以生命为话题的作文(合集15篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的以生命为话题的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
以生命为话题的作文1
记忆中那栋贴满白瓷转的教学楼，空荡荡的走廊，微风吹起了夕阳下你微卷的长发，你嘴角漾起浅浅的笑，是你教会了我乐观，为我的生命化上了最美的妆。
还记得，你站在我身边，有些萌萌地对我说：“既然有些事是必然的，那就乐观一点啦!”
踏着清晨美好的初光，我却慌张地冲进了教室，本想着迟到的我别被发现，老师却叫住了我，起床晚了的我匆匆理了理有些凌乱的刘海，老师只看了我一眼：“放学留下来，罚站!”
啊!不是吧？老师们今天开会，我要占到什么时候啊!我瞬间就耷拉了下来，想着下午一个人罚站，一整天都郁闷了。
暖阳一点点往下滑。放学铃响后，我乖乖地站在走廊上，忍着自己班和其他班同学对我的嘲笑和指指点点，心底莫名的.涌上一股委屈，低头看着脚尖的污迹。
“喂!你干嘛，摆个苦瓜脸给谁看!”整理好书包的你从教室走了出来。“又不是你发展，你当然乐观啊!”还记得那时候我白了你一眼。你也不生气，笑着走到我身边，你的眼睛眯成很好看的弧度，阳光如金子般细碎的散落入你明亮的眸子，微卷的马尾辫随之摆动。“告诉你哦，既然有些事是必然的，那就乐观一点啦!”你在脚边放下了书包，抬起头看我：“好啦，开心一点，我陪你一起罚站行了吧？”
教室中的人越来越少，走廊也显得有些空荡，你和我聊着未来想去的城市，罚站似乎也没那么难过了，突然间你又回过头看着我，“真的要乐观一点啊!又不要你拯救世界。”我望着微笑的你嘴角的两个小梨窝，点了点头。
你知道吗？那天，夕阳，微风，和你是最美好的场景，为我的生命染上了一个淡妆。
现在的我能乐观地面对很多很多以为很艰难应对的尴尬和伤心。
我会记得那个夕阳下的守护，美好温柔的你和那个微笑教会的乐观，谢谢你，为我的生命画上了最美的妆。
以生命为话题的作文2
蔚蓝的大海里,鱼儿在自由自在地遨游;浅蓝色的天空中,鸟儿在无拘无束地唱着歌;碧绿的花丛中,花儿都在争先恐后地开放……整个世界到处洋溢着生命的气息。生命只有一次，珍惜生命，爱惜生命，是我们每个人的责任，而那些为了拯救生命，将自己生命置之度外的人更值得我们向他们致敬!
记得有一天，我正在书桌上完成作业，有一个小黑点闯入了我的视线，我低头一看原来是一只小蚂蚁。我想用手去捉住它，可它实在是太狡猾了，刚捉到它，它就从我的指缝间溜走了，试了好几次，我都没能把它捉住。终于，我用手捏住它了，将它紧紧地捏住害怕它又像刚才一样逃走了。我将小蚂蚁放在手心里仔细地观察。我发现：那只蚂蚁竟然还没有死，还在我手中不断挣扎着。它使我感到了意外，但它的行为和反应让我体会到了生命的顽强与坚韧，以及蚂蚁那强烈的求生意志。那拼命在我的手中挣扎，扭动着的'身躯，使我意识到了这就是生命。我的手不知不觉中松开了，小蚂蚁在书桌上挣扎了一会，便重新站了起来，继续忙自己的事情。我看见它在书桌上来来去去地忙碌，担心它是因为找不到家了，它一直在书桌上打转，一会儿走一会儿又停了下来。看见它这样我很替它着急，希望它能够快点儿找到回家的路。我又捉住了蚂蚁，为的不是别的，而是为了弥补我的过错，想把蚂蚁快点儿送回家。我小心翼翼的捏着蚂蚁，一边仔细地摸索着蚂蚁的家。我害怕我会因为一时太大力而把蚂蚁给捏死;又害怕我会因为用力太小，会把蚂蚁给重重扔下去。越紧张我的手就抖得越厉害。我意识到蚂蚁已经被我给活活压伤了，便将它放下，用放大镜好好观察它的伤势。哎呀!没想到蚂蚁伤得这么严重，它只剩下触角和几只脚还在动弹，己经没有力气再爬起来了。刚刚站稳但又很快跌倒了。慢慢的它的气息在变弱......终于它不动了。我将蚂蚁的遗体小心地埋进花盆中，就当是我为它举行的小小的葬礼，为了弥补我对蚂蚁犯下的错。
这件事后我不断沉思：生命是如此顽强、坚韧，可同时又是如此脆弱、不堪一击。虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命发挥无限的光彩，我们要学习蚂蚁，同时，更为这小小的、却又无比顽强的、永不放弃的生命所感动!
以生命为话题的作文3
其实写这篇文章并不是我的本意，只是家人随口的问题令我深思，所以写下了它。
是啊，生命的追求是什么呢？这个问题好难回答，毕竟人的一生中不仅仅只有一个追求，我就不是。
追求·友谊
爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个心地很正直的纯洁的朋友。”的确，忧伤和痛苦时，朋友是个可以诉说的心灵港湾，他们会聚集在你周围，陪伴着你，与你一起分忧解愁；幸福和快乐时，朋友会同你一起举杯，共享你的欢乐、你的喜悦，抛洒欣喜的泪滴。自然，友谊的花园里也有杂草，为利的，为权的，这些就需要你的认知去判断，但是真正的友谊之花会娇美胜过万紫千红。
寻找和选择朋友吧，带着全部的真诚，带着全部的爱，带着你我他！
追求·青春
伴随着经济快速发展，一大批需要年轻人从事的工作应运而生，青春在这里就是无价的资本。一位社会工作者说：“年轻人拥有什么？刚走上社会可以说什么也不拥有，只拥有属于自己的青春，所以他们便以青春为资本，投资于社会，以谋求好的发展。”青春中交织着酸甜苦辣，构筑着悲欢离合……如果把青春看成一束娇艳的`鲜花，沉醉于妖娆纷繁的姿色，必然会因花儿凋谢，留下无尽的悔恨；但如果把青春当作一蓬青翠的枝柯，及时地植根于沃土之中，来日在那勃发的参天大树上，将会看到青春永不消逝的身影。年轻的朋友，你若想有个丰收的秋天，就应该在人生的春天里，开始辛勤的耕耘与播种。
追求·自信
“除了人格之外，人生最大的损失，莫过于失掉自信力。”这是培尔辛说的。尽管我不知道这个培尔辛是谁，但我觉得他说的很有道理。古往今来，科学上取得伟大成就者，无不得力于自信。他们的成功，告诉我们一个深刻的道理：只有自信，才能永在知识的海洋中汲取力量；只有自信，才能领略到科学险峰上的风光。伟大诗人李白也在《将进酒》里写道：“天生我材必有用。”这句话说得何等中肯！一个人活着，起码得有这样的自信心，在事业上才能取得成功。愿我们所有的朋友，都能坚信“天生我材必有用，”在人生的旅途上，发现自己的闪光点，扬长避短，确定目标，努力进取，为祖国、为社会作出更大的贡献。
搁笔于此，希望每一位朋友都能有自己生命的追求。
以生命为话题的作文4
生命是脆弱的，像易碎的鸡蛋。如果你珍视它，他便乖乖的呆在你手中;当你漠视它，硬要拿它去碰“石头”时，那就会结束短暂的一生。因此我们要珍惜这仅仅一次的生命。
每个人的生命都是爸爸妈妈赐予你的。如果按每人活80岁，一年360天来算，我们的生命不过那28800天。我们只有在这短短的28800天内做一些有意义的事，才能使生命更有价值，让生命焕发光彩。有的人遇到困难时，受到委屈时总想结束自己的`生命。而有的人当他遇到困难时，第一想到的是：要坚强，只有这样，最后才能成功。
从古至今，不知有多少人忍受痛苦，过完了一生。比如：向命运挑战的霍金，当他考上牛津大学时却被查出患有萎缩性脊髓索硬化症，医生说他最多也活不过两年半。如果是你，你也许会想：算了，反正只有两年半了。但霍金却坚强地与咄咄逼人的病魔做斗争，病情不断加重，霍金坐上了轮椅，十个手指中还有两个能活动，就在这种情况下，人们为他安装了语音合成器，就这样做学术交流。一个两年半过去了，又几个两年半过去了，或仅依然坚强地活着。这就是因为霍金不向命运低头，想努力地为自己最后的生命留下一点辉煌。又例如：张海迪。五岁时她三分之二的的肢体都瘫痪了，而且从来没上过学，但她凭借着自己坚强的意志，忍受着病痛的折磨，自己学会各国语言，成为了哲学硕士，一级作家青少年教育家。
在我们的生活当中除了这些让生命有价值的人外，当然也有一些人漠视生命的人。比如：有六个女孩，在课堂上打打闹闹，下课后被老师叫到办公室严厉地批评了一番，而那六个女孩却觉得自己很委屈。于是放了学到酒吧喝酒，其中有个女孩只占了一点点，比较清醒，其它五个女孩都醉了，她们手拉手一起准备跳江。当江水漫过大腿时那个女孩第一次感到了生命的恐惧，慢慢向前走，当江水漫到脑袋时，女孩挣脱了其她五人的手，回到江边哭。后来，其她五个小女孩溺水死亡了。当报社记者来采访时，那个女孩只说了一句话：“活着没意思。”这句话让大家都非常吃惊，一个十几岁的女孩竟然觉得活着没意思，那她以后怎么办呢?又比如：那些吸毒的人，一个个骨瘦如柴，好恐怖哦!有的人只是出于好奇，可是一旦吸上什么都晚了。他们不惜倾家荡产，可最后受害的还是自己，给家人带来了巨大的痛苦。
每个人的生命只有一次。有的人珍视它，有的人却漠视它，当自己的尚明结束时家人会多么痛苦。因此我必须懂得珍爱生命。
以生命为话题的作文5
美好只有失去才懂得珍惜，只要努力能够挽回。但生命只要失去，你用什么去珍惜，用什么去挽回。生命只有一次，没轮回转世，没天堂福音。人死了，代表着生命的终结，代表着什么都没了，都无所谓了。人轻轻的来到这个世界，最后又轻轻的走了，只带走了几粒尘土，同大地一起沉睡。这就是生命。面对生死轮回，我们能做什么？我们只能珍惜生命。始料不及的车祸，无情的大火、水灾。无时不吞噬着人的生命。生命是可贵的，更是脆弱的.，因为生命的脆弱，我们更应该珍惜生命。科技的发达，经济的腾飞，促进人类走进电子时代、原子时代。于是，车走进了人类的生活，随之而来的是一次次车祸，是一次次事件。车祸即之成为危害人类健康的一大危害。文明出行成为人类珍爱生命行动的第一步。现在，家长、老师都告诫青少年注意交通安全，但车祸时时不断，时时发生。其中主要的原因是青少年心中存在侥幸心理。存在着无所谓。更多的是不知天高地厚。不懂得生命的可贵。以自己的生命与命运打赌，用自己的幸福与个性交换。
作为学生，我不爱打听闲事，但总有一些车祸事件传入我的耳朵。总可以听到家人聊因车祸而死的人，那景象，那人群，还有那血迹。我没发生过车祸，我不知道发生车祸时那种危在旦夕的感受。但我知道一旦发生车祸，将无可挽回。所以我克制自己不让自己做一些危险的事。许多同学心里知道车祸的可怕，可是骑起车子就什么也不管不顾。把老师、家长的告诫都抛在了脑后，全然不顾自己的安全，有时还载人行驶，只要车祸一发生，伤及的不只是你自己，就算你不关爱你自己的生命，也要为自己的亲人着想。你的车祸能给自己的家人带来什么？幸福？快乐？还是财富？这些都不是，你的离去只能给你的家人带来悲伤。
同学们，珍爱生命吧，不仅为你自己，也为你的家人与朋友。关爱生命，文明出行才能赢得成功获得健康。
以生命为话题的作文6
失败往往是黎明前的黑暗，而继之而来的便是成功的彩霞。当脆弱的生命在黑暗中煎熬的同时，它也在孕育生机，如蛾蝶般，在下一刻破壳而出，化蛹为蝶。
前几天，妈妈买了一盆牵牛花。花贩子说，这盆花很特别。可令人遗憾的是，它到我家的第一天，并未给我们留下好印象。浑身上下是一股脑儿的绿，没有其他颜色，乍一看，与路边的野花野草并区别。
第三天，我偶然发现它丛丛的绿叶中竟有一个极小的花苞。那像是个脆弱的婴儿，它似同初来乍到，悄悄地探出头，观察是否有危险。我轻轻地扒开叶子，去瞧了它一眼。果真是个花苞，纤嫩的花瓣略带深紫色，静静地蜷缩在一起。我不敢去触碰它，怕它不经一摸，旧随手而落。可午后的所见所感，却让我对它有了新的认识。
午后，太阳躲进云堆，去休息了。于是天空暂时由乌云掌管。它紧锣密鼓地张罗着。突然，空中出现了一条矫健的金龙，伴随着一声雷鸣，大雨骤然而下。
我探出头，一眼便望到了阳台上的牵牛花。豆大的雨点狠狠地打在它四周的叶子上，阵阵狂风席卷过它幼小细嫩的`花苞。它低头过，可不久又能昂首挺胸，迎接新的挑战。突然，一点雨滴正中花苞，它顿时像被折断般，伏倒了。此时绿叶遮住了它的脸庞。我的心猛然一震，花苞被打落了？我立即站起身来。一阵风有将叶子吹开，啊，坚强的花苞！你又站起来了！
雨过天晴，我打开窗户，呼吸新鲜空气，太阳又出来了。猛然发现阳台上多了一份鲜红色。在经历风雨洗礼后的牵牛花看起来格外精神，饱满。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”不经历风雨又怎能见彩虹。而这其中的风风雨雨，正如人生旅途上一笔宝贵的财富。在一次次的风雨中成长，在一次次磨难中历练自己，让脆弱的生命化蛹为蝶，振翅在自己成功的蓝天中！
以生命为话题的作文7
有一个生长在孤儿院的男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子。活着究竟有什么意思呢？”
院长总笑而不答。
有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住。不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不卖，竞被传扬成“稀世珍宝”。
男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩。徐徐说道：
“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值。被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”
请以“生命的价值”为话题，写一篇文章。可以综合运用记叙、议论、描写、抒情等多种表达方法；可以联系实际，也可以展示想像；可以写人，也可以记事；可以论证，也可以抒情。
注意：
①立意自定；
②文体自选；
③题目自拟；
④不少于800字。
【写前指导】
著名语文教育改革专家魏书生老师说，人生两件事--做人，做事。而做人常常陷入两种误区：一是自高自大，神化自己，自认为高人一等，不做人，做东西；一是自轻自贱，贬低自己，自认为低人一等．不做人，做鬼。生活中的许许多多的悲剧都因此而产生。“尼采自诩为太阳，光热无穷，最后发了疯。”
正如材料中所说：“生命的价值就像这块石头一样。在不同的环境下就会有不同意义。一块不起眼的石头，由于你的`珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”
我们应该树立正确的人生观、世界观、价值观，正确地认识自身的价值，正视挫折挑战困难--自强自信自立。从而实现自身的价值。
可以运用发散思维与聚合思维充分肯定人的价值、意义和作用，写成议论文；可写哲理散文，表达对“生命价值”的看法；还可编述故事。如写成小小说，形象生动地告诉人们“是金子总要闪光”的道理。结构上，可采用发散式又呈递近状。
以生命为话题的作文8
梅，欺霜傲雪，凌寒独立。正是因为他不畏艰难困苦经受住风雪的磨砺才有了冬季这一亮丽的景观，而我们更应该经受住磨难，更应当“吃得苦中苦，方位人上人”
苏武经受住磨难，崇高华夏文明。悠悠岁月，历尽多少冷暖；滚滚浪花，淘尽多少英雄，但伟人之风永存。当苏武牧羊于北海时，羊群们陪伴着他十几年，如果这十几年的痛苦可以当作是一场挫折，那么这挫折无疑是痛苦的，是给他人生的一次磨难，可是这位房养老人苏武却经受住了这一痛苦的磨难，于是几十年后，大汉的丹青史上书写下了民族不屈的坚贞气节。
浩浩天地，朗朗乾坤，多少仁人志士流芳百世，但人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，因此直面挫折经受住磨难，才是我们的最佳选择。
司马迁经受住磨练，千年风古流传。细细流水，念古至今。那不幸的遭遇，忍辱负重，身受腐刑的司马迁，那种肉体上的折磨和精神上的屈辱在他身上印下了永远也抹不掉的痕迹。但是他那灵魂依然纯白无暇，他的挫折足可以放大内心痛苦郁郁而终，但平静的心境与坚强的意志使其由一介匍匐于地的殿臣站立成一个为民写实的华夏史官，《史记》永表后世。
独自踟蹰在冰冷的寒夜，你是否在为遭遇挫折而痛苦不堪？徘徊于夜色仍明的街头，你是否在为生活的不顺而将痛苦放大？……其实人生中痛苦与挫折时常有之，但调整好心态，以正确的方法面对挫折与痛苦，才能快意人生。
林书豪经受住磨砺，坚持不懈对待人生百态。人前百态，源自背后。那个凭借一己之力带领尼克斯跻身挤进NBA东部前八的林书豪，已经深深印入我们的脑海。人前的风光，源自背后的汗水，娴熟的`技巧，来自极端刻苦的训练。那样风靡一时的明星，却经受住了十几年的磨砺，而迈步走向人生之路。
夕阳的余晖，把他的心照得如同明镜，那曾经在襁褓中的人，已慢慢长大，磨难一次次的靠近，却又被他一次次无情的赶走，阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能见彩虹？
磨砺永远不会消失，正如那暗夜星辰。一星陨落，暗淡不了群星闪烁，那漫天的繁星虽然多，但也经受不住耀眼的太阳。经受住磨难，勇敢面对挫折，成功之路就在自己脚下。
以生命为话题的作文9
“天空中没有飞翔的痕迹，而我已经飞过。”抽象的画面中似留给人们一个黑青色的天穹以及一只带着坚定的目光、一次又一次有力振臂的苍鹰的形象，虽然它的飞行无法像喷气式飞机那般留下华丽的弧线，但它搏击天空的精神却早已如红丝带紧紧裹住心脏，留下痕迹……
生命的动力就在于拼搏，为了心中沉淀的梦，而不断超越自我，我们不能让它仅仅成为一句口号、一句自我陶醉的铭语。只有用生命去演绎它，用生活去描摹它，它才能够走进我们，才能在我们身上留下痕迹。
小学时我听了桑兰姐的故事，觉得她特坚强，特伟大，也很崇拜她，爱她那种不屈不挠的精神，爱她那倾尽全力用生命去行走的勇气，相信有许许多多的同龄人会像我一样，将她那不屈的精神一直铭刻在心中，就像人们与生俱来的对母爱的执着那般刻在心底。每当回忆之时，会肃然起敬，更有将这种意志流传下去的冲动……她的事迹留在我心中，不会忘，也不敢忘……
心灵的记忆是很奇妙的`，它时而会像澎湃海浪一样涌入你的脑海，时而又会像水面上的波纹那般消失无痕。但有一种记忆经过时间的沉淀后依旧不变，留在人们心中。它便一辈子都跟随着，再也不会遗忘。
我是一个体育爱好者，在家里常会看体育赛事，从小到大，看过的比赛也是蛮多的了，但有这么几个瞬间却时常徘徊在我的脑海，它们走进了我的记忆，就像步点的变换转进芭蕾舞者的心灵，奇妙的虚实变化手法贯穿魔术师的每一个动作那样，渐渐渗透进我的灵魂……
首先是在美伊战争后的亚洲杯足球赛中，饱受战争折磨的伊拉克队，匆匆忙忙、人员不整地加入了亚洲杯的角逐，没有人会相信他们能够成功。但在比赛中，跳跃的闪光灯照耀下，全世界的人们都被他们所震撼：奔跑、断球、快速反击！破门！激情拥抱……这是一只钢铁之师，是亚洲雄狮！解说员却因激动而略显词穷，他只是说：“他们如疯子般踢足球！”忘却了疲劳的伊拉克球员并不是为了奖金而战，相反，他们的奖金低得可怜，他们是为了给处于战争困苦中的国民带去快乐，所以他们“疯了”，全世界因为他们“疯了”。同样，贝特勒的万米跑比赛，乔丹在总决赛的神奇一投绝杀对手，雅典奥运会上中国女排的绝地反击，……这些比赛中，我都看到了他们强大的精神并被他们折服，因为，他们用自己的方式在无数人心中留下了痕迹。
当我们为这些痕迹感动的同时，却也不要忘了生命去描摹那独属于自己的痕迹，这生之痕或许平凡，却至少证明了我们曾经真实而顽强的存在！
以生命为话题的作文10
二十一世纪的城市正以飞一般的速度向前发展着，堪比烟花灿烂的霓虹灯或亮或暗，红绿闪烁不定，覆盖了城市的大街小巷。随着灯光透析整个城市，形形色色的美容院、美发中心正如雨后春笋般拔地而起，报刊杂志里整形、减肥、护肤等内容更是深入到油墨印品的沟角边缝，马路边的广告牌，公交车上的广告纸，正迷惑着浮躁人群的眼球，彰显着“高不可攀”的潮流……
所谓“人面桃花相映红”。经过造型机构精雕细琢包装的人格外美丽动人，在颓废杂乱的`灯光照射下，冷漠无表情的脸上泛着一层厚厚的油光，顶着一头或杂乱或五颜六色的头发，画着拙劣的妆容，套着所谓韩流的潮服在大街上招摇而过，留下一路刺鼻的脂粉味。那浓妆艳抹、突兀醒目的脸，实在是失去个性和自我，不伦不类的叫人难以接受。闪光灯下的明星大腕妆容固然精致，遮得下岁月的痕迹，掩的住粗糙的皮肤，可那晃花了眼的灯光下生命的妆容或许黯淡无光。
这只是表面肤浅的化妆，高级的化妆不施脂粉，用不着镜花水月。玛丽·居里用放射性元素“镭”化妆；哥白尼用“太阳中心说”化妆；爱因斯坦用“相对论”化妆；格林兄弟用充满幻想的童话化妆……他们用毅力去化妆，用希望去化妆，用信心去化妆，他们把一生当作筹码，只是为了可以用他们独特的妆容使世界闪烁着光辉。
为生命化妆，摒弃自私与彷徨，用生命之火点亮黑夜，用生命之光唤醒朝阳。生命的妆容，就像河畔的垂柳，为碧绿的湖水增添几许流动的翠色；生命的妆容，就像秋日瑟缩树下的落英为凄凉的深秋增添几分缤纷的希望。
生命的化妆，高级的化妆，化妆了如河的人生，化妆了纷飞的梦想；生命的化妆，淳朴的化妆，化妆了温暖的人生，化妆了不屑的坚持；生命的化妆，亘古不变的化妆，化妆了美丽的人生，化妆了永恒的辉煌。
有句话说得好：不能改变生命的长度，就要努力拓宽生命的宽度，挖掘生命的深度。这就是为生命化妆，一笔一描，倾力打造出生命近乎完美的妆容。
不断的追求完美的化妆，更重要的是——为生命化妆，人生才会更美，唯有生命的化妆，才是最完美的化妆，不是吗？
以生命为话题的作文11
今天是一位同事的出殡之日，天，又下起了雨，好似在为她悲泣，为她默哀，为她送行……
前天听闻她的离去，心中不知是震惊或是惋惜，是悲哀或是遗憾。虽然平时和她没有过多的接触，但还是清晰地记得她的音容笑貌。记得去年年底公司员工聚餐的时候，她和一位男同事比酒量的情景，那时的她还是生龙活虎的，大家都羡慕她精力充沛的。谁知到从今年五月份起就一病不起，历时七个月，终究是敌不过病魔的侵袭，离开了这个世界。
这个世界每天都有新生命诞生，也有生命离开。想想人之生命，和“野火烧不尽，春风吹又生”的小草比起来，是何其的`脆弱，谁都不知道明天会发生什么事，未来是怎样的。也许生命本来就是一个轮回，一个循环，谁都逃不过最终的结局——死亡。既然人生短暂，我们又何不认认真真的过好每一天呢，让生命变得有意义，让有限的时间变得充实，即使到了面临死亡的那一天，我们也可以了无遗憾的说一声：不枉此生来过，毕竟我们曾经痛痛快快的哭过、笑过……
每个人都有自己的理想与愿望，有些人很幸运的实现了，而有些人只能埋藏在记忆深处，让岁月尘封起来。现实社会的激烈竞争，让我们不得不为生计而劳累奔波，备受困苦的侵扰，尝尽人情冷暖。生活就是如此，人生在得与失、苦与乐之间不断轮回徘徊。生活不应该是一种负担，无论成败得失，无论悲喜哀乐，无论精彩平淡，无论贫穷富有，只有热爱生活才能享受其中乐趣，我们拥有的是过程的精彩而不是结果的短暂。
或许你现在过得不如意，或许你很清贫，但是请不要自怨自艾，比起那些灾难中失去生命，失去亲人的人们来说，你又是何其有幸？生命来的不易，能够好好的活在这个世界上，看每天日升月落，又何尝不是一种幸福呢？不管人生道路怎样，快快乐乐就足够了，有什么比生命更宝贵呢？我们的人生不一定要轰轰烈烈，不一定要大富大贵，也许我们一生都将平平凡凡，但平凡的本身就是一种伟大。幸福只是一种生活的感受，生活才是一种真实的感受，只要我们热爱生活的点点滴滴，珍惜眼前你所拥有的，那么你就是幸福快乐的。所以，请好好的活着吧，活着，就是一首好诗！
以生命为话题的作文12
人最宝贵的是生命，活着就是最大的快乐！在任何时候都不要选择死亡，因为在选择死亡之后，固然远离了忧伤，但也放弃了生命、放弃了快乐的权利，同时也给身边的亲人、朋友造成无法弥补的伤痛。
我曾经看过一篇真实的故事，讲述的是一个叫小刚的初中生的事情，他是班上非常开朗活泼的男孩子，就在他离开家的那天，谁也没看出他有任何异常反应，结果却在学校跳楼自杀了，据他的邻居说是小刚毕业考试数学这一科没及格，受到家人的斥责，心里想不开而以这种决绝的方式结束了生命。同学们当得知消息后，都不敢相信，但确认后大家都沉默了、都哭了。小刚的课桌还在那里，照片上还有他灿烂的笑容……，只是他的生命终止在原本繁华似景的季节！
花儿固然娇艳，但哪有永不凋零的花朵，更不是开了就一定能结出果实！花儿成长时岂无风雨，花开时更多风霜！而小刚却是一朵愚昧的花，一朵禁受不住风雨而脆弱的花。他真的很傻，禁受挫折是每个人一生中的必修课程。小刚的做法让我无比痛惜。也许他还没有明白宝贵的生命去了就不能回来，他这样做会使身边的人造成无法弥补的伤害。
生命之所以宝贵，是因为它是脆弱的，所以活着的人要珍惜，就比如说音乐巨人贝多芬，他的生命航程比谁都坎坷。我读了《音乐巨人贝多芬》才明白的：鲜花是盛开在荆棘之上的'。因为他心中有一个美丽的梦想，可是残酷的命运夺取了他的“花瓣”，却没有失去它花儿的美丽与纷芳。他靠着希望和坚强的向噩梦挑战，最终以惊人的斗志与毅力实现了梦想，我真的很佩服他，他是一个多么伟大的音乐家！他不像小刚那样遇到挫折就选择放弃生命，而是向着自己的目标，哪怕是一点微光也要争取，他的心中有颗美丽的太阳，他的远方永远有希望。
历史有沧桑多变，岁月有缤纷多彩，生命有坎坷不平，在我们生命航程中会受到暴风雨的袭击，受到严寒酷暑的考验，会品尝到人士间喜怒哀乐。不必悲伤，不必痛苦，因为我们知道，生命的存在怎么能够没有风雨的润色，我们要做一棵挺拔的树，做浪花中最晶莹的一滴，做云彩中最祥和的一朵！虽然是一棵，却能抗击风雨，虽然是一滴，却能滋润万物，虽然是一朵，却能装扮蓝天！上天赋予我们生命，这是给我们最大的恩赐，那么回馈这些恩赐的最好方式就是善待生命！让我们珍惜宝贵的生命吧，永远朝着人生的理想而永不停息、永不言败、永不放弃！
以生命为话题的作文13
生命对于人们来说只有一次，所以是宝贵的，我们要珍惜它，珍惜生就是珍惜自己，著名人士爱因斯坦曾经说过：“只有有了生命才有了希望。”
张海迪姐姐的奇迹就是一例，她身残志不残，她翻译名著，书写散文。海伦﹒凯勒用她那不完整的身躯，编写了一部又一部的小说杂文，用她那智慧交织出了生命的乐章，谱写了人世间爱的真谛。同学们还在想什么？我们现在有完整的身体，有老师、父母和同学的帮助，而她们呢？张海迪7岁离开学校，海伦﹒凯勒8岁自学小学所有课程，她一课不落。人要有自尊心、自信心、自强心，同学们学习吧，努力吧！人的生命是有限的但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
回忆过去，比例现在，人们的生活也有了进一步的改善，家家住上了楼房，有的人上不起学，买不起文具。现在学校为了改善民主生活已经免除了一切学杂费，同学们现在家家有了电脑、电视……这些都是便于我们生活的现代科技，法律和科学技术成了这个时代社会的'主要进步。但有一些因素是不可改变的，如：事诚孝为先；百触虚为先；百错傲为先。这几句的意思是所有的事都要讲孝道、诚信、谦虚为本，失败时，要想想曾经的光荣，这样才会取长补短不断向前向前……
我在生活中看到蚂蚁搬运食物时的坚强，才知道生命的力量；蝼蚁尚且如此珍惜生命，知道生命的可贵，动物都这样顽强不屈的拼搏何况我们人呢，人的一生应当这样度过，当他回首往事时，不会因为碌碌无为虚度年华而悔恨，也不会因为人卑劣，生活庸俗而羞愧。我们一定要努力学习好好活着，活出精彩，活出希望，学出自信，学出坚强，不能因为生活中的困难和挫折而颓废，每个人都有生命的守护权和选择权，只要我们敢于创造，就会有意想不到的成功喜悦，读书吧，让希望的花朵绽放出美好的明天！
小草的使命就是让大地变成绿色，小花的使命就是让大地变得五彩缤纷，我们的使命就是努力学习将祖国的未来建设的更加辉煌！
以生命为话题的作文14
我最喜欢和小动物打交道，前两天刚从河里捞来几只小蝌蚪，没几天就让冻死。为此， 我哭了一个晚上。这次我听说毛笔老师养了许多蚕宝宝，我自然不放过这个机会，厚着脸皮登门拜访，好话说了一大堆。老师还是面不改色，没有丝毫给我的意思。我真是急了，死缠硬磨，好歹，老师扭不过我，小心翼翼地拿出纸条，一再叮嘱我一定要好好养，它也是一个小生命。我连连点头，捧着盛有蚕宝宝的盒子夺门而出，生怕老师改变主意。
从此，我的手上经常出现一个盒子——那就是蚕宝宝的小屋。我天天像照顾宝贝似的照顾它们。
你看它多可爱呀！白白胖胖的身子一扭一扭的不时把头抬起来，好像求我喂它一些吃的，我爱怜地看着它们，拿出几片桑叶来，放到蚕宝宝的盒子里几个小家伙争先恐后地抢着吃。你看，它们的头一摇一摆，小嘴不停地动着，一会儿把桑叶啃个大洞，这条蚕宝宝压到了那个蚕宝宝的身上，两只蚕宝宝只顾着吃，连这个也来不及过问。它们吃饱就躺在那里一动不动静静地休息。有一次，有一只蚕一直不动我还以为它死了呢，伤心极了。没想到过了几天，它 又“死而复生”，原来它正在脱皮，好一场虚惊。
这样，在我和王首逸、孔铭洁的精心照顾下，我们的蚕比别人的都大，它们的'食量也越来越大。好可爱的蚕宝宝！
我们的蚕宝宝在幸福成长。可是李清宇的蚕宝宝却遭到了厄运。我们兴趣班的男生十分调皮，可怎么也没想到他做出了那种事——把一个活生生的小生命撕成两半，蚕宝宝的血像喷泉一样喷了出来，残不忍睹。。眼见一个活生生的小生命从地球上消失，我的心情如刀绞了一般。当今少年儿童的心怎么那么狠毒，他们怎么担当起社会的重负，我想这足以引起我们的深思，失去了就知道珍贵，看着的李清宇蚕宝宝死了一个我也更加珍惜这几只蚕宝宝好好的喂养它。看着它们一天天长大起来我们感到很开心。
同时我想大声说：不要以强欺若，不要去伤害任何一个小生命，俗话说得好：春蚕到死丝方尽。我们为什么要去伤害它呢？
世界上的万物都有生命，我们不能那它们的生命开玩笑，更不能杀死它们！
以生命为话题的作文15
一课讲述了欧阳海在千钧一发的时候奋不顾身救列车而壮烈牺牲的事，赞颂了欧阳海壮丽的青春。本课叙述顺序清晰，但是要生活在物质丰富时代的娇娇儿去深入体会学习欧阳海舍死忘生的大无谓精神，是比较困难的。只有通过循序渐进，层层深入，引导学生了解生命，懂得生命，进而深切体会生命的价值，是本课文教学的要点、重点。
本课语言表现力很强，充满强烈的震撼感和感染力。教学中，在我的感情朗读指导下，同学们非常投入，朗读抑扬顿挫、有力，把课堂推向一个又一个高潮。
当我带领着同学们读到欧阳海箭步飞身，抢上路心，水淋淋的雨衣呼啦啦地飘起，他脸不变色，心不跳，拼出性命把战马腿离了轨道时，很多同学被欧阳海奋不顾身排险，把青春献给别人的崇高精神所感动了，并纷纷议论起来。我不失时机地问道：你们从欧阳海的举动中体会到什么？是不是被欧阳海的精神所感动，你们对他的所做有什么看法？
这时候，素有主见的文聪站起来了，说：老师，我也被欧阳海的精神所感动，但要我牺牲自己的生命，我做不到。
他的见解引起了大部分同学的反对，纷纷提出不同文聪的见解，其中唐家乐站起来发表他的见解：你太自私了，要不是这样做，那么全车的人就要死掉的！对，一个人死总比全车人死好！智超也附和，文聪质问道：真的要你送上自己的命，你会吗？唐家乐说：死就死，能救活整车人，值！想不到平时调皮、喜欢欺负同学的他也有这份侠义，我趁机表扬了他，我又转过头来问文聪：你为什么不同意欧阳海舍生去救列车的行为呢？他理直气壮地答道：那我要死掉的，我才不干，我还有我的'人生要过，还有理想要实现呢！旁边一位男同学笑着起哄，大家都笑作一团。润静也插话了：你以为是以前毛主席的年代吗？捡到一分钱都要交给警察常常叔叔，现在做出这样的事情准会被别人当作笑柄呢！时代又不同，我也不会做出赔自己的性命的傻事！
这该是我们出手的时候了，我清清嗓门，说：时代是不一样，那时候的人思想比较单纯，但他们每个人也有自己的父母、妻儿，也有自己的人生理想，可以选择的话，我相信他们谁也不愿意去死，但在那危急关头，不容你另有选择，况且从另一个层面看，整个班当中，就是欧阳海一个人站出来，这足以证明欧阳海的崇高之处！。
你一个人的性命固然重要，整列火车上的人呢！
