二年级感恩教师节的作文200字

2025-04-21 11:52:31

二年级感恩教师节的作文200字（共13篇）

篇1：二年级感恩教师节的作文200字

感恩节是我们英语老师最喜欢的节日，感恩节我们要感恩别人，特别是以前帮助你的人，比如说我的铅笔盒忘带了，我是同桌胡小龙借我一只钢笔写，我非常感激他，今天我要感激他。所以今天我请他一个1块钱的吃的。

感恩节是我们要感恩别人，大家体会到感恩节的乐趣了吗?

在这个节日里，我特别想感谢我的爸爸、妈妈，因为妈妈天天给我煮饭。要不是爸爸妈妈这么辛苦，我们也不能过上好日子呢!想想看，爸爸、妈妈都一直陪在我们身旁、照顾着我们。

在学习上其实，爸爸妈妈也很辛劳，妈妈有时对我说：“尽的努力，就是的。”虽然妈妈总是这样说想让我放松些心态，但是我知道我的成绩不是很好呢!

在此感谢所有的爸爸、妈妈们对我们的细心照顾!~同时，我认为我们因该在感恩节对爸爸、妈妈们说声：“谢谢您的操心，您辛苦了!”

篇2：二年级感恩教师节的作文200字

咔嚓，门打开了，我跑了过去，是爸爸妈妈回来了，我赶紧去打来一盆热水给爸爸洗脚，我把妈妈叫进卧室，给妈妈捶背，我说：妈你们累吗?我给你们洗洗脚按摩

妈妈感动极了!我去帮爸爸洗脚爸爸发了个朋友圈：女儿长大了，知道给我洗脚了，在外面不管再累，都值得了

我非常开心能够帮爸爸妈妈做一些力所能及的事，非常开心。

篇3：小学二年级作文素养的培养

【关键词】学生；作文素养；培养

在《语文课程标准》中提出建议，学生写作要表达出自己内心的真实想法、写出想象的事物和对周围事物的认识以及感想。二年级学生的作文是其整个语文写作的开端，一个良好的开端可以让学生在以后的学习生涯中产生更多的兴趣，增加师生和生生之间的交流，有益于学生的身心发展，如何让这一阶段的写作更有价值，结合教学实践，针对如何培养二年级学生的作文素养浅谈以下几点：

一、作文素养培养的重要性

目前二年级小学生的语言能力正处在人生语言的基本塑造期，可塑造的空间非常大，作文素养是学生后天语言能力一种表现形式，是小学生发现世界、认识世界、认识自我和创造自我的过程，是学生运用文字进行沟通和交流的重要方式，也是学生写作能力的综合体现，写作素养小而言之关系到学生的作文分數，大而言之关系到以后学生的学业发展甚至人生规划，所以小学生作文素养的培养是至关重要必不可少的。

二、作文素养培养的方法

1.提高对写作的兴趣

有相关研究表明，兴趣是个体积极认知、探究事物或者从事活动的一种心理倾向。兴趣是最好的老师，只有学生对写作感兴趣，学生才能积极参与作文创作、认真对待每一次的创作，将更多的时间和精力投放到写作上来，这样学生的作文水平和能力才会逐步提高。提高学生兴趣的方法有很多，比如组织写作比赛，奖励写作优秀者。

2.扩大阅读面，注重阅读和写作的相互配合

学生的阅读量会局限学生的创作水平，所以增加知识的储备是非常有必要的，而随着社会的发展，电子信息化早已走进了学生的生活，增加学生的阅读面有很多方式，一方面可以通过多看电视动画、图片、图书等等，另一方面可以增加小学生的生活经验，它可以使学生有话可说、有事可写，从而更加能够表达出生活的感受。

阅读和写作一直是相辅相成存在的，好的阅读能力是写作的基础，好的写作能力有助于阅读的理解。学生可以通过阅读积累资料，将其发挥在写作上，此之谓学以致用，也可以通过写作深化对于词汇的理解，加深认识，最终达到学生语文能力的增强。

3.夯实作文教学的基石

由于小学生的识字量和词汇量有限，在提高写作的前提下必须提高学生的识字量和书写量，而字、词和句是构成作文的基本要素，通过加强学生对字、词和句的深入理解，提高学生对字、词和句的运用能力，可以为以后写作打下坚实的基础。

教师可以通过一系列词语的造句和行文的训练，培养学生思维的想象能力、观察能力和联想能力，这样不仅发掘了学生的词语运用和句式运用的能力，还塑造了学生的形象思维和逻辑思维。此外，增加学生的识字量，一方面可以建立一个识字场景，另一方面可以培养学生在日常生活中识字，学习生字并非一定要在学校课堂上，在日常生活中随处都可以进行识字的练习。建立识字场景可以用动作表演来认识生字、利用汉字的形状记生字、编儿歌的方法识记生字、通过猜谜语的方式记生字，这样枯燥的识字就可以丰富学生的记忆；日常生活识字包括课间识字、课外识字、阅读识字和电视识字等等。

4.开展活动，增加学生的创造力

开展丰富的教学活动可以开阔小学生的视野，同时激发其书面表达的冲动和欲望，在语文教学活动中有很多的展现形式，比如可以进行自我介绍、讲故事和唱儿歌等活动，这样不仅使小学生的语文学习生活更加丰富，还极大地提高了学生写作的积极性，从而使学生写作的水平和能力有所提高。

5.加强学生作文的写作指导工作

学生的写作最能够表现出学生的内心世界、映射出学生的人格品质、体现出学生的作文素养。加强学生写作的指导工作，首先要为学生培养良好的写作习惯，其次是鼓励学生自由表达、独立写作、支持学生运用语言资料和不同的表达方式，激发学生的想象力。在指导学生的过程中，增加了师生沟通的机会，有利于师生关系的良性发展。

小学二年级作文写作存在着众多问题，例如学生情感的缺失、写作模块化不会变通、抄袭现象严重等等，所以应该改变学生的学习方式，利用主动性学习、探究式学习、互动合作式等不同方式在不同的方面提高学生的写作能力。在小学写作中“支架问题”对于上述问题有良好的指引作用，支架问题是指通过相关问题的探究能够使学生写作时思路更加清晰，比如写给谁、写什么、如何写等，最终确立真实准确的表达。

三、结语

综上所述，提高二年级学生的写作能力是一件重要而又具有重要意义的工作，要求教师饱含极大的热情，具有丰富的工作经验，并积极置身于提高小学生作文兴趣和能力的实践中去，提高小学生作文的方法有很多种，需要人们坚持不断的思考和实践，最终实现提高学生的作文能力。

参考文献：

[1]孙光军.小学作文教学存在的主要问题及对策[J].延边教育学院学报，2010，24（1）：95-97.

篇4：教师节二年级作文200字

首先我在一张紫色卡纸的右边画了一个红色的心形蜡烛，老师就是烛光里的妈妈。卡纸的左上角是用红色贴纸拼成的四个字“感恩老师！”在卡纸的左上方我写了一些文字，叫《信》，内空是：

替绿叶给花朵写，快开花吧，我愿把你点缀得更美丽。

天空给小鸟写，快来学习飞翔吧，我会给你广阔的空间。

替老师给小朋友们写，快来学习吧，你会懂得更多的知识。

我就像花朵，老师就像绿叶，她将我点缀得更美丽；我就像小鸟，老师就象天空，她让我学会了飞翔。

篇5：教师节二年级作文200字

平日里，老师给我们传授丰富的知识，我们受伤了，您像母亲一样替我们担心。不是母亲胜似母亲!在课堂上，老师带领着同学们一起学习新知识;课下，老师和我们相互沟通，相互了解，跟好朋友一样。

如今，师生之间的关系日益密切：老师生病了，同学们去老师家送花，向老师问好;学生生病的话，老师会亲自访问，给学生补课。真是师生情。

篇6：教师节二年级作文200字

您像蜡烛一样燃烧自己，给予我们光明。

您像母亲;像日夜不息的灯火;更像辛勤的园丁。

您抛开辛苦与艰难，用双肩挑起水和肥料来灌溉我们。

您给予我们知识，是为了让我们在知识的海洋里遨游。

长叶了，那便是一年级;开花了，那便是三年级;而成熟的果子便在六年级。

在走向成熟的途中，您为我们修枝剪叶，灌输营养，这便是给予我们知识与做人的道理……

篇7：二年级感恩节日记200字

字

【

篇一】

今天是感恩节，我要感谢我的爷爷，因为他每天接送我，他很辛苦，所以我要感谢他。祝愿爷爷身体健康，天天开心。

我还要感谢我的妈妈。感谢妈妈一直以来陪伴着我、照顾着我。您每天不但要上班而且下班以后还要为我做饭洗衣服，给我辅导作业。妈妈您辛苦了！祝愿妈妈身体健康、工作顺利、越来越年轻、越来越漂亮！

我还要感谢老师，因为老师教会了许多的科学知识和做人的道理，没有老师的辛劳，就没有我现在的好成绩呢。还要感谢我的同学们，在我遇到困难的时候，他们都会向我伸出援助之手，让我体会到一个班级的温暖呢。这里我要祝福我的老师们工作顺利，同学们天天进步。

【

篇二】

昨天是感恩节，老师让我们写一篇关于感恩节的日记。晚饭过后，我问妈妈什么是感恩节，妈妈就上网查了一下，原来感恩节是美国人的一个重要节日，在每年11月的第四个星期四，感恩节期间宗教组织为穷人提供火鸡，让不幸的人也感到一份温暖。什么是感恩呢？查过资料，我知道就是对别人所给的帮助表示感激。

爸爸妈妈把我养大，非常辛苦，我要懂得感恩，做一个懂事的好孩子。老师教给我们文化知识，我们要好好学习，考出最好的成绩报答老师。和小朋友一起玩的时候他们经常帮助我解决问题，我们要友好相处，互相帮助。

通过这个感恩节，我懂得了每个人都要有一颗感恩的心。

【

篇三】

每年的11月的第4个星期四是感恩节。传说1620年这一天，102名朝圣者乘船去美国寻求宗教自由，在海上颠簸了两个月后，被素不相识的土著人救上了小岛。为了感谢救命之恩，在朝圣者的申请下，美国人把这一天定为感恩节，后来流传的范围越来越广，成为家喻户晓的一个节日了呢。

篇8：感恩教师节作文200字

今天是教师节。昨天我做了一张贺卡，准备送给亲爱的老师。本来我准备做三张贺卡，但是没时间了。

我想在卡片上做一朵花，可是爸爸说：“这朵花又不是你种的，也不是你做的，那不是很没有创意吗？”我给爸爸解释：“我是想自己做一朵花，送给老师。”可是爸爸还是认为，自己做的花不好看。我想，虽然我自己做的卡片不是最好的，但是只要是我亲手制作的，就代表了我的心意，刘老师一定会感受到的。我做了一个立体的卡片，打开卡片，中间是一艘白色的帆船，两边分别粘贴了一朵小花，我在船帆上写了“老师节日快乐”。

今天，在我们周一例会上，主席台上有一个哥哥和三个姐姐在主席台上给老师说祝福语，他们说出了我们所有人想说的话：祝老师节日快乐！

篇9：感恩教师节作文200字

又迎来了一个新的学期，如今，我已经上五年级啦！

开学后，我们在语文课上学习了第一篇课文《师恩难忘》，在课堂上，我的心情很难过，悉心教导我们四年的班主任陈晓飞老师已经悄然离开了。我还记得，在二年级的时候，有一次同学们排队去食堂吃饭，天空下起了滂沱大雨，老师把我们塞在了雨伞下，用身体遮挡着我们，两个、三个……把我们全部护送到了食堂，但是您的衣服却湿了一大片。还有一次，在四年级下学期的期末考试中，成绩一向比较优秀的我，由于粗心，考试成绩出来，面对同学们质疑的目光，我惭愧极了，恨不得找个地洞钻下去。在我心情非常沮丧的时候，您没有责怪我，而是充满鼓励的把一张“三好学生”的奖状递给了我，刹那间我的精神受到了极大的鼓舞……

陈老师，您的淳淳教导以及音容笑貌，永远在我们班每一个小朋友的心中。在此教师节来临之际，我代表我们班的每一个小朋友，祝您教师节快乐，工作顺利，笑口常开！

篇10：感恩教师节作文200字

早晨，学校举行了隆重的升旗仪式，仪式上，同学们纷纷向尊敬的老师致词，表达了自己的感激之情。

上课了，第一节是语文课，郭老师走上讲台时，同学们争先恐后的跑到讲台前，送上自己带的鲜花和祝福。郭老师收到了这么多鲜花，显得非常高兴，抱着这一大堆五颜六色的、很漂亮的花，脸上露出幸福的微笑。

老师，我有很多话要对您说。老师，谢谢您，是您教会了我们学习；谢谢您，是您让我们懂得了很多道理；老师，谢谢您，是您，带着我们，走向知识的海洋！

老师教给我们了这么多，我们应该用什么来回报老师呢？当然是教师节送的一束鲜花，一句祝福，还有平时优秀的表现和考出一个好成绩。

篇11：感恩教师节二年级作文

老师不但教我们写字，教我们认字，教我们加减乘除，还教我们和睦相处、善待他人的做人道理，帮我们树立起努力学习，报效祖国的远大理想。为了我们的健康成长，老师不分昼夜坚持不懈地工作，为我们付出了很多很多，你说，我们能不感恩老师吗?

那么，用什么来感恩老师呢?优异的成绩是给老师最好的回报。这不，期末考试快到了，我一定要努力学习，认真复习，争取用最好的成绩作为礼物送给老师，让老师满意。我相信，只要我努力，考试一定能成功，一定会让老师的辛勤劳动开花结果。

老师，谢谢你们的辛勤培育，我一定要感谢你们，赞美你们，歌颂你们!

老师，我一定要用最好的成绩来报答你们，将来也像你们一样，做一个坚持不懈，勤劳善良的人!相信我吧!

篇12：一年级感恩老师的作文200字

每年的九月一日是教师节，到那一天时，我要感谢老师这几个学期以来对我的照顾。

比如在期中考试或期末考试之前，老师都要反复叮嘱我们要认认真真的复习功课，还不厌其烦的一遍又一遍地给我们讲题，我心里很心疼我们的老师。因为老师本来就非常辛苦的给我们讲课，但是有的东西我们还是没学好，她还是很认真的给我们讲解。天气很热，她讲的口干舌燥，也不嫌烦。而且，在我们考完试以后还为我们讲错过的题，题是怎么要求的，我们错在了哪里，都明确在给我们指出。

我特别感谢老师对我们付出的爱，我感谢老师这几年对我们的严格要求，教会了我们许多知识，给于了我们母亲一般的温暖和教育。老师我爱你。