课堂突发事件的智慧处理, 以利于维持良好的教学秩序和实现良好的课堂教学环境。三是有效的教学策略。比如, 提出有价值的问题, 引发学生思考和讨论, 为学生提供展示、质疑、释疑的机会和空间, 让学生说和做等等。
总之, 教师作为知识的传授者, 学生学习的引导者、组织者和合作者, 其教学行为对于促进学生有效的学习起到至关重要的作用。因此, 教师应该不断分析、总结有效教学的教师行为特征, 不断反思自身行为的有效性, 不断修正和改进自身的教学行为, 提高课堂教学效率, 从而提高学生的学习能力, 帮助学生形成良好的数学思维方式和数学素养。
备注:文中表格中的百分比数据采用了四舍五入的计数保留法。
摘要：课堂教学中教师行为是影响课堂教学质量的首要因素。高中数学课堂教学教师行为的主要维度及其特征分别为:讲解行为, 其特征是学习目标简明、讲解清晰透彻、注重反思总结、语言生动简洁、合理使用多媒体;提问行为, 其特征是实效性、适度性、启发性、发展性;指导行为, 其特征是指令清晰明确、个体和整体结合、多种学习方法结合;反馈行为, 其特征是及时性、针对性、梯度性、变异性;管理行为, 其特征是规范性、智慧性、全程性。数学课堂有效教学教师行为特征的核心是有效促进学生的理解;有效促进学生的思考;有效促进学生的参与。
关键词：高中数学,教师行为,特征
参考文献
[1]叶立军.数学教师课堂教学行为研究[M].杭州:浙江大学出版社, 2014.
[2]白益民.高成效教师行为特征研究[J].教育研究与实验, 2000 (4) .
猪的行为特征 篇5
刘良1张世华1陈
杨1张璐璐2
(1.重庆市畜牧科学院, 重庆荣昌402460;2.重庆市畜牧技术推广总站) 中图分类号:S815.4文献标识码:B文章编号:1008-0414 (2010) 09-0032-02
猪的行为主要包括采食行为、饮水行为、排泄行为、社会行为、母性行为、探究行为、学习效仿行为、异常行为等。猪的行为学观察对于畜牧设计人员尤为重要, 它能够为设计提供第一手资料。从猪的行为入手, 可以让一个交叉学科的设计人员以一个“猪”的身心感受、了解环境的优劣, 从而保证集约化猪场人工设计的小环境能够最大程度地保证不同种群的生活、生产需求。本文根据猪场日常生产过程中不同品种、不同生长阶段的猪的行为观察而写, 主要目的是为设计、产品开发人员提供一定的帮助, 从而避免由于不同学科知识互补性不佳而造成的设计缺陷。
1 采食行为
采食行为中最明显的是拱食。猪采食过程中都会力争占据最佳槽位, 保证能够较快、较多地进食饲料。食槽一般有自由采食槽、水泥食槽等。使用
收稿日期:2010-06-11
d。断奶时, 应采用“三不变”, 即环境不变, 采用赶母留仔法, 把仔猪放在原圈饲养, 把母猪调圈;饲料不变, 断奶前喂啥料, 断奶时仍喂啥料;饲喂方式不变, 奶断前后饲喂次数方式不变。
2.6 防压
初生期仔猪行动不灵活, 在出生的7 d内容易发生被母猪踩死或压死的现象。初生后1~3 d内, 可将母子分开, 与保温措施相结合, 吃乳后将仔猪捉回保温箱;仔猪吃乳时加强看护, 如听到仔猪异常叫声, 应及时救护, 发现母猪压住仔猪, 应立即拍打其耳根, 令其站起, 救出仔猪;哺乳母猪圈内增设护仔栏, 实行母子分居, 仔猪能自由出入护仔栏吮乳、诱食、活动。
2.7 做好仔猪防寒保温工作
自制水泥食槽, 社会地位高的猪会占据最佳位置, 如果其它猪试图抢食, 则会出现争斗现象。其它猪一般会躲避到食槽的一角, 甚至前踢踏入食槽, 保证能够尽量多地采食, 同时避免被攻击。采用自动食槽, 一般很少出现采食争斗现象。因为这种饲养条件下, 充足的饲料可以保证每头猪吃饱, 采食应激较小, 建议有条件的规模化猪场采用自动食槽。不管使用何种食槽, 猪群中都会有相当一部分猪保留着拱食习性, 甚至将饲料抛洒到料槽外, 然后再在地面上慢慢拱舔。
2饮水行为
猪的饮水行为分为采食饮水与平时饮水2种。猪的饮水量较大, 仔猪水料比一般为3∶1。吃混合料的仔猪, 每天饮水9~10次, 湿料仅为2~3次, 自由采食时一般是采食饮水交替进行。成年猪的饮水量很大程度取决于环境温度, 特别是高温高湿地区, 成年猪为了降温, 会出现用嘴巴咬住饮水器的行为, 其主要是让温度较低的饮水顺着嘴巴流到颈部,
仔猪刚出生时的温度应保持32~34℃, 以后每周递减2℃至26℃左右, 如果冬天生产, 保温措施不到位, 就会增加仔猪的死亡。断奶的几天内也应注意加强保温。因此, 在寒冷季节要做好仔猪的保温工作, 可用红外线保温灯或保温板来提高仔猪小环境的温度。
2.8 做好预防
首先应做好日常的卫生消毒、隔离、无害化处理等工作, 其次定期给母猪接种猪瘟、口蹄疫、蓝耳病、猪丹毒及肺疫、乙脑等疫苗, 初产母猪配种前1个月注射细小病毒, 经产母猪在产前1个月注射伪狂犬和产前二十天左右注射大肠杆菌三价苗等疫苗, 可有效降低仔猪疫病发生、明显提高仔猪成活率、提高养猪的经济效益。
达到降温的目的, 这也是部分猪场夏季饮水激增的主要原因。
饮水水压对猪的饮水适口度很重要。设计人员设计过程中需要根据所采取的饮水器的类型、水压需求、饮水高度、饮水量等科学设计, 不能千篇一律地采取同一模式进行设备安装。
3 排泄行为
猪的排泄是有时间性和区域性的, 猪场内集中排泄时间基本在采食饮水后。猪选取阴暗潮湿的角落排泄, 如果为金属栏杆, 则容易受邻栏猪的影响。本地猪的排泄地点具有固定性, 为转群后的卫生处理带来了可调性。转群前在既定排泄区提前用水打湿, 放上原来猪群的新鲜猪粪后转群, 可有效地控制栏内猪的排泄区域, 从而降低工人清粪的劳动强度。
外种猪和国内猪的排泄区域、面积迥然不同, 外种猪排泄区比较紊乱、较脏;本地猪排泄区相对固定, 且圈舍、猪体较外种猪干净的多。笔者曾做过一项调查:一般情况下, 本地猪排泄区域有粪污的面积不大于20%的几率为86.6%, 而外种猪仅为29.4%。同时, 如果圈栏内有突出柱的时候, 93%的概率会有猪粪在柱子周边。设计人员需要注意设计时尽量避免出现明柱, 从而致使组织排粪行为失败。
据观察猪一般在采食后5 min左右开始排粪, 然后会排尿。平时排泄顺序一般为先排尿后排粪, 但是也存在由于拉稀等原因造成的乱排行为。
4 社会行为
猪属社会性很强的动物, 因而避免不了出现其为社会地位、饮食发生争斗的现象。群居对于猪而言有其特定意义。在家猪还没有培育出来的时候, 群居可以增加其逃生的几率;群居生活也可以减少外界环境的变化给猪带来的应激作用, 特别是在冬季, 可以很大程度上减少热量的散失。研究表明, 即便在适合的温度下, 刚出生的仔猪如果单养, 则会很快适应不了直至生命衰竭而死亡。
虽然群居的社会行为给猪带来了很多好处, 但在食物匮乏的时候会引发争斗。就合群而言, 它们会为自己的社会地位的确立发生争斗。Andersen等 (2004) 的研究结果支持了Estevez等 (1997) 在对鸡的研究中提出用“容忍假设”, 研究表明假设成立。Bolhuis等 (2005) 建议将猪攻击性高低不同的进行交叉饲养从而降低猪群攻击发生的概率。设计工作者完全可以考虑将猪进行大群饲养, 这样可以有效地提高建筑利用率, 且利于保障猪应享有的动物福利。
5 母性行为
猪的母性行为主要有絮窝、哺乳、防卫等。
本地猪与外种猪母性行为有着明显的差异性。以荣昌猪为例, 在分娩前给予适量稻草, 荣昌母猪会将稻草衔至角落处, 咀嚼成柔软的垫草絮窝;产仔后荣昌母猪依然会收集稻草絮窝, 哺乳时躺在稻草边缘, 以保证仔猪可以躺在稻草上。而外种猪很少有絮窝、嚼草的行为。荣昌猪行走、躺卧时十分谨慎, 且躺下前用嘴巴将仔猪全部赶到躺卧区外, 以免压到仔猪。
另外荣昌猪一般对于仔猪的保护心重, 哺乳期间如果生人入圈, 不同程度的会出现攻击防卫行为。
采用地圈猪场, 母猪即将分娩时会显得焦躁不安, 往往会来回饮水、拱咬饮水器, 导致舍内地面潮湿, 冬季会很大程度地降低舍内温度、增加湿度。因而, 设计人员在设计地圈分娩时, 需要认真考虑好排水等设计工作, 从而保证给分娩母猪和出生仔猪提供一个良好的生产、生活环境。
总的说来, 外种猪的母性行为远不如地方猪。
6 探究行为
探究行为包括探查行为和体验行为。猪的探究行为占据了猪的绝大部分活动。猪用嘴巴相互之间的拱推行为、鼻闻行为等都属于探究行为。不论外种猪还是地方猪, 当圈栏内有新的事物时, 都会表现出探查行为, 一般表现为早期试探性的靠近, 保持着戒备心理, 一旦物体表现出动性, 则其会瞬间移开;当物体不动时, 猪只则会再次慢慢试探性地靠近, 直至完全接受。猪的这种行为为其创造福利环境提供了便利性和可行性, 为了遵循自然规律, 猪的玩具建议采用固定式的, 尽量不要采用可移动的、有声响的, 以免引起猪群的恐慌。
7 学习效仿行为
在众人眼里, 猪总是一身污泥, 很脏, 但专家指出猪应当是已知圈养动物中最聪明、最爱干净的, 甚至超过猫和狗。猪自身没有汗腺, 须在泥浆中打滚以便让身体保持凉爽。上世纪90年代进行的试验找到了猪也很聪明的证据。试验中, 猪要接受研究人员训练, 用嘴巴移动屏幕上的指针, 并用指针找到它们第一次看到的涂鸦。结果显示, 它们完成这项任务所需的时间居然与黑猩猩差不多, 聪明程度、学习能力由此可见一斑。
效仿行为也被称为条件反射行为, 是指非与之俱生的、需要通过后天学习获得的行为。重庆市畜牧科学院300头自动智能养殖设备系荷兰原装进口设备, 其中一点就是需要调教猪的采食行为, 正是由于其有很好的效仿行为, 这些自动化智能设备才能够顺利地使用, 并且逐渐被更多的养殖场采用。
8 异常行为
异常行为是指超出正常范围的行为, 其对养猪业会带来不同程度的经济损失。常见的异常行为主要有嚼栏、咬尾、空嚼等, 这些行为的出现会不同程度的带来应激作用。咬尾行为出现时, 需要考虑到几个方面的因素, 一被咬得猪尾是不是有破损和血腥味即管理因素;二是咬尾的猪是不是缺乏营养、矿物质或VB1即营养因素, 再次圈养面积是不是太小, 不能满足需求即环境因素等。因而, 在设计过程中首先需要根据不同猪种的相关生物学参数, 合理的、科学的安排圈舍面积、圈的长宽比。建议圈的长宽比保持在1∶1.5~1∶2之间, 过于狭长不利于生产的组织。
专家简介
张凤鸣及其服务团队
简介
一、基本情况
张凤鸣, 男, 生于1969年11月, 毕业于四川畜牧兽医学院/兽医专业 (含中兽医方向) , 副研究员, 擅长疾病检测、防控。工作单位:重庆市畜牧科学院养猪研究所。主要从事养殖技术研究与推广工作。二、工作情况
(1) 参与了猪品系的选育与保种, 猪品种的推广及配套利用, “引进优良种猪改良地方种猪”, 利用优良基因改良地方猪种, 进行现象技术指导、适应性等实际研究, 改良后的生产性能、配套利用。获科技进步三等奖。
(2) 重庆市科委重大科技攻关项目“渝荣I号配套系的培育及其产业化技术开发”。抓主要疾病的研究, 尤其是猪瘟抗体研究免疫机制, 完善免疫程序。能准确有效的预防与控制;对所使用的疫苗检测, 基因疫苗的免疫效果研究;应用药物、环境控制等相关技术控制、净化相关疾病;该成果获一等奖, 该品系已纳入农业部的推广品系。
(3) “适度规模生猪全程无害化生产技术示范”主要对农户在生产技术关键点进行技术培训与技术指导, 改变了一直以来的养殖模式。注重了生产过程的跟踪, 及时更正养殖误区与陋习, 生产过程出现的问题作出相应处理。让农户的理解与接纳了新的技术, 提高了生产养殖水平。
(4) 西南地区的一些大型场的生产技术指导, 找出猪场的主要弱点, 提出处理方案, 为猪场的正常生产提供了有力保障。
三、服务团队介绍
为了把理论、研究成果与多年来的前线生产实践经验等方面联系起来, 科研与生产相有效结合, 在2005年成立了以科研为基础, 集设计、营养、畜牧、管理、兽医等逐进生产的大型专家团队, 长期工作在生产第一线, 巡回指导大型的养殖场的生产, 主要负责畜牧兽医的技术管理和疾病的诊断、防疫、培训、横向委托。借助院的科研平台, 更好的服务社会。
四、服务内容
养殖场的设计、场内建筑监工 (房屋建筑除外) ;
畜禽养殖技术指导、咨询、培训;
饲养管理和疫病防治;
疫苗、药物的监测、团购;
不良汽车驾驶行为特征分析 篇6
不良汽车驾驶行为的特性是很复杂的,导致 驾驶员产生不良驾驶行为有许多方面的因素。Tsopanakis等对96名具有4次或以上事故次数的驾驶员与100名年龄、性别与之相匹配且无事故记录的驾驶员进行了对比研究,发现家庭背景和生活、社会环境对事故驾驶员的交通事故肇事存在的影响较大[1];Wills等认为驾驶行为与交流能力、工作压力、人际关系、安全守则认识等有关[2];荷兰道路交通安全委员会认为年龄、性别、收入、驾驶年限等因素均为影响驾驶员正常操作、引发交通事故的潜在因素[3];李凤芝等通过测试1 631名驾驶员,表明驾驶员认知因素偏差、愤怒、紧张的情绪和报复行为与攻击性驾驶行为显著相关[4];本文在对调查数据进行统计分析的基础上,主要研究不同车型的不良汽车驾驶行为特性差异,包括各种车型在不良汽车驾驶行为中所占的比例、不同车型产生不良汽车驾驶行为所持续的时间、不同车型产生不良汽车驾驶行为的速度和严重程度等。
1 数据采集与处理
1.1 数据采集
1) 调查方案的实施。
课题组于2007年8月在全国许多城市进行了不良汽车驾驶行为的专项交通调查,调查城市包括:北京、上海、济南、青岛、沈阳、大连、深圳、广州、苏州。此次调查的全部数据都采用录像观测法采集得到,该方法需要利用摄像机作为记录设备,并在道路的人行过街天桥上对所需观测路段进行观测,在同一观测点进行连续的12 h观测。
2) 调查内容。
通过本次调查可以得到的数据包括:不良驾驶行为的类型、发生不良驾驶行为车辆类型、发生位置(路段、交叉口)、被影响车辆类型、交通冲突类型(发生事故、重度、中度、轻度、无)、持续时间、次数、发生不良驾驶行为车辆的速度、服务水平等。
1.2 数据处理
1.2.1 车型划分
本文是基于车型的不良汽车驾驶行为特性分析,所以需要对调查所得到的数据进行车型的划分,处理数据时将车辆分为大客车、中客车、小客车、大货车、中货车、小货车,为了防止由于数据处理者对各种车型划分的随意性而导致车型划分不准确,需要根据标准严格确定各种车型的划分,车型的划分标准见表1所列[5]。
1.2.2 发生频率计算
由于不良驾驶行为的种类繁多,为研究方便,筛选出8种典型不良驾驶行为作为研究对象。包括:压线行驶、机非强行、强行变道、频繁变道、误用转向灯、超车道低速运行、强制制动、突然加速。通过对各城市视频调查数据的处理,得到以上8种典型不良汽车驾驶行为的形态比例如图1所示,发生不良汽车驾驶行为车型的比例如图2所示。
2 不同车型不良汽车驾驶行为特征分析
2.1 大型车与小型车
本文将小客车、小货车、中客车、中货车按小型车处理,大客车和大货车按大型车处理。
1) 车速。
大型车与小型车发生不良汽车驾驶行为时的车速对比情况如表2所列。从表中可以看出,小型车的车速明显大于大型车的车速,深圳市滨河路的小型车平均速度比大型车的平均速度高出10 km/h,这是由于小型车较大型车来说车辆性能更好,所以这是符合实际情况的。
2) 持续时间。
不良驾驶行为持续时间是指从产生交通冲突开始直到冲突结束为止,在数据处理时带有一定主观因素,大型车与小型车发生不良汽车驾驶行为持续的时间对比情况见图3。从图中可以看出,各个城市的大型车发生不良汽车驾驶行为持续的时间比小型车要长,这是由于大型车更加难以控制,车辆在发生不良汽车驾驶行为时所需要的时间更多,即使驾驶员发现了自己的不良驾驶行为想要改正时,同样也比小型车需要的时间多,所以这是符合常理的。
3) 服务水平。
根据美国2000年版道路通行能力手册所制定的标准,将道路服务水平分为A、B、C、D、E、F 6个等级,为了方便度量,本文将以上6种服务水平从高到低分别给予编号1至6。
大型车与小型车不良汽车驾驶行为所处道路服务水平对比情况见图4。从图中可以看出,大型车与小型车不良驾驶行为所处道路服务水平并不相同,但两者所处道路服务水平高低并无规律性,即有的城市大型车的不良驾驶行为所处道路服务水平较高,而有的城市恰恰相反。这是因为小型车在发生不良驾驶行为时的车速更快,而大型车不良驾驶行为持续的时间要更长一些,所以大型车与小型车不良驾驶行为所处道路服务水平没有规律性是正常的。
2.2 客运车与货运车
1) 车速。
客运车辆与货运车辆发生不良汽车驾驶行为时的车速对比情况如表3所列。从表中可以看出,客运车辆在发生不良驾驶行为时的车速明显大于货运车辆。这是由于客运车辆中小型车占的比例较大,而货运车辆中大型车较多,通过前面的分析可知小型车的车速要大于大型车,并且货运车辆的载重量也比客运车辆大,所以造成了客运车辆在发生不良驾驶行为时的速度远大于货运车辆的现象。
2) 持续时间。
客运车辆与货运车辆发生不良汽车驾驶行为持续的时间对比情况见图5。从图中可以看出,各城市货车发生不良汽车驾驶行为所持续的时间均要比客车长,这是因为货车中大型车所占的比例较高,通过上面分析可知大型车发生不良汽车驾驶行为所持续的时间普遍较长,所以才会有这种现象的发生。
3) 服务水平。
客运车与货运车不良汽车驾驶行为所处道路服务水平对比情况见图6。从图中可以看出,各城市客、货运车辆不良驾驶行为所处道路服务水平同样没有规律性,即某些城市客运车不良驾驶行为所处道路服务水平高,而有的城市正好相反,但是同一城市客、货车辆的不良驾驶行为所处道路服务水平相差并不大。
3 基于车型分类的不良汽车驾驶行为危险度评价
综合评价是指综合考虑受多种因素影响的事物对其进行总的评价,当评价因素具有模糊性时,这样的评价被称为模糊综合评价,又称模糊综合评判[6]。利用此方法对以上分析的各种车型不良汽车驾驶行为的危险度进行评价。
3.1 模糊综合评价的数学模型
要进行模糊综合评价首先应该建立影响评价对象的n个因素组成的集合,称为因素集。
然后建立由m个评价结果组成的评价集。
再对各个因素分配的权值,建立权重集,即表示为权向量:
对第i个因素的单因素模糊评价为V上的模糊子集:
于是单因素评价矩阵R为
则对该评价对象的模糊综合评价B是V上的模糊子集
3.2 危险度评价
若评价小客车、大货车、大客车、大货车的不良汽车驾驶行为危险程度,则应取评价集
V={小货车,大货车,小客车,大客车}各单因素的模糊子集为
速度R1=(0.2,0.15,0.4,0.25)
持续时间R2=(0.2,0.4,0.1,0.3)
出现频率R3=(0.1,0.05,0.7,0.15)
由上述模糊子集构成模糊矩阵为
根据调查结果的显示,对各因素的权重一次进行分配,结果为0.25(速度),0.15(持续时间),0.6(出现频率),用模糊向量把权值表示为{A=(0.25,0.15,0.6)
该评价对象的模糊综合评价B写为
模糊综合评价结果B中各权重值之和0.2+0.15+0.6+0.25=1.2 ≠1,所以将结果归一。
这一评价结果表明4种基于车型分类的不良汽车驾驶行为的危险程度从高到低依次是小客车、大客车、小货车、大货车。
4 结 论
1) 在发生不良汽车驾驶行为时,小型车的车速普遍大于大型车的车速,客车的车速要大于货车的车速。
2) 大型车不良汽车驾驶行为持续的时间要大于小型车所持续的时间,而货车不良汽车驾驶行为持续的时间比客车要长。
3) 各种车型在发生不良汽车驾驶行为时所处的道路服务水平并没有规律性。
4) 不良汽车驾驶行为对道路交通安全的影响程度从大到小依次是,小客车、大客车、小货车、大货车。
摘要：对不同车型的不良汽车驾驶行为特征进行了分析,根据北京、上海、大连等城市的视频数据统计出8种典型不良汽车驾驶行为的形态比例,对比分析了大型车与小型车、客运车与货运车在发生不良汽车驾驶行为时的车速、持续时间以及所处道路的服务水平,得出了发生不良汽车驾驶行为时的车速和持续时间与车辆类型有关而道路服务水平与车辆类型无关的结论,并且利用多因素模糊综合评价法对各种车型的不良汽车驾驶行为的危险度进行了评价,得知小客车的不良汽车驾驶行为对道路交通安全影响最大。
关键词：不良汽车驾驶行为,车速,持续时间,道路服务水平,模糊综合评价
参考文献
[1]Tsopanakis C,Tsopanakis A.Stress hormonal fac-tors,fatigue,and antioxidant responses to pro-longed speed driving[J].Pharmacology Biochemistryand Behavior,1998,60(3):747-751
[2]Wills A R,Watson B,Biggs HC.Comparing safetycli mate factors as predictors of work-related drivingbehavior[J].Journal of Safety Research,2006,37(4):375-383
[3]StoopJ A,de Kroes J L,van Der Horst A R A.Ac-cidents-In-depth Analysis;towards a method AIDA[J].Safety Science,1995,18(2-3):125-136
[4]李风芝,李昌吉,龙云芳,等.汽车驾驶员攻击性驾驶行为的心理因素分析[J].四川大学学报:医学版,2004,35(4):568-570
[5]JTGB0l-2003,公路工程技术标准[S].北京:中国标准出版社,2003
女性旅游消费行为特征分析 篇7
关键词：女性旅游产品,消费行为,营销策略
在全球化、多元化的市场环境下, 通过市场细分来实现产品差异化是十分重要的。随着女性就业率的上升、经济地位的独立、人身自由的解放和闲暇时间的增多, 女性旅游市场越来越受到人们的关注。进行明确的性别市场细分, 分析女性旅游消费行为的特征, 对于开发适应女性的旅游产品具有现实意义。
一、女性旅游特点
(一) 大众性
随着女性就业率的上升、经济地位的独立、家政社会化、家庭小型化及女性在家庭中角色的转变、传统观念的改变等原因使得越来越多的女性拥有足够的可自由支配收入和闲暇时间来旅游。数据显示, 1998年到2004年, 我国女性游客的数量一直呈增长趋势, 而且一直高于男性[1]。从主体构成来看, 旅游已经不再是白领女性的专利。2006年《中国女性生活状况报告》调查结果显示, 81.2%的被调查者每年至少旅游一次, 而且不同年龄、不同收入、不同职业的女性都加入到了旅游的队伍中, 女性旅游主体已呈大众化趋势。
(二) 层次性
虽然不同年龄、职业、收入的女性都加入到了旅游队伍中, 但是她们的消费水平表现出很大的差异性, 呈现出多重层次的消费特点。这在一定程度上表明, 不同的女性旅游者有不同的旅游需求, 若笼统将所有女性旅游者同一对待, 只提供单一或雷同的旅游产品, 不仅不能满足女性的旅游需求, 也不利于旅游企业的发展。
(三) 多元性
主要表现为女性旅游动机多样化, 且在旅游偏好上有较大差异, 例如46岁以上中老年女性的旅游动机多是游览观光、健身疗养;36～45岁中年女性旅游动机多是为了照顾父母、孩子或者参加会议等;19～25岁的年轻女性则多是出于娱乐休闲、学习交流等目的而出游的[2]。
不同类型的女性旅游者在经济条件、家庭结构、偏好兴趣上有较大的不同, 因此她们的旅游消费结构也不同。总体上看, 女性旅游者在交通、餐饮、景区/点的消费占的比重较大;其次是在购物和娱乐上的消费;使用住宿服务的女性占一半左右, 使用导游服务的占30%[2]。
二、女性旅游市场细分及产品类型
按女性的喜好、年龄、受教育程度、经济收入等情况, 又可以将女性旅游市场细分为传统女性、现代女性、现实女性市场 (表1) [3]。其中, 现代女性是最适宜出游者, 是女性旅游市场的主力军。她们有自己的工作、事业、收入, 经济、人格上独立, 是有强烈自我支配意识的女性, 热爱生活和家庭, 兴趣爱好广泛。传统女性大多是较为保守, 缺乏独立性的女性。现实女性是介于传统女性和现代女性之间的市场类型, 是指经济、人格上独立, 但受传统思想影响较大, 家庭意识强、自主性较差的女性。
三、女性旅游消费行为特征
(一) 消费动机及消费结构
从表1可以看出, 女性旅游消费动机主要集中于观光、体验、购物方面, 其中的现代女性代表了女性旅游消费的潮流和发展方向。基于女性的生理和心理特征, 女性旅游消费结构主要集中于吃、住、游、购环节, 对于娱乐的选择多集中于对于生理条件改善的养生、美容美体等层次。因此, 女性旅游消费体现了与男性旅游消费的共性, 如吃、住、游环节, 也体现了女性旅游者独特的消费倾向和消费需求。
(二) 从众购买
在旅游消费决策中较易受相关群体的影响, 尤其是意见领袖的作用较大。在旅游消费活动中, 相关群体实际上是旅游消费者在形成其购买或消费决策时, 用以作为参照、比较的个人或群体。女性喜欢群聚, 非常关注自己周围同事、朋友的生活方式, 从众心理强, 容易受相关群体的影响。在购买旅游产品时, 女性旅游者总是有意识或无意识地以周围相关群体去过的或介绍的旅游景区 (点) 作为自己的首选目的地[4]。一方面, 她们认为其相关群体成员的亲身经验或介绍值得信赖, 可以降低自己的购买风险;另一方面, 她们希望通过对该产品的购买来提高自我形象, 寻求心理上和地位上与相关群体成员的平衡。
(三) 安全性要求高
1. 生理安全的要求高
女性从生理上相对于男性处于弱势地位, 因此陌生的旅游环境、令人忧虑的社会治安等安全问题都可能让女性心存顾虑, 望“游”止步。因此, 她们喜欢选择团体旅游的方式, 借以增加旅行过程中的安全系数。
2. 心理安全的要求高
基于女性细腻、感性的心理特征, 女性对于用餐、住宿的卫生条件尤为关注, 而且注重于旅游服务中的细节。在旅游过程中容忍程度低, 希望得到更多的尊重和迁就。
(四) 追求旅游消费价值最大化
受中国传统文化影响, 大多数女性都有节俭的习惯。在较大开支的项目上, 更是精打细算, 不厌其烦地货比三家。因而在购买旅游产品时女性旅游者总希望把有关成本包括货币成本、时间成本、精神成本和体力成本等降到最低限度, 而同时又希望从中获得更多的实际利益, 即追求顾客让渡价值的最大化, 以使自己的需求得到最大限度的满足[5]。
参考文献
[1]程为宝.论女性群体的消费心理与商品包装[J].包装世界, 1998, (6) .
[2]蔡文.关于现代女性旅游产品的设计开发[J].成都教育学院学报, 2005, (8) .
[3]吴清津.旅游消费者行为学[M].北京:旅游教育出版社, 2006.
[4]简明, 金勇进, 蒋妍.市场调查[M].北京:中国人民大学出版社, 2005.
观众电视接收行为特征的若干思考 篇8
多频道电视竞争时代的来临,赋予观众研究新的意涵。无论从电视传播社会效益的实现抑或经济效益的取得等方面,研究观众都是迫切而重要工作。一些研究者已从不同角度出发,按照各种标准对观众媒介行为与心理等诸多方面进行探讨,得出了不少有价值的结论。除了具有社会群体及一般大众传媒受众的基本特征外,作为电视传播的对象,观众还有属于自己的、具体而独特的电视接收特征。本文拟从目前我国观众一般性电视接收行为着手,对其特征作进一步的系统探讨,并引出关于电视传播者如何进行节目制播的若干思考。
二、观众行为特征
观众的电视接收行为大体可概括为四项特征,即视听双通道接收、共时分享性、家庭性与主动性。
1、视听双通道接收
视觉和听觉是人类接受外部信息的主要途径,两者结合效应尤佳。有研究发现,人的知识大约60%通过视觉得来,30%通过听觉,通过味觉、嗅觉和触觉获得的信息只占10%。从记忆效果看,阅读文字能记住10%,收听语言能记住20%,观看图画能记住30%,边听边看则能记住50%。电视以直观动态的画面诉诸观众的视觉,以富于说服力和感染力的声音信息(解说、对白、同期声以及音乐、音响等)诉诸人们的听觉,对视觉信息进行完善和补充,表达复杂、曲折的心理意念。这种传播不仅与观众感知外界的生理特性相吻合,亦令观众获得更多、更形象、更丰富的信息。
2、共时分享性
电视观众的收视行为既不同于报纸读者也不同于电影观众。电视观众以同时、分散的方式接受信息,即观众在不同的地点、在同一时间、彼此同步地收看电视信息,共时分享信息。电视观众这种“不共空间共时间”、同时视听而又分散共享的接收特征,为电视传播较大范围内尽可能地取得大规模的受众群体效应,提供了的可能。
3、家庭性
现代人生活中,电视已成为家庭里一件必不可少的“家具”,是不可缺少的生活必需品。人们走进家门随手便打开电视机,做家务时电视“忙着”,吃饭时电视“佐餐”,客人来访电视“陪着”,晚饭后围坐在一起,更将家庭中的聚会交给电视来“主持”。电视融入家庭,已经成为家庭中的一员,家庭文化的一个部分。
4、主动性
不少人认为,观众在接收信息时,多多少少是被动的。在观众收视的被动性之外,观众收视的主动性特征值得引起高度重视。这种主动性主要体现在他们对电视传播的认知和选择上。按照传播学选择性理论,观众对电视传播的方式、内容和形式都具备一定的能动选择能力,最初是选择性注意,即选择关注那些支持自己的信念、价值观以及自己感兴趣的节目或内容;其次是选择性理解,即根据自身的文化倾向、价值认知体系和分析框架,对相关内容进行诠释、解读和加工;最后是选择性记忆,即对有利于自己、符合自己兴趣或与自己观念一致的内容加以储存和记忆。
观众主动性的更高层次,表现在目前日渐突出的对电视传播的参与性上。这里参与包括两层含义,其一是指观众投入到节目内容的诠释和解读中,这是一种心理参与;其二是指观众或直接或间接地参与电视节目的制作和演播。
三、关于节目制播的若干思考
上述对观众收视行为特征的分析表明:电视观众的收视“语法”是视听双通道接收,它要求声画一体、视听兼备,形象生动的信息传播,而非单一的文字或声讯模式。电视作为一个融多种符号传播于一“屏”的媒体,无论在节目内容还是形式上,应该发挥自己的优势,实现声画、视听与时空的多元共振。即使是简单的谈话节目,也不应忽视画面构思和人物交流互动中音容笑貌的捕捉,不能为追求低成本而损伤电视的优势。
随着星网结合(卫星+有线网)成为主流传播方式,多频道电视时代人们可以收看的频道数目在不断攀升,可供选择的节目数量和类型也在不断丰富,这些都使观众群向小众化、多样化方向发展。今天,观众的分众化、分散化趋势已日渐明显,企望用一个频道、一档节目在一个时间点或一个时间段上取得过去那种一呼百应的轰动效应是不现实的。准确地定位观众,讲求传播的时段契合与节目契合,服务好自己特定的目标观众群,也许离成功更近。
在中国,受传统的家庭价值观念的浸染,在多数家庭只有一台电视机的情况下,人们习惯于优先考虑收看家庭中多数成员共同感兴趣的内容,或者尊老爱幼,协商谦让。对电视台来说,应该注意尤其是在合家团聚的时段,尽可能采用对家庭成员来说容易接受的形式,传播适于“家庭单元”收视的节目。例如,美国CBS曾经创办过一档名为《面对面》的知名人士人物专访,拍摄他们的家居收藏。该节目曾经排在收视率最高的十大节目之列,原因之一就在于节目内容和形式都比较容易引起家庭成员的共同兴趣。
最后,对于观众收视的主动性特征,传播者亦应该给予高度重视。前已述及,观众收视具有仪式性特征,但是这一特征并非毫无例外、不分时空地反映在一切观众身上。事实上,在仪式性收视的另一面,是观众日益明显的工具性收视倾向;而且两者之间还存在大量的中间地带,不少观众介于两极之间,其收视行为随时移势易,而呈现不同特征。目前,一些益智类,竞赛类节目,一些来自民间的DV作品的播出,取得了不俗的收视成绩,这从一个侧面反映出,能否吸引栏目内外观众的心理参与和行动参与,是决定栏目成功的一个重要因素。
电视传播的这种新发展,最大限度地满足了观众实现传播自主权的要求,为观众主动性与参与性的发挥开辟了更大空间。传播者应该积极因应这一发展潮流,发挥想像力和创造力,开辟更大的传播空间,这样才能比较好地保持和赢得观众,赋予电视媒体积极向上、健康旺盛的生命力。
参考文献
[1]、叶家铮著《电视传播理论研究》，北京师范大学出版社2000年1版。
[2]、陆扬、王毅著《大众文化与传媒》，上海三联书店2000年第1版。
