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历年全国各地高考作文题目

历年全国各地高考作文题目

  无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的历年全国各地高考作文题目,仅供参考,欢迎大家阅读。

  2025年全国各地高考作文题目

  全国一卷

  阅读下面的材料,根据要求写作。

  “他想要给孩子们唱上一段,可是心里直翻腾,开不了口。”—— 老舍《鼓书艺人》

  “假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。”—— 艾青《我爱这土地》

  “我要以带血的手和你们一一拥抱,因为一个民族已经起来。”—— 穆旦《赞美》

  以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

  要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。

  全国二卷

  阅读下面的材料,根据要求写作。

  “昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”…… 梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀,为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦,用文字记录自己的梦,以行动实现自己的梦。如果有一天,我们能够将梦赠予他人……

  以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

  要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。

  全国甲卷

  阅读下面的材料,根据要求写作。

  人们因技术发展得以更好地掌控时间,但也有人因此成了时间的仆人。

  这句话引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

  要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。

  适用省份:云南、贵州、四川、西藏、广西。

  北京卷

  微写作(10 分):从下面三个题目中任选一题,按要求作答。

  学校国学社拟邀请一名学者来校做题为 “古人的修身观” 的讲座,请你给社团公众号写一段关于讲座的宣传语,吸引更多同学来听。要求:语言得体,有吸引力。

  教师节到来之际,班级准备开一次班会,为老师们颁奖,请你参与奖项设计。你最想设计一个什么奖,为什么?要求:写出该奖项的名称;言之成理,条理清晰。

  请以 “轻” 为题目,写一首小诗或一段抒情文字。要求:感情真挚,语言生动,有感染力。

  作文(50 分):从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于 700 字。

  运动员在中长跑时会出现 “极点” 反应:呼吸艰难,四肢乏力。但通过调整节奏、激发斗志,越过极点后,身体会重获活力,奔跑会进入新阶段。这样的现象被称为 “第二次呼吸”。其实,很多领域都存在类似现象。请以 “由‘第二次呼吸’说开去” 为题,写一篇议论文。要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。

  生活中,到处都有数字在闪耀,如比赛记分牌、新年倒计时、车站电子时刻表、智能家电显示屏等。数字闪耀之时,可能是激动的时刻,可能是收获的见证,也可能是幸福的日常…… 请以 “当数字闪耀时” 为题,写一篇记叙文。要求:思想健康;内容充实、合理,有细节描写;语言流畅,书写清晰。

  上海卷

  有学者用 “专”“转”“传” 概括当下三类文章:“专” 指专业文章;“转” 指被转发的通俗文章;“传” 指获得广泛传播的佳作,甚至是传世文章。他提出,专业文章可以变成被转发的通俗文章,而面对大量 “转” 文,读者又不免期待可传世的文章。由 “专” 到 “传”,必定要经过 “转” 吗?请联系社会生活,写一篇文章,谈谈你的认识与思考。

  要求:(1)自拟题目;(2)不少于 800 字。

  天津卷

  阅读下面的材料,根据要求写作。

  车轮的辐条一根一根,向心辏集,连接起居于中心的轮毂。辐集而轮运,劲直的辐条汇聚于轮毂,车轮支撑起载重的车辆,滚滚向前。

  你对这段话有怎样的联想与思考?请结合自身体验,写一篇文章。

  要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征明显;③不少于 800 字;④不得抄袭,不得套作。

  2024 年

  新课标 I 卷:人工智能与互联网时代,“问题是否会越来越少?”

  全国甲卷:交流

  新课标 II 卷:未知之境

  北京卷:议论文 “历久弥新”,探讨传统文化的时代活力;记叙文 “打开”,以个人成长或科技创新为切入点。

  上海卷:认可度

  天津卷:定义

  2023 年

  全国乙卷:一花独放不是春

  全国甲卷:人技术时间

  新课标 I 卷:故事的力量

  新课标 II 卷:青少年自己的空间

  北京卷:续航

  上海卷:探索世界

  天津卷:使命与担当

  2022 年

  全国乙卷:跨越,再跨越

  全国甲卷:有关《红楼梦》的材料作文

  新高考 I 卷:本手、妙手、俗手

  新高考 II 卷:选择创造未来

  北京卷:学习今说

  上海卷:发问与结论

  天津卷:寻常烟火是美景

  浙江卷:青年有担当,青春正飞扬

  2021 年

  全国乙卷:关于理想

  全国甲卷:可为与有为

  新高考 I 卷:强弱之变

  新高考 II 卷:根据 “人” 字漫画写一篇文章

  北京卷:论生逢其时

  上海卷:时间沉淀与带来的价值

  天津卷:纪念日是岁月的注脚

  浙江卷:得与失的思考

  2020 年

  全国 I 卷:齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?

  新高考 I 卷:疫情中的距离与联系

  新高考 II 卷:带你走进 ——(地名)

  全国 II 卷:携手同一世界,青年共创未来

  全国 III 卷:如何为自己画好像

  北京卷:一条信息;也可选择以 “每一颗都有自己的功用” 为主题写作

  上海卷:对 “转折” 的认识与思考

  天津卷:对 “中国面孔” 的新思考和感悟

  浙江卷:对 “落差或错位” 的体验与思考

  江苏卷:对 “同声相应,同气相求” 的思考

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