[热]先进教师主要事迹15篇

[热]先进教师主要事迹15篇

　　在现实生活或工作学习中，许多人都有过写事迹的经历，对事迹都不陌生吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。拟事迹需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的先进教师主要事迹，希望能够帮助到大家。

先进教师主要事迹1

　　肖xx，是xx二十八中教育集团高新实验学校一名生物教师。在平凡的教育岗位上兢兢业业，以饱满的工作热情投入到每一天的工作中。她是一名中共党员，在日常的工作生活中严于律己，以身作则，默默地践行党员的使命。

　　一、尽职尽责，永葆先进

　　作为一名党员教师，她在工作中发挥了积极的模范带头作用，树立了良好的榜样，坚决维护党员的形象。她积极参与学校的党组织活动和党员学习，比如每月的党日活动、党史知识竞赛、阅读党史方面的书籍，不断加强自身党性修养，树立牢固正确的世界观、人生观、价值观。在学校行政部门工作时，她严格执行领导的的工作要求，高效地完成各项工作任务，务实的工作作风和严谨的态度全赢得领导及同事们的好评。

　　二、用心教书，用爱育人

　　偶然翻看她的教材和备课本，发现教材上全是密密麻麻的标注、笔记等，备课本上每一篇都字迹工整，内容详细，还用红笔写了详细的教学反思。有时候聊天笑谈：“一个生物老师，咋怎么这么认真？”她每回都这样答道：“如果老师不认真，咋能要求学生认真呢？我们老师就应该先给学生做个表率！”她的每节课都是精心备好才会走向讲台；她要求学生上课不迟到，自己先会做到不迟到；她布置的每一次作业都会认真批改、讲评。这就是她的工作态度，用心做好每一项工作，用自己的行动去感化每一位学生。

　　三、潜心钻研，不断提升

　　课堂教学是教师专业成长的主阵地，教师的成长需要不断地深耕课堂。听过她几次公开课，每一次都让人感受到这是一堂做了充分准备地公开课，从课件的.制作、内容的选择、问题的设计，到过程的设计、活动的安排，都经过了仔细地推敲、演练，使得课堂逻辑清晰，课堂活动环环相扣，有利于学生知识的建构。她有时为了优化某一个内容，会进行很多的探索，甚至不惜利用周末的时间，直至找到一个满意的方案。她经常会在办公室向资深的老师请教课堂管理的问题，与其他生物老师探讨专业知识问题，与物理、化学老师探讨学科融合的问题，不断地提升自己的素养。

　　四、融入集体，热爱生活

　　除了自己的本职工作，她积极参加各种活动，20xx年曾参加xx市垃圾分类课程设计大赛，20xx年参加过我校“三八妇女节”的演讲活动，20xx年参加我校第二届读书分享会。在这各式各样的活动中融入二十八中这个大家庭，感悟着生活和工作中的美好。

　　我承诺：牢记教书育人的神圣使命，尊重和关爱每一位学生！

先进教师主要事迹2

　　我是一个有着30年教龄的教育工作者。这些年来我始终坚守着一个信念：那就是对工作脚踏实地、真抓实干;对学生要真情实感，富有爱心;对社会要真诚奉献不计名利。正是拥有这个信念，我从未放弃对工作的热爱，尽职尽责，勇于创新。尤其是在20xx年这一年里，我校区代表县接受省教育教学评估验收，学前教育验收等工作。任务十分艰巨，我一方面负责校区的工作，一方面还负责中学的工作，由于做到了“勤”字当先，工作还是有序有效的展开，在工作中做到统筹安排抓重点;落实到位，求精细，多次召开全乡教育干部会议研究布置工作任务;积极协调各方面改善办学条件，在上级领导的大力支持下，在我们的共同努力下，乡中学及各完小学校净化了环境卫生、健全了各室、完善了器材、规范了管理，代表我县顺利的通过了省教育教学评估验收，并得到了省领导的高度评价。一分耕耘，一分收获，在此之前摇鞍镇中学多次被县************、县教育局评为“先进单位”和“文明单位”的光荣称号;20xx年我乡中学被市教委授予 “教学管理先进学校”;20xx年又被市教委评为“体育卫生艺术教育工作先进集体”称号。我个人也得到了众多的荣誉;91年被评为省优秀教师;96年被县人民************授予“模范校长”称号;97年被县教育局授予“十佳园丁”光荣称号;20xx年被县************授予“十佳园丁”光荣称号。

　　在众多的荣誉面前，我时刻保持着清醒的头脑，对工作从以下几个方面做了不懈的努力，有效的探索。

　　一、注重自身的修养建设以身作则。

　　 多年的教学管理实践，使我深深懂得“一个好校长、就有一所好学校”。校长的办学理念、思想素质、业务能力代表着一个学校的未来发展方向，决定着一个学校的办学质量。因此我非常重视自身的学习与提升，虽然行政事务繁忙、事情众多，但我从没有放松过自身的学习和进修。我认真学习教育方针、政策法规、邓小平理论、以及“三个代表”重要思想，不断学习和借鉴其他学校的办学先进经验，这样使我的思想能够与时俱进，视野更加开阔、头脑更加丰实。

　　二、注重校园环境建设、以校为家

　　在净化、硬化、绿化的基础之上，我乡中学为适应社会发展需要又装订了一批富有时代气息、内容贴近学生生活，有很强教育意义的宣传牌，图文并茂、生动形象，室内、室外均有张贴;另外橱窗常换常新、内容丰富、彰显个性，育人环境优美、人文氛围浓厚，学校的环境建设得到了各级领导的充分肯定。

　　三、注重教师队伍建设、以人为本

　　在学校的建设中，我始终把加强教师队伍建设视为学校管理中的一个永恒的主题。因为教师队伍建设是关系学校发展进程和水平的决定因素，是学校的发展之基，竞争之本、提高之源。对其，我一抓师德修养，二抓业务能力，学校开展了“树摇中教师新形象”工程，从细、小、实处着手，将树形象落实到教师的每一天每一言行，一举一动之中，开展“四进一不进”活动，即微笑进课堂、责任进课堂、爱心进课堂、智慧进课堂、手机不进课堂，建立平等和谐的新型师生关系，教师与家长的关系为突破口，增强全员育人，时时育人、事事育人的责任意识，注重教师人格魅力的'教育效果。经常用《中小学教师职业道德规范》来规范教师的言行定期召开家长会和学生评教会，按上级精神进行考核，实得师德师风一票否决制。有效地提高教师的师德修养;在抓教师的业务能力之时，学校开展了以提高教师综合素质和适应新课程改革需要为主要内容的业务提高工作，倡导做学习型、研究型教师。学校除了鼓励教师们积极参加全方位多层次、互补性的培训外，更重要的是通过校本培训和校本教研来提高教师的业务能力和理论水平。其一是教师基本功和新技能的训练，二是以教学反思和案例分析为重点的校本教研活动，近年来，学校先后以“如何有效教学”“怎样上好一堂公开课”“如何提高学生的学习兴趣”为主题开展研究活动，教师在校本教研中汲取了成长的营养、提升了其理论水平和业务钻研能力，其三采用“师徒帮带”“同伴互助”加快对青年教师的培养，从面为学校培养业务骨干奠定了基础。

　　四、注重课改实践的落实、以质量为目标

　　我清楚的认识到新一轮课程改革的实践与落实，一定以课堂改革为突破口，推进基础教育课程改革、全面落实新课改课程。

　　1、在课改工作中，我严格落实“校长是第一责任人”的制度。任课改工作小组的组长，每一学期初召开课改领导小组的工作会议，对课改工作做出明确的要求，坚持每周召开一次班子会，研究教育教学工作，而且经常深入到课堂教学中和教研组中，参加听课和集体教研，了解课改工作中存在的问题和要解决的问题，从而确保了学校课改工作的落实。

　　2、我十分重视本校的校本教研活动。学校的校本教研活动是课程改革是否落实的关键。学校将各教研组都明确出校本教研时间。重点解决了如何在课堂教学中落实“三维目标”;提倡有效的教学模式尤其是搞好小组内的合作学习和讨论;建立民主和谐的师生关系;课堂教学多元化的评价方式等。每学期的校本教研专题研讨活动我们都把主管的领导和专家请到学校，争取他们的引领和指导。每一次的主题教研活动老师们都感觉到了研究的快乐、交流的收获。每一次活动都得到了充分的肯定，因此在省教学评估中我们的校本教研活动得到了领导的充分的肯定。

　　目前，我校申请成功了三个课题研究，骨干教师多人，获奖、发表论文多篇，十位老师因教学成绩突出，被市、县************、教育局、予以嘉奖、或评为优秀教师、优秀班主任、德育工作先进个人等等。

先进教师主要事迹3

　　小覃老师在1997年成为一名光荣的人民教师，他十分热爱教师这一职业，为了教好每一位学生，无愧于“教师”这一伟大的称号，他勤勤恳恳，努力工作，力争做到既教书又育人，申报县级优秀班主任主要事迹。担任12年班主任的他，以学生为本，敬业修德，无私奉献，不仅受到家长和学生的衷心爱戴，更受到领导，同事的一致好评。

　　关爱每一位学生。覃老师是个敢于挑重任而对学生极付出关爱的人。这几年该同志都从初二接任班主任，而且这些班都是吵出名的班级，其他老师没谁愿或敢去做该班的。班主任，他二话不说，就担起了这些班的班主任。在—年秋学期，04—2学生比较吵，前面连换了两个班主任，他接任04—2班的班主任后，立即投入了对学生的观察和关心中，该班有一个叫陈杰的学生，常在班里课堂上吵闹，覃老师常亲自与耐心交谈并到他家进行多次家访，陈杰最终被覃老师成功转化，覃老师以自己的爱转化了许多2班像陈杰那样的捣蛋学生，使2班班风急剧扭转。班级量化在—年到—年的四个学期中，该班量化卫生评比总获年级第一，期考中该班各科成绩也总获年级同类班级第一。—年秋学期，覃老师担任无人敢06—2班的班主任，该班学生不但吵闹，而且多女生是单亲子女，家庭比较困难，覃老师常到学生家里了解并默默资助本班学生上学，如韦美就无钱做生活费，覃老师亲自掏出几百块钱让其继续坚持上学读书，他为太平中学的'保学控辍作出了很多的贡献。

　　班主任工作极为负责且工作有成效。该同志工作能力强，所教班级的语文科目期考总名列年级前茅，—年其所教学生梁元秀以优异的成绩考取柳州高中。其班主任工作极为负责更为出色。他所任的班级在他的任期内，无学生旷课违纪现象。这跟他工作负责有极大关系，覃老师早晚跟班督促学生，校园里总看到他忙碌的身影。学校布置完成的任务，他办事领导放心。由于他的努力和独特的班主任工作艺术，换取了丰厚的回报，—年秋学期至—年春学期他的2班量化全年第一、期考成绩各科年级同类班级第一；—年秋学期至20xx年春学期他的06—2班不但班风年级最好而且量化卫生评比也列年级第一，各科期考成绩连续三个学期在同类班级名列第一，在20xx年中考中他所带的06—2班36人中有31人考取了柳城县公费高中，超额完成了学校下达给2班的指标。

　　小覃老师自学能力强，能自觉进行继续教育，对于教学及班主任理论丰富，常指导其他老师进行教学教育，效果明显；对于学校的工作较为积极、能任劳任怨，为人对荣誉较为低调，但对工作极端的负责任，是我校难得的优秀班主任。

　　该同志由于这些年班主任工作成绩突出，20xx年度被评为柳州市“优秀春蕾园丁”，20xx年度被太平中学评为优秀教师，现推荐其参加柳城县优秀班主任评比。

先进教师主要事迹4

　　有一位老师，他是我熟悉的一位有才华，幽默幽默，能与同学打成一片的老师，同时又是严肃的，无私，公正的老师，他就是我的美术老师许老师。

　　许老师长着高高的个子，不大不小的眼睛炯炯有神，一头黑发虽然不长，却梳理的整整齐齐。这位老师不止跟我们聊学习上的问题，只要我们感爱好的，他都会讲一讲。那次许老师送放学路队时，我和同学们在路队里聊天，出学校后，我们聊起了游戏中的情节。我们聊的正快乐，许老师却突然过来，问道：“聊什么呢？讲给我听听。”他见我们都不说话了，就说：“是聊游戏吗？没关系，要学会放松！我也很感爱好，讲给我听听！”我们便把正在聊的游戏讲给许老师听。他听后反而非常快乐，问我们：“你明白那个游戏中的过场动画是怎样做出来的吗？”我只明白是哪一个公司做的，却不明白是怎样做的。他有具体的给我们讲了三维电影制作等等科学学问。我们都听的非常仔细。许老师和我们关系好，对我们的`要求却一点也不放松。有一次召开一个卫生学问讲座，那天恰巧轮到许老师当值勤老师，而我们班主任又出去了，没人管纪律，只有许老师每过一会过来一次。我们一看是许老师，心想：没关系，许师这么好，肯定不会给我们班扣分的！于是，我们便大大方方的开头说话。没想到，过一会许老师就过来了，他看见我们在说话，便提示我们集会时要清静，不能出声。我没有在意，仍然和旁边同学说的起劲。许老师又来了一次，这次却直接在记录表上扣了我们班的分。我当时非常气愤，认为许老师太不近人情，直接扣我们班的分。后来，我想起数学老师说过的一句话明白了许老师为什么要扣我们班的分。

　　“一个幽默的老师肯定是个严格的老师。一个与同学打成一片的老师肯定是一个公正无私的老师。

先进教师主要事迹5

　　雨果曾说过：“比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的心灵。”而她就是塑造孩子们心灵的幼儿教师中的一员，孩子们亲切地叫她“曾曾老师”。

　　曾曾老师，女，20xx年参加工作，20xx年转岗步入幼教之旅。她性格直率，工作踏实、认真，责任心强。曾多次任教研组长、班长工作。擅长舞蹈、弹奏、讲故事、主题墙创设和幼儿行为观察与评价等，是一名综合素质较高的骨干教师。

　　她说：“微笑是悦纳，微笑是力量，微笑可以给别人和自己带来快乐，微笑使生活处处充满阳光。”微笑是她最美的名片，她用爱心、智慧、执着传递着一名幼儿教师最美的职业情操。

　　曾曾老师是一名富有爱心的老师。她觉得有爱的教育可以让每一个幼小的心灵都灵动起来。孩子做错了事她总是能多给孩子一次机会，等待孩子慢慢成长已经成了习惯；孩子获得了成功，她总是给孩子送上一个赞许；和孩子分享成功的喜悦是她最大的快乐；孩子遇到了困难，她总是给孩子送去一份鼓励，激发孩子勇敢地尝试是她最好的方法。每天她都是孩子最好的支持者、鼓励着、引导者，她用这份真诚的爱深深地去感染每一个孩子幼小的心灵。正因为这样，20xx年她被评为县级“优秀教师”称号。

　　曾曾老师是一名多才多艺的老师。她擅长舞蹈，小巧的身材舞姿却很是协调，幼儿园的舞蹈大赛上常常能看见她带来的惊喜，那“婀娜的傣族阿妹”、“洒脱的藏族姑娘”、“活泼的印度女孩”深受孩子们的喜欢；孩子们喜欢听她讲故事，她一个人能讲出五六个人的对话，更有趣的是能在一句话中讲出四五个人的声音，声音惟妙惟肖，孩子们听得乐此不疲；除此之外，她还擅长弹钢琴、主题墙创设和幼儿行为观察与评价等。就这样，发挥特长，加上自己的努力付出，她在20xx年获得安康市幼儿教师讲故事比赛一等奖；安康市幼儿教师四项技能大赛全能一等奖；20xx年又获得安康市幼儿教师七项技能全能赛三等奖，并以优异的成绩被推送至省级参赛。

　　曾曾老师是一名学习型的老师。她善于思考，善于学习，善于实践，将工作之余阅读的大量书籍和外出培训学习获得的知识转化到实际工作中，积累了大量的教育教学经验，撰写的教育论文《幼儿教师应该有亲和力》、《幼儿园教师教育教学活动的正确评价》、《激发幼儿音乐游戏活动兴趣的.几点做法》、教学活动设计：中班打击乐活动《大家一起玩》、中班语言活动《水》、大班社会活动《端午节》及精品课大班语言活动《家乡的游戏——编花篮》等分别在省、市、县获得一、二等奖。

　　曾曾老师还是一名研究型的老师。在平时的工作中，她潜心教学研究，扎实工作实践，虚心向同伴请教，认真观摩名师的活动，探索总结出一套适合幼儿又能发挥自己特长的教学方法，逐渐形成了自己独特的教学风格。“一份耕耘，一份收获。”20xx年她获得了县级“教学能手”称号，20xx年夏天又获得了市级“教学能手”称号，未来，她还会再向更高的目标奋进。

　　被她带过的孩子的家长都说：“孩子们就是喜欢会笑的曾曾老师，我们的孩子由她带我们很放心！”这就是曾曾老师，一个用爱心、智慧和执着点亮孩子心灯的老师，她深谙“没有爱就没有教育”这一道理，她用自己的行动和人格魅力不断地感染着身边的每一个人，传递着快乐与幸福！

先进教师主要事迹6

　　小强，男，大学本科，博园高中地理教师。自大学毕业以来，一直担任高中地理教学工作。工作以来，王老师以饱满的工作热情、无私奉献的精神、兢兢业业的工作态度、扎实过硬专业素养、丰富的教育教学经验、宽广博大的爱心以及独特的'个人魅力，赢得了同事和学生们的广泛赞誉，成为了学生和家长信任的老师。

　　不断完善自我，与时俱进，扎实工作，以教学赢得信任

　　王老师深知“打铁还需自身硬”，随着教育形势的发展，教学理念的更新，新教材新知识的不断增进，要求自己必须与时俱进，紧跟时代步伐，紧跟教育形势，以先进的教学理念和过硬的本领教书育人。为此，他积极参加各种教学培训，搜集教学资料，阅读先进理念文章，与同事们一起研究教材，研究学生，更新教学方法，坚持一课一研，坚持导学案制作，坚持研究高考题，以认真的教学态度和严谨的。课堂教学赢得了同事和学生的赞誉。

　　用心耕耘，不求回报，爱心结出累累硕果

　　王老师一直在平凡的岗位上默默地工作着，默默地奉献着，他从不向他人索取什么，他相信，自己的付出总有回报。当学校里有集体活动，学生们围绕在他身边，跟学生们讲述关于地理的趣事儿，幸福的感觉溢满全身；教师节、元旦，当学生将小贺卡或留言条送给他的时候，他心里有说不出的高兴。当转入其他班级的学生向他汇报自己取得的优秀成绩时，他比学生还要高兴。

　　这就是王老师，他坚信“爱人者人恒爱之“，只要用真诚去呵护，用爱心去浇灌，把爱洒向每一个孩子的心底，就一定赢得桃李满园。

先进教师主要事迹7

　　刘永国，男，汉族、x年出生，中专学历，x年参加工作，至今已有34个春秋，现任小学数学高级教师。

　　刘老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了34个春秋。他x年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学数学教学工作。他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

　　x年来，刘老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：

　　一、师德高尚、身正为范。

　　x年1月，刘老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

　　二、细心关爱，耐心帮助

　　教师对学生的.爱源于母爱，却盛于母爱。

　　因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。刘老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在刘老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫丁路禅。他学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助他练习胆量，刘老师课上经常提问他一些很容易的问题，并且课下经常找他谈心，鼓励他。当发现他的数学很好时，就在学校每周一次的数学朗读学习中，让他带着大家朗读。渐渐地，数学课上的一分钟演讲，他也能够大胆地走上台来。后来丁路禅同学的学习更是突飞猛进，还当上了刘老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，他心里有说不出的喜悦。刘老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。

　　这样的例子在刘老师身上很多很多，他时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。他经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。

　　三、恪尽职守、任劳任怨

　　任教x年来，刘老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。

　　历年来，他所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，他辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，x年，在全镇小学统考中，他所任教的数学均获得第一名。

　　刘老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，他凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，他是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。刘老师知道教师吃的是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献

　　出的比别人多。从初登讲坛的青涩，到今天的成稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，刘老师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。他凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子学，共同徜徉在知识的海洋里。

　　在我们眼中，他就是最美的乡村教师。我们相信，刘老师一定会在教育这片热土上越来越成熟，越来越优秀……

先进教师主要事迹8

　　教过“复式班”，带过“老大难”，为全县教师进行教材培训，承担公开课、示范课……扎根山区18载，后通过考试进城执教。从教22年，xx老师每到一所学校都会得到师生家长的高度赞誉。

　　20xx年8月，刚刚师范毕业的xxx被分配到迁西县最为偏远的乡镇——上营乡。自此每天和学生摸爬滚打在一起，带着复式班，住在旧教室临时改造的宿舍里。冬天的宿舍格外冷，雪会从破漏的门缝刮进屋子，她从未抱怨，反而抓紧学习，提升自身学历、能力，同时利用更多时间辅导学生。

　　20xx年，她调入东荒峪镇后韩庄小学，带的`是学习“老大难”班级。她逐个家访，建立台账，针对性谈话，了解学生需求，补齐知识短板。她重点关注留守儿童小娜，单独辅导、点滴鼓励，让小娜体会到被认可的幸福和成功的喜悦。每名学生都曾得到她的“特殊关照”，日复一日，“老大难”变成了先进班。

　　20xx年以来多阶段线上教学中，她不但自己掌握了线上教学技巧，还主动帮助老教师适应新变化，开展高质量线上教学，同时勤于连线，关注班里每名学生的身心状态，让学生感觉线上如线下。

　　“苔花如米小，也学牡丹开”，这是她最喜爱的一句诗。她把真爱献给讲台，在学生的一封信、一声问候、一句祝愿中收获幸福！

先进教师主要事迹9

　　即使在有人对身为教师的前景和职业生涯感到困惑和犹豫的时候，我仍旧能够大声而自信地告诉自己：身为教书匠，我感到很骄傲。可能我的这一点点自尊与自信打动了和我朝夕相处的领导和同事们吧，我被评为20xx年“三育人”中“教书育人”的先进个人。对于这一点，我既感激，又骄傲。得到别人在教学上的认可，是我最高兴的事，也是我一直以来的期待。为了这份期待，我在语文教师的岗位上，做了这些事：我争取独立地解读每一篇课文。经过精心的创新设计之后，再把我的心得传达给学生，用尽量轻松愉悦的方式。时间允许的时候，我在上课之前，会打出我的“教学创新设计”。我相信这个坚持是值得的。因为不久之后，我将具备独立解读文章的能力。而这个能力，将会使我的语文课堂教学更富有生机、更与众不同。我进行帯题授课。第一个小课题是“初中生随笔化作文实践探索”，已经进行了将近四年的时间。现在，在继续第一个小课题的帯题授课的同时，我开始了第二课小课题的探索，即“教学创新设计的课堂实践”，开始了将近一年的时间。语文教师帯题授课，将会使自己在若干教师的类似的语文课堂中脱颖而出，显得独特。当然，我还不到脱颖而出的火候，但我相信，这应该是一条康庄大道。在平凡的日子中日积月累，将会使自己更加悦纳自己。否则，生活将显得面目可憎。我不停地写。课堂上，我会设计话题，让学生写，写完之后，再互动交流。我自己也始终保持在写的状态中。和学生一起写随笔，和学生一起写下水文，写教学创新设计，写教学反思，整理学生随笔内容，写心情日记，写“沉思录”，等等。手指敲击键盘，让我的头脑也慢慢变得灵活一点。以前的我，是很“二”的`。现在不那么“二”了。相信，只要我坚持不懈，终于有一天，我会一点也不“二”的。我建立了网络教学博客。在新浪博客上，我建立了自己的教学博客，随时上传自己和学生写的东西。博客的名字就叫“初中语文教师杨德淬”，开了将近一年，级别为十一，浏览人数为一万多。在创建博客的过程中，我发现了隐藏在网络世界中，我原来并不知晓的教学高手和高超的写手们。眼界更加开阔了，看到的自己的不足也更多了，人也变得更加谦卑了。只有谦卑的人，才有可能取得一点点进步。谦卑加上勤奋，进步的幅度会稍稍大一点。我不停自我激励，要做这样的人。我变得更加勇敢和自信。我不喜欢考试，因为最近我常常遭受到考试成绩的折磨。在我当班主任的时候，我的语文成绩是不差的，即使在初三和初四，即使在中考中，即使在新接手班级的情况下。现在我不当班任，工作负担有点让我手忙脚乱，自己没有理顺好。以前，我会自我怀疑，自我谴责。现在，我不是了。我相信，现在成绩与平行班有差距，不久的将来，我一定会找到自己，找到适合自己也适合学生的方式方法。当语文老师，不断地自我挑战，让我变得更加从容和自信了。我要感激这个职业，感激它带给我的成全。就说这些。我在心里重复自己说过的话，不由得更加坚定：“我教书，我骄傲！”

先进教师主要事迹10

　　冯小强，中共党员，中学一级教师，现任高二（4）班班主任、高二年级德育组长、物理备课组长，20xx年毕业参加工作以来，始终以满腔热情对待本职工作，时刻以党员的标准严格要求自己，爱岗敬业，关爱学生。担任班主任工作9年来积极配合学校、年级领导交予的各项工作任务，兢兢业业，任劳任怨。

　　在教学上，教书育人，甘于奉献。教学11年来，他始终坚信，一个好的老师可以引导学生的一生。在教学过程中，始终坚持“做学问先做人，教书先育人”的原则，倾尽心血，甘心奉献，要求自己要做一名学生信的过的真正的好老师好导师。针对我校学生学习习惯、生活习惯、学习基础相对比较薄弱的情况，学校提出了“精致教育”的教学理念、确立了“聚焦课堂，改进提升”的工作新追求，营造了“品尚行范，思致超越”的校园新风尚。在新的教育教学理念的感召下，他积极参与、反思自我、改正自我，摒弃传统的观念，积极投身到学校的“低进高出，让灵魂在更高处飞扬”号召中来。一是不放弃任何一个学生，对不同的学生，有着不同的要求标准，每天进步一点点，突破自我，这是我对每个学生共同的要求标准。他看重的不是学生在考试中要取得如何的成绩，而是学生通过自身的努力，挖掘自身的潜能，做到最好的自己，所以，每个学生在课堂上都感受到被尊重的感觉，大大提高了每个学生的参与感，从而为提高每个学生的物理水平奠定了基础。二是他利用课间时间和学生们论学习，谈理想，与学生们建立了浓厚的友谊，真正做到了学生们的良师益友。利用每一次可利用的'机会，用正确的人生观和世界观去引导学生，使很多学生对生活有了方向，学习有了动力，奋斗有了目标，从此不再拒学习于千里之外，不再因生活、学习中遇到困难而自暴自弃、停滞不前，很多学生心灵受到触动后，暗下决心，奋发图强，成绩取得了很大的进步，例如目前他所带的高二(4)班的雍鹏同学，高一进校时成绩排名在年级的300名左右，这次期中考试一跃到了年级的43名，成为班级的励志标兵。三是精心备好每一节课，把课堂留给学生，让学生参与进来，老师是引导者，学生才是学习的主体，使互动成为课堂的常态，通过互动，可以保持学生高度的注意力；通过互动，可以了解学生消化吸收知识能力的强弱；通过互动，展示了部分学生的水平，激发学生的积极性；通过互动，使她与学生之间增加了沟通和了解，增进了感情，创造良好的课堂学习氛围。

　　在教育学生方面班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军。9年的班主任工作，让他深深的体会到教育学生首先要爱学生，尊重学生，并且要以身作则，一个缺少关爱的师生关系是对立的，所以要抓住机会教育学生学会善待他人，懂得感恩。例如每天的早读课、午练和晚自习，他都能够以身作则早到晚走，老师的辛苦学生是看到的，师生之间信任融洽；同时注重规范学生言行，通过抓细节，让学生自我管理；通过精心设计的班会，积极布置的教室，给学生营造温馨的学习环境，诠释着文化育人的理念。结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级各项工作，对于班级中存在的问题提出整改措施，发挥班委会的作用，要求每个班委带领3名同学，使整个班都统一起来，步调一致，在抓班风班纪的过程中，发挥年青人朝气蓬勃的一面，进一步联络了师生感情，同学之间的和睦气氛也浓了。

　　师爱无边，在以后的教育教学中他将用自己的一颗爱心，温暖学生的心灵，在平凡的岗位上，发挥自己最大的光和热。

先进教师主要事迹11

　　乡村最美的老师啊！这是多么感人的情景！我坐在电视机前，被直播“乡村最漂亮的老师”感动得热泪流淌，心中久久不能安静。在一个群山围绕，山路纵横的偏僻小山村里，有座小学，在慢慢升起的国旗下，一群孩子大小不一，摆着整齐的队伍，正向国旗敬礼。

　　他们是谁？原来他们是乡村的留守儿童和他们的乡村老师。简陋的教学条件和简朴的生活条件。老师没有退却，用人民老师责任感为打工仔的孩子们献上高尚的爱心。

　　老师们每天面对着在家盼望父母归来的孩子们，想着，看着照片里的父母，慈祥的笑容，有一群孩子，生病时，多么想拥抱父母的怀抱，有的'孩子，常常躲在被窝里哭，有的孩子拿着红红的奖状，却没有人与他共享，这些儿童，独守家中，感受到与自己年龄不相符的孤独。老师看在眼里，急在心里。怎样来分担孩子们的孤独和忧愁？

　　老师叫来孩子们，用父母般的慈心对孩子们说：我们在小树林里种上一棵‘许愿树’你们有什么愿望，心里话，来对小树诉说，让小树籍着春风，把你们的愿望和心理话都带到爸爸妈妈的身边，同学们仔细极了，有的挖坑，有的提水，有的栽上树，有个小好友天真地说：“我怕小树种不好，活不下来，那我们的愿望就破裂了。”

　　老师劝慰同学们，孩子们听了很温和，笑了，笑的多甜呀！老师在广阔的田野上播种希望，哺育宏大的童心成长，像母亲一样赐予稚嫩的生命，爱的养分。在乡村教室里，为渴望翱翔的童心，插上幻想的翅膀。

　　啊！那就是妈妈的爱！”从山林里传来一阵美丽的山歌声。原来是一个漂亮的女孩绽开喉咙，放声唱歌。啊！老师在孩子们的心中多么像一位妈妈。把生命最漂亮的部份，撒在山村教育事业中，这份就是你最大的欢乐。爱心，让孩子们散发纯朴的芬芳，欢乐的你与农夫的孩子在蓝天白云下一同编织金色的幻想！

先进教师主要事迹12

　　罗xx，中共党员，中小学一级老师，xx二十八中教育集团江安学校教务处副主任。她从教30年来，能自觉遵守国家法律、法规，拥护中国共产党的领导，贯彻执行党的教育方针。在教育教学实践过程中，以“学高为师，身正为范”作为她的信条，恪守师德规范，关心爱护每一位学生，将教书与育人紧密结合起来，努力做到敬业爱岗、团结协作，以高度的责任心做好本职工作。不仅在学校得到了领导及同事们的肯定，而且在学生与家长中赢得了高度赞誉。曾多次获得xx市优秀教育工作者、xx市优秀数学辅导老师、青山湖区优秀教师、师德标兵、优秀共产党员等光荣称号。

　　作为一名党员，积极参加保持共产党员先进性教育活动，努力使自己的行为和党的要求保持一致，规范个人的言行，紧密团结在党支部的周围，让自己的思想行动和组织保持一致，处处起模范作用。

　　作为党员教师，她知道教育观念要更新，教育教学改革更要带头。积极参加课堂教学改革，参与新课程改革并进行教学实验。这几年她一直担任高年级数学教学工作，并始终保持较好的教学效果和骄人的成绩，及时总结教育教学经验，所写论文多次获奖，多个个人市级课题成功结项。她用行动诠释着一名共产党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，起着身先士卒的模范带头作用。作为一名富有经验的.教师，在教育教学工作中精心备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。始终坚信：扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。除了参加学校组织的业务学习以外，她还利用业余时间自学专业知识。在教学中，努力探索素质教育的新途径，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，牢固树立以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论，以教师为主导，以学生为主体的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著。

　　除了教学工作，她还担任教务处工作。作为教务处副主任，协助教务主任积极组织开展教研活动、集体备课、互相听课、评课、“一帮一”活动。为学校的教育教学工作作出了较大的贡献。得到了区教师发展中心及校领导、广大教师的一致好评。

　　我承诺：我决心用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，我将一路放歌，勤修师德，让自己的教育事业更加辉煌，用我的爱扬起我学生未来理想的风帆。

先进教师主要事迹13

　　小雷，女，理学硕士，现任博园高中生物教师。自参加工作以来，多次获得“教学质量奖”，“承包质量奖”，“优秀教师”等荣誉称号。

　　爱学生，和他们心连心

　　她尊重学生个性发展 ，用心引领学生成长，和学生进行经常性地沟通交谈，志愿做孩子心中真正的良师益友。老师的爱是打开学生心灵大门的钥匙。浓浓的师爱，可以撞开学生的智慧，温暖学生的。心灵。在爱的教育下，她承包的学生在期末考试中有90%的学生有了或多或少的进步。鲁迅先生说过，“教育是植根于爱的.。”正因为有爱，雷老师才拥有耐心；正因为有爱，雷老师才能和学生心连心。

　　爱教学，尽心尽力

　　她从教以来注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。在教育教学中因材施教、勇于探索、敢于创新。本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养。不仅教学生学习知识 ， 而且让他们在学习过程中学会学习、学会做人。

　　每个孩子都是粒种子，她把自己的爱化作一缕阳光、一眼甘泉、一片沃土，让每粒种子都生机勃勃地成长。

先进教师主要事迹14

　　苟利国家生死以，岂因福祸避趋之。xx市直属第三初级中学的志愿者教师们在这场没有硝烟的战役里，用行动诠释人民教师的担当，既能传道授业，立德树人，也能在危险面前显忠诚，挑战面前显担当。

　　嵩山路某小区是一个传统老小区，三初中值守的其中一个卡点，居民日出入人数在2000人次以上，老年人特别的多。志愿者教师的任务繁重，工作量十分巨大，但依然恪尽职守，从严从细做好了疫情防控工作。

　　“您好，进小区请扫码并测量体温”“请把口罩戴好”，这是秦xx老师一遍又一遍的温馨提醒。小区出入人流量大，秦老师值守卡点时，为了提高效率，几乎一直站着，连水也很少喝，生怕去厕所耽误卡点值守工作，即使汗水已经浸湿了衣裳，她还是毅然坚守在岗位上。她说：“疫情防控人人有责，我要全力以赴抗击疫情，融汇温暖。”每天下午4点以后，小区大门旁的临街商铺外就会有一群老年人聚在一起聊天，人数也在逐渐增加，秦老师总是不断地劝说他们带口罩，不要聚集，以防交叉感染，但是许多老年人根本不听劝阻，他们认为在家呆一天了，出来聊聊天，散散心很正常，xx又没有新冠肺炎感染者。秦老师从细微处入手，主动帮助老年人搬凳子、输健康码信息或编辑通讯录，闲时聊一些疫情传染的'案例，讲疫情防控知识。同时，秦老师认真做好了引导居民扫码测体温，还给外卖小哥指路，下班时，小区门口拥挤，她还维持秩序，引导车辆停放。她用汗水、微笑、耐心、细心赢得了这些老年人的赞许，他们后来聊天时主动间隔1米以上，还有一位老大爷一直站在旁边看着我们工作，看见不扫码的居民，他也出言提醒。天逐渐黑了，小区大门旁路边的人越来越多，有的居民聊天、带孩子；有的居民跳舞、健身；有的居民遛狗、打拳；还有一群孩子打闹着玩，他们有的骑自行车的、扭扭车；有的玩弹球；有的玩老鹰抓小鸡。小区门口真是热闹非凡，这给疫情防控带来巨大的压力，秦老师一会儿提醒居民不要聚集，一会儿提醒戴口罩，一会儿提醒小朋友们注意安全，忙的连轴转，看的我只心疼，她却说：“没关系，我能行！”出小区乘凉的人越来越多，秦老师发现大人们一般都带着口罩，反而是小孩子很多都不戴口罩，她出言提醒，做父母的总说小孩子不听话就是不戴，最后还是秦老师用讲故事的方法引导小孩戴口罩。我无法穷尽秦老师的经历，但是她在自己的岗位上留下了动人的故事，彰显着三初中温度，传递着作为一名教育者的蓬勃力量。

　　从三尺讲台到抗“疫”前线，许许多多像秦xx老师一样的志愿者教师们化身“抗疫战士”，对工作全心投入，对挑战迎难而上，对风险毫不畏惧，把责任扛在双肩，用自己的实际行动诠释着“初心常在，不负韶华；疫情当前，责无旁贷”的师者大爱。

先进教师主要事迹15

　　1996年8月的一天，他放弃了可以留在县城教书的机会。怀着对教育事业的热爱和对母校的眷恋走进了xx县滁槎中学，离开母校三年，此时母校已经走进了办学以来的最低谷。校风、教风、学风都很差，学生逃课上网现象严重，教学质量在xx县初中排名倒数。别人嫌弃母校，瞧不起母校，而他不能，一心想为母校和家乡的教育事业出力的他一呆就是二十三个寒来暑往，他也从一个十八岁的青春小伙到现在的油腻大叔。从参加工作到现在他一直奋战在教学第一线，由于工作成绩突出他从一位普通老师逐渐成长为校级领导。他就是xx二十八中教育集团高新实验学校的xxx。

　　25年来，他以校为家，公而忘私，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，在全校师生中具有很高的威信，曾多次受到上级表彰。先后荣获市、区级“优秀老师”、“优秀班主任”、“师德标兵”“xx市优秀青年骨干教师”等荣誉称号。

　　xxx十八岁不到就参加工作，从教25年，当了20年班主任，教学认真严谨，教学成绩在同年级排名总是名列前茅，特别是20xx年的中考，所带班级40人全部考取高中，其中省一类重点15人，市级重点13人，普通高中12人。课堂上是学生的们的良师，课后就是孩子们的'益友，这种和学生亦师亦友的相处方式，深受孩子们的喜欢，刚参加工作时本身就只比学生大两三岁，因此很多学生课后就直接叫他“良哥”。他也很享受孩子们对他的这个称呼，因为在家里那些弟弟妹妹本身也是这么叫他良哥的。带班过程中，对孩子们他不光做到了一位老师对学生的爱，也做到了哥哥对弟弟妹妹的爱，不愧孩子们叫他的一声“良哥”。

　　1997年9月是他第一次带班，那时学校风气很不好，很多学生逃课打游戏，有些老师也不敢管，就更不敢到街上的游戏厅去找学生，因为游戏厅老板都不是善茬。作为班主任他没有课也经常到班上去转悠，看看班上情况。一天他照常到班上转悠，发现三个同学不在教室上课。于是把与那三个要好的同学叫出来询问得知那三个同学是上街打游戏去了，情况清楚后他立马骑车到游戏厅找人，刚走到游戏厅门口就被老板拦住，老师不能进去，原来老板“认识他”。他说：“我不光是他们的老师，也是他们的哥哥，今天怎么样都要进去”。老板看到他态度和语气都很坚决，所以也不敢再阻拦。很快他就把三个逃课的学生带回学校自己的宿舍，这回他也被这三个同学气得不行，因为这是他班上第一次有同学敢逃课玩游戏的，于是狠狠的批评教育了他们很久，动之以情，晓之以理，最后一个个也承认了自己的错误，这时候也错过了吃晚饭的时间（师生住校），“你们饿不饿？”其实他早就知道学生们饿了，因为他这时也很饿。他打开煤气开始煮面条，不一会香喷喷的鸡蛋肉丝面条就煮好了，三个淘气包闻得直流口水，后面一个个吃的肚子鼓鼓的，连汤都没有剩一点，那三个学生每次见到张校长都要提到此事，都说老师好。

　　20xx级张校长班上有个情况很特殊的学生，名叫张顺（化名），张顺生活在一个单亲家庭，母亲已故，家里只有他和父亲两人相依为命。他读初三那年父亲已近80岁，无劳动能力且患有严重的老年痴呆症，就靠政府发放的低保金供他上学和生活。因此，张校长平时对张顺相当的关照，给他找来一些衣服和鞋子，免掉学校一切能免的费用，帮他申请贫困生补助。但终究由于家里缺乏劳动力，他叔叔多次要求张顺退学，在张校长的多次劝说下坚持到了初三，张校长觉得这样还不是长久之计，读完初中以后高中怎么办呢？于是张校长多方联系，最后找来江西电视台都市频道的都市现场栏目组对他的情况进行报道后，很多热心的电视观众纷至沓来踊跃资助，多则几千，少则几百。特别是有一个刘先生长期资助，每月600元，一直供到他读完大学，现在张顺从江西师大一本毕业后和他的班主任一样在一所学校当老师。

　　20xx年9月组织安排xxx以校长交流的方式到xx二十八中高新实验学校交流学习，分管学校的教学教研工作，从一所农村学校到一所名校当副校长，对他来说又是一个巨大的挑战，他摆正好心态，一切从零开始，虚心学习和领会集团的办学思想和理念，因此他很快就融入了新的集体，适应了新的角色。

　　分管教学教研工作就是做好为老师服务工作，努力搭建教师成长平台，为年轻教师健康快速成长服务，为学生的终身发展和人生幸福奠基服务。在集团和李仲华校长的正确领导下，学校教学教研工作不断取得新的突破。教师参加高新区第四届“崛起杯”教学比赛全面丰收，勇夺第一。去年学校首届毕业生参加中考，首战告捷，取得优异的成绩。

　　高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子”——做有温度的教育。