朗诵比赛策划书汇编(精选29篇)
朗诵比赛策划书汇编 篇1
一、活动目的:
为了进一步活跃校园文化氛围，丰富大学生课余生活，给学生一个展示自我的舞台，进一步营造良好的学习氛围，培养学生高尚的道德情操，激发学生的创作灵感，培养学生的口才能力，促进学生之间的`友谊和交流，同时，为了加强校园媒体之间的联系，形成长期合作、定期交流和交流学习记者的机制，专门举办了“诗歌阅读比赛和校园媒体联盟”。
二、组织者:
电信研究所酒科学院、鸽林学会同心园编辑部
活动时间:5月11日，20xx(预赛)-5月18日，20xx(决赛)
三、地点:
南区活动中心
四、参与者:
对于规划与电信学院的所有学生(要求:两个学院的大一大二每班至少要有一个参赛团队)，可以以个人或团队的形式参加比赛，团队成员不超过三人。
五、动词(verb的缩写)报名表:
诗意
六、不及物动词主题:
飞扬青春(解释:大学是华丽的舞台，缤纷是她的舞蹈；大学是人文之都，自由严谨是她的要素。大学是激情燃烧的时代，是梦想和青春起航的地方。对于八九十年代的一代人来说，我们对大学和青春的感情太多了。当五四青年节再来的时候，让我们拥抱五月的花海，为理想插上翅膀，为梦想加油！诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开。)
七、要求:
必须是原创(可以自发表)。一旦发现作品抄袭，将被取消参赛资格(待定)。
八、竞赛要求:
要求用中文或英文阅读。作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极，阅读感受饱满真诚，表达自然，能体现诗歌的内涵。
九、奖项设置和安排:(草案)
一等奖:每人一张荣誉证书和一份精美礼品(150元)
二等奖:每人一份精美礼品，附荣誉证书(80元)。
三等奖:每人一张荣誉证书和一份精美礼品(60元)
四等奖:优秀奖:每人一份精美礼品，附荣誉证书(30元)
最佳款式奖一份:荣誉证书一份，精美礼品一份(30元)
一个最佳组织奖:一个荣誉证书基于班级
2名先进工作者:每人一张荣誉证书和一份精美礼品(小区内)
同时，获奖作品将刊登在规划与电信研究所的报纸上(另加稿费)。
获奖证书应由两所学院同时签署并有效。
十、初步准备:
1、比赛前，两院开个工作会，分工
2、申请比赛场地，安排比赛时间和地点。
3、做好比赛前期的宣传工作，并将通知发送给各班宣传成员。同时，以海报等形式开展竞赛活动的宣传工作。，让大家最大程度的了解比赛，积极参与。
4、报名工作，各班确认参会人员信息并向主办方(包括规划与科学研究所向同心园编辑部、电信研究所向鸽林社)报告。此外，也接受个人注册。注册联系人:
葡萄酒科学院:王电子邮件:x x
电信学院:刘邮箱:x x
5、报名截止日期:20xx年5月7日
6、邀请嘉宾和评委。设置主持人、计时员、主管、记分员、后勤人员、宣传采购员、摄影师。
7、提前两天统计报名名单和所需分数，并以mp3格式提交分数。
十一、预赛程序:
为保证入围作品的优秀性和选择性，在提交的作品中对初赛进行评审，初赛于5月11日举行，地点待定，决赛选手抽签进入最后阶段。
十二、最终程序:
1、比赛前1小时，工作人员将进入比赛场馆，明确比赛流程、职责分工和注意事项，安排好比赛场馆和餐桌。
2、评委和嘉宾入场
3、嘉宾演讲
4、竞赛链接:
A、开场表演
B、主持人宣布游戏规则
C、第一组(5人)将完成“同心花园”表演节目统计评分主持人公布的比赛结果
D、第二组(5人)由“鸽林”表演节目统计评分主持人完成比赛
5、竞赛内容
答:参赛者必须在读诗前30秒完成自我介绍
b、阅读时间为2-4分钟，计时员计时，并随时间举手
5、统计结果，主持人宣布结果；
6、授予
十三、预算:
1、经费由双方院校共同承担
2、南北区活动中心场地费-50元
3、场地布置:200元
4、活动主题有横幅(横幅上的字是“诗歌朗诵比赛与校园媒体联盟”——由中科院“同心园”和电信学院“鸽林”主办)——100元
5、10支笔-2 x 10 = 20元
6、30瓶矿泉水-1 x 30 = 30元
7、11件精美礼品(细节尚未确定，但会控制在100元以内)
8、海报、小册子、邀请函和证书-100元
9、一等奖一名(100元)，二等奖二名(160元)，三等奖三名(180元)，优秀奖四名(120元)，最佳风格奖一名(30元)
10、其他:100元
总费用:1170元(不含车费)
朗诵比赛策划书汇编 篇2
一、活动目的
为了更好的弘扬中国的传统文化，陶冶学生的艺术情操，进一步促进诗词朗诵艺术的发展，营造良好的校园人文气息，让诗词爱好者们相聚今夜，以诗会友，百家争鸣，共享诗词嘉年华现决定举办集美大学第七届“欧洲嘉年华”学生大型诗词朗诵大赛。
二、活动主题
来自五湖四海的诗文爱好者相聚于今夜，带着十二大地域的特色文化，以诗会友，以文抒情，共享文化的交流与碰撞所带来的文化盛宴。
三、活动简介
集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流机会以及展现学生自我风采的大型活动。活动参与面覆盖全校21个学院，八大片区，宣传工作总共分为三期，宣传方式包括书面刊物、网站宣传、校电台宣传、海报宣传、团委进行的班级推广以及摆点宣传等几种传统的宣传方式，覆盖校园生活的方方面面。因此，参赛选手不论在数量还是在质量上都是一流的，通过几年来对活动宣传以及活动质量的不懈努力，诗词朗诵比赛已经一跃成为校级经典活动，在全校师生群体中拥有良好的口碑。为弘扬我国传统文化，体现地方特色，与其他地方的文化进行交流和碰撞，这不仅能表现出各自的地方特色还能显现出集美大学海纳百川气魄和博采众长的校园风貌，特举办一场地域文化诗词朗诵大赛来展现集美大学的博大精深的历史底蕴和融会贯通的办学特色。也借此契机，以文会友，以声共鸣，畅想集大学子青春梦想！
四、活动相关事宜
(1)参赛对象：集美大学在校学生
参赛形式：单人朗诵、双人朗诵(男女)、群体朗诵、配乐朗诵、伴舞朗诵、情景朗诵等。
参赛须知：诵读内容应以富有特色的名人名作为主并以“地域文化”为主题。
奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖6名。
报名方式：现场报名、班级报名、电话报名{报名时请提供文稿(电子稿)并注明朗诵形式朗诵作品(含作者或原创作者姓名)}
(2)报名及咨询时间：即日起至9月17号(暂定)
(3)报名咨询方式：办公室电话：刘松泉老师
(4)负责人：陈杰
(5)比赛时间：预赛——9月27日19：00—22：00(文学院建发楼)
复赛——10月10 19：00—22：00(文学院文汇阁)
决赛——10月29日19：00—22：00(集美大学月明楼)
五、具体活动策划
(一)前期准备
第一组(宣传工作)：由宣传部负责，做好宣传横幅(欢迎赞助单位提供)、宣传板、宣传海报、幕布等工作。(海报时间：9月1日—9月20日)
第二组(邀请函制作与分发)：由办公室负责制作邀请函。由文艺部成员负责分发邀请函到各个学院分团委，并由学生会全体成员共同实施。
第三组(活动材料)：由办公室负责作品集与节目单。由文艺部成员负责材料、奖品等所需物品的购买。
第四期(媒体宣传)：由文艺部成员负责联系电台，初赛前一周每日定时在校广播电台播出此次活动的内容、规则。
第五期(主持稿)：由记者团成员负责撰写主持稿。
第六期(选手视频)：由文艺部成员负责拍摄赛前花絮及选手感言。
(二)预赛准备
1、预赛前两天进行比赛顺序的抽签。
2、预赛当天，选手提前半小时入场，试放朗诵配乐。
3、比赛当天，所有工作人员提前两个小时到场，熟悉会场环境进行，并做好充分的准备工作。
4、催场人员在预赛中主要起各个选手间的衔接作用，力求比赛快速、不拖沓地进行。
5、在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对预赛进行总结。
(三)复赛流程
(四)决赛流程
1、赛前播放欧洲之星嘉年华的`宣传片以及选手风采视频
2、主持人致开场白
3、选手开场展示风采
4、比赛正式开始(选手朗诵中配有伴舞，书法，古琴，古筝等)
5、中场表演(第六个节目结束时)：舞蹈表演赞助单位游戏竞猜抽奖环节
6、继续比赛进程
7、第十二个节目结束后第二轮的抽奖环节
8、请评委点评
9、请商家进行总结发言和点评
10、公布比赛结果
11、领导、赞助商颁奖
(五)决赛工作安排(包括彩排)
1、现场总负责人1名
2、场监1名——负责人员安排(发放工作证件)
3、艺术总监1名——负责彩排及决赛的舞台效果
4、音控组——负责主控台的操作
5、灯光组——负责追光和配合舞美进行灯光的调控来增添舞美效果
6、宣传组——负责舞台水墨画或水彩画舞台背景的搭建
7、签到组——共3人，一人负责工作人员，一人负责选手，另一人负责联络缺勤人员
8、引导组——由礼仪队负责选手以及嘉宾的引导
9、催场组——预先通知下一组比赛人员，保证比赛连贯性
10、机动组——a.发放节目单b.现场秩序的维护
11、控麦组——负责麦克风的定位与开关
12、道具组——负责整场比赛所要用到的道具
六、评分标准
1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美(2.8分)
2、表述清楚，语言流畅，声情并茂(3.5分)
3、声音洪亮，普通话标准流利(2分)
4、服装整洁，仪表端庄(1分)
5、时间限制每人4分钟(0.5分)
6、诗词朗诵搭配的整体舞台效果(0.2分)
注：总分10分，鼓励配乐、伴舞、情景等适当加分。
七、主办单位
共青团集美大学委员会文学院
八、承办单位
集美大学文学院分团委
集美大学文学院学生会
九、赞助单位
欧洲嘉年华
参与价值
受众范围——本次比赛面向全校20多个学院，全校总计2XX余名学生，并且在决赛现场将有1200余名观众，包括嘉宾(校领导、校友、各大学生组织与社团的负责人以及厦大等院校的学生代表)和各个学院的同学。
组织优势——文学院学生会拥有多年组织校级大型活动的经验，并且具有多年与其他院系和商家合作的经验。校诗词朗诵大赛从第一届开始就是由文学院学生会承办的校级比赛，至今已经第七届。学生会成员是由最优秀的学生干部组成，因此这个组织拥有较强大的团队凝聚力和较强的团队战斗力。同时学生会是组织而不是社团，本身的投资价值与社团相比就存在着本质的区别。学生会代表着嘉年华想吸纳的学生团体，是在学生中最有影响力的一个学生组织，学生会就是一座连通着学生和商家的桥梁，这样的话一个由学生会牵头的商家产品宣传可以达到事半功倍的的效果。
宣传优势——本活动在集大本部新校区开展，新校区现在为集大最大学生社区，学生人流量每天都保持在1万左右，且整合第五、第六两大学生社区以及万人食堂，毗邻诚毅学院。而且诗词朗诵大赛是开学以来的第一个校级比赛，在众多社团迎新纳新的潮流中，对学生独具吸引力，宣传的效果可谓相当可观。
朗诵比赛策划书汇编 篇3
一、活动前期
1、校广播电台、集美大学网站论坛(集美学村BBS)
2、学校主页以及学院主页消息公告栏
3、到集美的八大片区摆点宣传三天，发放诗词的宣传单，一面印有诗词的具体活动情况，一面印有商家的相关宣传。到各大片区进行宣传单的发放。
4、在八个片区各悬挂一条宣传横幅、在月明楼门口摆放充气拱门、升空气球、
在宿舍和学校过道可悬挂带有商家特色的横幅，还有从万人食堂的顶楼课悬挂两条大的竖直的横幅，万人食堂是集美每天人流量最高的地方，所以从顶楼放下必定会收到良好的宣传回应。这些宣传方式可以从时间和空间上达到一定的宣传效果{注：宣传品可由贵公司提供。宣传品形式不限，院学生会将尽力为满足赞助单位达到预定的宣传效果而努力}
5、展板宣传，在各学院的男女生宿舍楼下的展板上粘贴印有商家代表的图徽的海报，让宿舍的男女生都能够理解到诗词的举办。
6、做八个“欧洲之星嘉年华”的可移动帐篷，这样可以在各院的八个片区摆点时达到宣传效果，做一个“欧洲之星嘉年华”的卡通人物套装，我们可以派人身穿这样的套装在各个不同的点宣传发传单，这样必定会吸引很多人的注意，也会收到一定的宣传效果。
二、活动中期
1、公司可作为该活动的冠名赞助商，我们将利用一切可能宣传的机会推广商家的品牌。但赞助产品必须满足现场需要方可。
2、比赛进入复赛阶段，我们将及时更换宿舍和宣传楼的展板，以及校广播电台进行赛事广播和商家宣传。
3、通过制作诗词朗诵大赛的门票，以欧洲嘉年华为版面背景，再到万人食堂给大家发票，及赠送商家的一些小礼品。
4、下到各个学院的宿舍去为商家发传单宣传，有一定的普及性。
三、活动当晚
1、比赛当晚可在诚毅影剧院门口摆点放帐篷宣传，发放些印有商家标志的书签，和进行欧洲之星嘉年华的票的销售(现场观众凭晚会入场券可可九折购买嘉年华门票)。
2、进场时，在发票和收票时发放商家的宣传单，并赠与他们一些商家的精美小礼品。
3、在某些观众的座位上放着带有商家特色的小礼品，并于入场时告知大家，凭票入场可获得意外惊喜，必然会引起观众的重视和好奇。
4、开场时，由主持人鸣谢赞助商家，及冠名单位，之后在观众入场时播放“欧洲之星嘉年华”的宣传片，让观众能近距离体验嘉年华带来的乐趣。
5、选手风采展示DV秀，该DV的拍摄地点可以选在嘉年华(选手进入园内拍DV，希望商家能免费提供场地)，不同特色的选手各代表嘉年华的各种不同风格，可将嘉年华的内容展示给观众，来增强宣传效果。
6、制作诗集，活动当场会赠送些高级教师教授的诗集，诗集的封面可有商家来制作，如何宣传都由商家来制定。
7、中场游戏，主持人再度鸣谢商家，以及与观众进行有奖竞猜活动，竞猜的问题与本次欧洲之星嘉年华相挂钩，通过竞猜让全部观众都参与进来更加了解嘉年华。
8、第十六号选手朗诵完，就进行抽奖，大家凭着印有商家标志的门票来参与抽奖活动，并赠与商家礼品。
9、尾声结束时，请欧洲之星嘉年华代表进行点评发言以及颁奖(奖品由公司赞助或可印有图案)，让商家也参与进来。
10、晚会结束主持人最后鸣谢商家。
11、工作人员可穿上印有商家标志的服装，这样有视觉宣传效果，或者工作人员自备服装，自己贴上商家标志用于宣传。
四、活动结束后期
1、比赛会有厦门市相关媒体的报道，我们会联系媒体来做正式的全面报道，扩大商家影响力。
2、比赛结束后的校内媒体宣传(校园广播以及学校主页新闻栏目)
3、我们可以进行晚会表演宣传以回馈商家，我们不久即将举行迎新生晚会，这样可以将正常晚会做成以回馈商家为主的'晚会——欧洲之星嘉年华嘉年华回馈晚会暨文学院XX年迎新晚会。
4、将录制好的比赛情况，传到优酷网和校园网上加强宣传力度。
市场分析
1、学生消费特点：消费群体范围集中，针对性强，消费量大。
容易受周围环境的影响消费易引导。
容易形成潮流向周围地区辐射。
接受能力强，尤其对新鲜事物的接受能力强。再加上“欧洲之星嘉年华”的活动内容的主要就是针对年轻人这个消费群体。完全符合学生的消费特点。
2、同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。
3、学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。若是商家能在诗词朗诵这种品牌经典的活动中进行宣传，效果可想而知。
4、因为年年都有新生，如条件允许的话,商家还可以同我们活动建立一个长期友好合作关系，如每年共同策划一次“诗词朗诵大赛”“迎新晚会”等。将会使商家在校园内外的知名度不断加深,甚至到集美各个高校，极具有长远意义!
5、便捷的活动申请：商家在高校内搞宣传或促销活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们学院学生会合作，贵公司相对可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们学生会部门的协作配合。
6、本次活动将有过两万人了解，并至少超1200人能进场参与并会在集美大学校区广为流传。本次活动作为关键的一炮，意义深远，商机无限！
补偿计划
1、独家赞助
独家赞助拥有活动的冠名权，拥有活动范围内的一切商家补偿计划。
2、多家联合赞助
赞助最多的可以拥有活动的冠名权。
3、商家可以根据自我选择的方式和不同的宣传方式赞助不同的资金和实物，商家也可以提出其他要求如果是符合双赢的效果，我们都乐于接受。
4、本次活动，内容新颖，形式创新，质量上乘，想必一定能为商家带来想不到的商机。
朗诵比赛策划书汇编 篇4
一、活动目的：
汉语独体单音的天然特色使有节律的吟诵成为中华民族最古老的.学习方式，现代朗诵便成为对民族文化精神的致敬和皈依。为提高学生语言文字应用水平和人文素养，增强民族自豪感和文化信心，弘扬中华优秀文化传统，活跃校园文化氛围，丰富大学语文课程的教学方式和考核方式，更好推进母语教育，特在我校开展中华诗文经典朗诵大赛。
二、主办单位：
河北联合大学教务处河北联合大学语言文字工作委员会
承办单位：文法学院文艺部文法学院团委学工办
三、参赛对象：
20xx—20xx学年第二学期大学语文课程教学班学生及20xx级其他有兴趣的学生。
四、比赛要求：
1、课程班学生于20xx年3月3日至3月21日到本班班长处报名。各班班长汇总于第五周(3月24~28日)上报本班任课老师。经过班级选拔，每班至少推选一组参加学校比赛。合诵人数不得超过10人。
其他学生同时到文法学院学工办报名，报名以班级为单位。联系教师：田晓宇，手机。
所有报名学生同时登陆教务处学科竞赛报名系统(网址：陆教务处学科竞赛报名系统(网址：)报名。
2、朗诵篇目为中国文学经典诗歌、散文、小说及其节选。
3、朗诵时间6分钟以内。每篇作品配有ppt背景。可以使用配乐、伴舞、古典服装等辅助手段。
4、第七周周六对报名作品进行初选，确定参加决赛名单；地点：第五教学楼。
5、进入决赛的选手于20xx年4月25日(第九周)前将参赛题目、参赛内容(包括ppt背景)、配乐材料及简短的介绍词等上交文法学院学工办。联系教师：田晓宇，手机。
6、决赛时间定于20xx年5月10日(第十一周周六)下午2点30分，地点：以升讲堂。
7、选诵作品及配乐一经确定，决赛时不得临时变更；
8、每个课程班选派10名同学现场观摩，按上课要求考勤。
9、欢迎选派之外的同学观摩学习。
五、评分标准：10分制，取评委平均分，保留小数点后两位。
1选读内容健康向上，符合活动主题要求(2分)
2发音准确，吐字清晰，声音洪亮优美(2分)
3感情饱满、表达自然，能通过声韵传递诗文的内涵(3分)
4衣着得体、台风端正、整体形象与诗文意境相合(1分)
5朗诵编排有创意，配乐、伴舞、幕景配合得当(2分)
六、奖项设置：
设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。对获奖者颁发荣誉证书、奖品。
七、其他说明：
1、课程班参赛者的比赛成绩纳入大学语文课程期末成绩。积极参与活动者酌情加分。
2、依据河北联合大学学生综合素质测评实施办法，参赛获奖者获得相应综合素质加分。
3、所有参赛学生敬请关注教务处学科竞赛网页比赛信息。
朗诵比赛策划书汇编 篇5
一、题目：“我爱我的母校”诗歌朗诵大赛
二、活动目的及意义
民院是知识的摇篮，是我们每一个民院学子成长的家园，也是我们实现理想的起点。为了增强雪域文学社内部及与其他社团的凝聚力，为了锻炼我社成员的实践能力，同时为了丰富学生业余文化生活和激发大学生热爱母校之情以及展现我校大学生的良好精神面貌，特我社举办此次朗诵比赛。
三、活动内容
1、在雪域文学社内部作品征集→作品考核→朗诵比赛
2、活动的内容主要是围绕“我爱我的母校”来下笔，同时做幻灯片。
四、主 办：民族学院人文学院团总支
承 办：社团联合会雪域文学社
五、活动准备
1、4月14日全体雪域文学社成员开会发布关于此次诗文朗诵比赛的通知。通知内容如下：
(1)、通知发出之日起要求每一个雪域文学社的成员都写一份作品，要求作品内容积极向上，具有实在性和良好的感情色彩。
(2)、在4月20日(星期五)晚上通过比赛的方式选拔优秀代表
(8—12名)，此日定参赛选手名单及参赛题目。
(3)、在4月20日(星期五)晚上安排固定的负责人。
2、于我校赛区决赛之日(4月21日晚上18：30)组织固定观众前往观看，同时观众进赛区时进行检测体温。
3、4月18日以海报形式对朗诵比赛进行宣传。
4、4月21日下午布置场地
5、晚上19：00进行朗诵比赛。(流程见附页)
六、活动时 间： 4月21日晚上
七、地 点：t102教室
八、注意事项：
1、参赛者必须提前半小时到场作好登记，并到指定区域就坐。
2、有关负责人必须全力配合、协调工作，确保比赛顺利进行。
3、各参加人员必须保持会场纪律。
4、突发事件由负责该区域的负责人及时处理。
九、具体分工：
1、宣传负责人：次x
2、场地布置负责人：旦x
3、会场负责人：罗x 边x
4、话筒及朗诵服负责人：阿x
6、礼仪负责人：次x
十、经费预算：(经费来源见附页)
横 幅：50元
荣誉证书及奖品：35元
其他费用：20元(请柬等)
共 计：105元
人文学院团总支
雪域文学社
XX年4月17日
朗诵比赛流程：
1、主持人开场白
2、参赛者依次朗诵
4、演出：独唱
5、评委点评
6、颁奖
7、合影
活动经费来源
人文学院团总支及雪域文学社
朗诵比赛策划书汇编 篇6
第一章
一、 活动背景
金秋送爽，丹桂飘香。当枫红尽染时，又是一届新学子迈入师大校门。他们奋发朝气。他们充满激情。他们需要一个舞台点燃激情，为师大七十华诞献上一份挚礼。为此，争鸣社携手演讲团，口才与就业协会以及语言艺术社团，举办以“梦·启航”为主题的朗诵比赛。同时，必将为其他口才活动举办提供借鉴经验，促进师大口才协会的交流发展。
我们以社团联合举办的方式，举办这场横跨四院的朗诵盛宴，有利于扩大活动的涉及范围，增大活动的影响效益，提高活动的人员参与率，提升活动的开展质量，加强学院间、社团间的广泛而深层次的交流，有利于校园文化的充实和丰富，更有利于构建和谐而充满激情的大学校园。
二、 活动介绍
(一)、活动名称:湖南师范大学新生朗诵赛。
(二)、活动主题：梦·启航
(三)、活动时间:10月27日—11月24号
(四)、活动发起单位：历史文化学院争鸣社
(五)、主办单位：争鸣社
协办单位：文学院演讲团、公共管理学院口才与就业协会、教育科学学院语言艺术社
(六)、活动对象：湖南师范大学在校学生(以新生为主)
(七)、比赛形式：命题朗诵、即兴朗诵、话题朗诵、评委问答等
(选手可自由报名参加才艺展示环节，可提升评委的印象分)
(八)参赛要求：
1、 要求所选文章切合所选主题，内容积极向上，有时代气息，体现当代大学生风采。主要考察选手对文字的理解与诠释能力，语言表达能力以及临场应变等综合能力。
2、 朗诵体裁限诗歌、散文，出处不限，鼓励原创，配有背景音乐(可自备背景音乐)；
3、 报名形式：分为个人组和团队组，分别评奖，团队组人数限制在2-6人；
4、 报名方法： 先以各个社团为单位报名，同时要在木兰路设立报名点现场报名
5、 基本要求：①口齿清晰，普通话较标准；
②台风良好，举止得体，大方有礼。
三、活动流程
(一)、11月10日至11月14日，开始前期宣传工作
(二)、11月17日至21日，在各社团负责的院系及木兰路设点报名朗诵比赛，并将报名选手分配至四个社团负责的初赛四个赛区。初赛共选出40名选手进入复赛。
(三)、11月24日在历史文化学院202报告厅举行新生朗诵赛复赛，选出20名选手参加决赛
(四)、11月28日在图书馆报告厅举行新生朗诵赛决赛，选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干以及最佳原创奖、最佳人气奖、最具风度奖等单项奖
四、比赛方案
(一)初赛阶段：
比赛由选手自我展示(限时30秒)和现场选择主办方提供稿件展示(限时3分钟 )三部分组成，时间大约控制在3分半钟，是否伴乐由选手自行决定。
(二)复赛阶段：
比赛由选手自我展示(限时30秒)自备稿件展示(限时3分钟)和现场选择主办方提供稿件展示(限时3分钟 )三部分组成，时间大约控制在6分半钟，是否伴乐由选手自行决定。
(三)决赛阶段：
延用选手出赛时所选择的序号，分稿件展示(限时3分钟)，选手才艺展示(不限时)和赛事回眸(限时1半分钟)三部分 。
(鼓励选手自带原创作品，朗诵前应简单介绍原创作品。评委根据原创作品最终评出最佳原创奖一名)
五、评分细则
(一)初赛阶段(共15分)
1、自我展示(满分3分)：参赛选手介绍自己的基本情况姓名班级兴趣爱好个性特点等，充分展示自己的个人魅力。
2、初赛阶段选择现场主办方提供稿件(满分12分)：语言流畅，吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富。(以上每项满分各2分,评委酌情给分)
(二)复赛阶段(共30分)
1、自我展示(满分4分)：参赛选手介绍自己的基本情况姓名班级兴趣爱好个性特点等，充分展示自己的个人魅力。
2、自选文章展示(满分14分)：文章选择切合主题，语言流畅，吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富。(以上每项满分各2分,评委酌情给分)
3、初赛阶段选择现场主办方提供稿件(满分12分)：语言流畅，吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富。(以上每项满分各2分,评委酌情给分)
(三)、决赛阶段(满分25分)
1、稿件展示(满分10分)：所选文章切合主题，语言流畅吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，感情丰富把握恰到好处。(以上每项满分各2
分,评委酌情给分)
2、才艺展示(满分10分)：选手所表演的节目内容积极向上，表演能与现场观众互动，切合自己所选的主题，体现当代大学生风采。(以上每项满分各2点5分,评委酌情给分)
3、赛事回眸(满分5分)：选手对自己的比赛进行必要的补充，正确客观的评介自己的表现，对此次活动给出自己的看法，致结束语。
(注意：(1)每位参赛选手朗诵结束后，评委即打分，工作人员统计分数；
(2)选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布；
(3)各评委应本着公开 公平 公正的原则为各选手做出准确 客观的评定 )
第二章 比赛宣传
一、 赛前宣传：
(一)、开展一系列赛前宣传，为本次比赛预热，推广本赛事，大力宣传主办方与赞助商。在相关宣传物(如横幅，展板，展台，传单)上出现赞助公司的标志、名称。
(二)、通过校园媒体进行跟踪报道：
校园广播台将连续进行半个月的赛事相关报道和宣传。将会每天中午12点15分或下午6点30分出现一次每次三分钟的大赛进程介绍，提升在校园内部的影响力和关注力。
(三)、发布比赛预告，为活动宣传造势
利用校学社联网站、各社团院系网站、各院系橱窗宣传栏等发布比赛预告，为本次比赛预热。
二、 赛事宣传
(一) 宣传主导思想：
对参赛选手和比赛进程宣传，新生朗诵赛是一个富有激情和青春的活动，我们将以一些优秀选手为焦点进行重点宣传，增加赛事受关注程度。当天赛事也要评选出最佳原创奖、最佳人气奖、最佳形象奖、最具风度奖等单项奖。同时张贴出选手的优秀原创稿件，为本活动的后续开展营造良好的气氛。
(二) 赛事宣传的操作与布置
1.展板与喷绘：规格 1.2m*2.4m 数量：7张
内容：1.初赛宣传期间2块(介绍活动组织单位概况和活动形式、报名事项、比赛时间及地点)；2.复赛赛前及赛后2张公布比赛时间、地点、形式和晋级选手名单等事项；3.总决赛赛前及赛后3张公布比赛时间、地点、形式和晋级选手名单等事项，并对活动做整体总结。
宣传计划：喷绘均摆放在人流集中的地方，每张喷绘均会以友情赞
助的名义标明赞助商家的名称。
2.横幅：规格10m*0.7m 数量 2条
内容：“湖南师范大学新生朗诵赛火热进行中”、“…预祝湖南师范大学新生朗诵赛决赛圆满成功等字样(每条横幅均出现商家名称)
宣传计划：赛前悬挂1条，悬挂到五舍广尝木兰路、或历史文化学院等人流较大的显眼位置。总决赛当天，在师大重新校区悬挂1条，预祝总决赛圆满成功。
3.传单： 规格 a4 数量：600份
内容：传单内容设计为关于比赛组织情况，比赛报名，比赛时间地点，比赛奖品等，内容可与赞助商协商确定。形式为双面设计，一面宣传演讲赛事，一面为商家做专门介绍。
宣传计划：赛前总计600份，在木兰路、 五舍广场等人流集中处和学生寝室处分发，进行总体赛事和赞助商家宣传。比赛当天可适当发传单，渲染总决赛的氛围，加强宣传力度。
4.写真: 规格60mm*80mm 数量：25张
内容：海报内容设计为本次比赛名称，比赛流程，比赛形式，奖品以及赞助商家介绍等。
宣传计划：在各院系和寝室共张贴25张，
5.广播宣传
学校媒体对本次赛事的选手，评委，参赛时间、地点，比赛规则，赞助商等作全面的介绍。每天播出一次宣传广告。
三、 赛后宣传
1，在木兰路或历史文化学院展出喷绘，以及在各校园媒体(网站、广播站、电视台、报纸)上公布最终获胜者和团体的名单，对大赛做整体性总结。
2，选取在各场比赛中展示的优秀稿件，汇总后用海报形式在木兰路等人流集中地展示优秀稿件，与其他诗歌朗诵爱好者交流。
第三章 经费预算
(一)、宣传经费
1、传单： 600份*0.1元=60元
2、写真: 25张*15元=375元
3、喷绘： 7张*30=210元
4、横幅： 2条*30元=60元
5、报名表 ： 100份*0.1元=10元
小计：715元
(二)、其他费用:
1、图书馆报告厅 1场*200元=200元
2、请柬 30份*2元=60元
3、奖品及荣誉证书：
一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名
奖品： 100+50×2+30×3=290元
最佳原创奖最佳人气奖、最具风度奖等单项奖以及优秀奖若干
证书： 150元
4、会场布置：(含礼物、鲜花、矿泉水) 6场*25元=150元
5、嘉宾邀请及招待：
复赛、决赛：八位评委，嘉宾若干 300元
6、资料打、复印费用： 30元
小计：1180元
共计：1895元注：本社团支付此次活动费用的20
朗诵比赛策划书汇编 篇7
一、活动前言:
为迎合学院本月主题“我爱我的祖国”，硅湖学院广播站策划举办一次校园朗诵比赛。
主要通过演讲的交流，从心里上激发和增进同学们对祖国热爱的共鸣、
二、活动目的：1、 有利于加强学生的爱国热情， 进一步增强同学们的好好学习，团结拼搏的精神；
2、增强同学们的自信心，自豪感。繁荣校园文化，展示了硅湖学院学子的风采和崭新形象；
3、 选拔优秀的演讲人才；
4 、通过演讲活动，为广大学生提供一个互相交流和学习的机会，提高同学们学习的积极性；
三、活动原则：
以“我爱我的祖国”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对自己对祖国无限热爱。
四、活动细则：
1、活动时间：xx年12月16日晚六点(xx年12月1日至5日为报名时间)
2、活动地点：图书管报告厅
3、嘉宾：学院领导和辅导员等。
4、主持：陈文秀、张浩彬
5、音响：马俊龙
6、评委：邀请学院老师5—10人为主要评委。另广播站5人、文学社5人。
7、评分原则： 本着公平、公正、公开的原则
8、参赛选手要求：
(1)硅湖学院全体在校学生，性别年龄不限
(2)主题“我爱我的祖国”的诗歌和美文。题目自选，要求内容积极、健康、向上
(3)如有背景音乐，请自带曲目
(4)时间限制(演讲限时5分钟, 超过5分钟时有音乐
提示)
(5)迟到15分钟以上的选手取消参赛资格
9、比赛形式：
a、选手到现场前半小时抽签得到序号进行演讲；
b、演讲(限时20分钟)：选手根据指定的主题自拟题目进行演讲；
c、当场畅票的形式。获奖以评委的评分和观众和选票两者累加为定。获奖者颁发证书。
10、比赛规则：
a、演讲为无命题演讲，内容积极向上，感情真挚
b、参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权
c、参赛选手根据编排顺序依次上台演讲
d、要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅
e、本次比赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖、二等奖、三等奖各一名优秀奖2名，最佳诗歌原创奖、 最佳风采奖、最佳人气奖各一名(与上述等级奖项不冲突)
f、比赛获奖选手将获得由硅湖学院颁发的荣誉证书及相关奖品，并加荣誉分。
11、a、评委评分细则(十分制，计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分) ●仪表形象：(2分)
1)着装整齐，大方得体。(1分)
2)姿态自然，动作适度。(1分)
演讲内容：(5分)
3)主题鲜明，符合主题内容。(2分)
4)内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(2分)
5)行文流畅，用词精练，详略得当。(1分)
语言艺术：(3分)
6)发音标准，流利。(1分)
7)节奏处理得当，技巧运用自如。(1分)
8)表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(1分)
b、观众投票投票制，在选票上写下六个人的名字，可少写不可多写
12选手参赛形式：个人形式
13、参赛人数：在12月5日之前报名的同学均有参赛资格
14、时间安排：前10天开始做宣传准备工作
12月1日—12月5号报名
12月16号晚六点为比赛时间
五、赛前准备工作：
1)a、 宣传部近一周内贴出通告海报宣传，在食堂门口和各宿舍楼宣传栏中出示公告
(包括报名时间、地点、联系方式、比赛形式、奖项等)
b、在报名结束后准备张贴宣传海报，通知选手比赛地点、时间等
2)秘书部要在报名时仔细统计好参赛同学的信息，(包括演讲的形式和题目)，如超过参赛人数过多做好复试塞选演讲稿工作。
及时短信通知到各位参赛时间和地点。并且在比赛后通知入选的同学；
4)外联部做好赞助的工作，联系相关社团和老师等。并提前发出给老师和领导的邀请函；
5) 提前申请教室，话筒，音响，证书和捧花。
6) 组织部要在比赛前布置好教室，排练，选手到场后负责会场秩序，场地安排等工作。
六、活动流程安排：1)布置会场(横幅、嘉宾姓名牌、音响连接、主持台等)
2)观众入尝参赛同学签到并抽签出场顺序
3) 嘉宾和老师入场
4) 由主持人介绍出席本次活动的嘉宾，并介绍此次活动的主要目的等事项
5) 活动正式开始,主持人主持现场，宣布比赛开始
6)第一环节诗歌篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲
7) 配乐书法
8) 第二环节美文篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲
9)歌曲(评分时间)
10)歌颂祖国(15-20分钟，畅票)
11)主持人宣布获奖人名单
12)颁奖典礼
13)合影。评委，嘉宾退常
14)赛后会场卫生
七、经费预算：
1)横幅：60元
2) 邀请函：
3)矿泉水：
4)获奖选手礼品(证书和捧花)：
5)评分用笔：
6)海报：
7)会场布置材料：
合计：
经费来源：赞助。
八、备注：
朗诵比赛策划书汇编 篇8
一、活动背景：
为纪念五四运动xx周年，关注大学生的思想状况，增强青年的责任意识和使命感，传承五四精神并挖掘五四精神在新时期的新内涵，学生会宣传部拟于5月中旬起举办五四青年节朗诵比赛。
二、活动目的：增强青年的责任心提醒青年珍惜青年时光。
三、活动主题：致青春
四、活动时间：5月13日
五、活动地点：c119
六、参加人员：山东师范大学长清校区大一、大二、大三全体学生
七、活动流程：
(一)宣传
1、通过海报形式公告比赛消息。
2、由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息。
(二)初赛
1、时间：4月28日
2、地点：a449
3、规则及要求：
每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间。
朗诵内容要积极向上，体现当代大学生健康的精神面貌。
要求选手清读，可配乐可不配乐，可脱稿可不脱稿。
评委奖根据选手的表现进行打分，从高到低排名，取前14名进入决赛。
4、评分标准
紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。(1分)
精神饱满，姿态得体大方，感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映朗诵的内涵(2分)
吐字清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏(3分)
能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众和评委产生共鸣(3分)
自我介绍(1分)
5、比赛流程
由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍。
根据登记的名单一次上场。
每五个选手公布一次分数。
根据最后的排名公布前十二名选手的名字。
(三)决赛
1、时间：5月13日
2、地点：c119
3、决赛流程
第一轮“闪亮登场”
a、主持人简要介绍关于这次比赛的背景内容、评委以及第一轮规则等。
b、十二组选手根据抽签的号码依次上场，以ppt或dv等多种形式进行自我才艺展示，要求不超过三分钟。
c、邀请校园十大歌手进行串场表演。与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名。
d、表演过后，公布成绩。
第二轮“绽放自我”
a、主持人公布第二轮的比赛规则。
b、十二组选手依次上场，以“致青春”为主题进行诗歌朗诵，要求时间不超过三分钟。
c、由评委点评第二轮选手表现。与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名。
d、评委点评后，公布成绩。
第三轮“趣味表演”
a、主持人公布第三轮的比赛规则。
b、选手上台抽签，抽取第三轮比赛题号及搭档。
c、根据抽取的题目，附加自我见解，进行趣味表演。
e、最后一位选手比赛结束后，由十大歌手演唱歌曲，与此同时，积分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名，作出一、二、三等奖的获奖名单。
f、主持人公布获奖名单，并由嘉宾进行颁奖。
4、评分标准
第一轮
ppt及才艺展示(6分)
b、吐字清晰，声音宏亮，正确把握解说节奏(2分)
c、衣着得体，精神面貌积极向上(1分)
d、个人特色鲜明，令人印象深刻(1分)
第二轮
a、吐字清晰，声音宏亮，正确把握解说节奏(4分)
b、紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。(3分)
c、能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣(3分)
第三轮
a、能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣(4分)
b、与搭档配合默契。(3分)
c、吐字清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏。(3分)
八：奖项设置
一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名
九：经费预算
奖状11个11元
海报纸2张4元
朗诵比赛策划书汇编 篇9
一、活动目的：
为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。
二、活动对象：
国交全体学生
三、时间安排：
报名时间：12月1日——8日；抽签时间：12月9日；比赛时间：12月15日
四、地点安排：
抽签地点：11a5；比赛地点：21c3
五、参赛方式：
每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部
六、参赛要求：
1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。
2、作品可来源于他人，但我们更鼓励原创。
3、演讲时间3——5分钟。
4、如有配乐或ppt，自带mp3或u盘
七、评选方法：
由评委打分，一、二、三等奖按平均分高低决出；其他奖项由评委直接评定。
八、奖项设置：
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名
九、邀请主持人1位，评委5位(包括上届比赛一等奖获得者)
主办单位：学生会学习部
朗诵比赛策划书汇编 篇10
活动引言：“慈母手中线，游子身上衣。”不管你身在何处，慈母的心始终随着你游走四方。
活动主题：赞颂母爱
活动形式：朗诵比赛
活动目的：
“百善孝为先”，不管我们的.身份如何，身为人子就应孝敬父母，是他们给了我们生命，是他们教会我们如何做人。通过学生们的笔杆勾勒出心中那份触动心灵的母爱，唤起每位学子对母爱的崇敬，唤醒每位学子心底那份对母亲的爱恋。
开幕式
一、活动地点：阶梯教室
二、活动时间：
三、参会人员：各位嘉宾，社理会主席以及社理会成员，各社团成员，工作人员。
四、工作人员：，
五、活动流程：
1、主持人讲话并逐一介绍到会嘉宾。
2、由_______致开幕词。
3、由宣布“中华母亲节”系列活动开始。
4、主持人宣布开幕式表演节目开始。
5、表演节目结束，开幕式结束。
六、节目内容：歌曲、舞蹈、朗诵。
七、会场安排：桌椅、桌布、鲜花、地毯。
八、经费预测：条幅1条，花费__元。
闭幕
一、活动地点：
二、活动时间：
三、参会人员：评委，坐场人员，参加朗诵比赛人员，工作人员。
四、活动流程：
1、主持人宣布“中华母亲节”系列活动闭幕式开始。
2、由致闭幕词。
3、主持人宣布闭幕式表演节目开始。
4、表演节目结束，“中华母亲节”系列活动结束。
五、表演节目：歌曲、舞蹈。
“中华母亲节”是具有中国特色的“母亲节”。中国孩子的母亲是最和蔼、最伟大的。童年的记忆里满是母亲带着笑容的脸庞，但现在我们的母亲，银发缕缕，皱纹布满额头。我们童年的美好记忆是母亲辛酸的回忆。无论你身在何处，母亲始终牵挂着你。“父母在，不远行”，身为人子，一定要做到“百善孝为先”。
策划书：社理会
赞助单位：
xx年4月
朗诵比赛策划书汇编 篇11
一、活动主题：
浓情五月、激扬青春
二、活动目的：
为了培养同学们爱国情操，给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的舞台，进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，营造良好的学习氛围。
三、主办单位：
管理工程学院团委学生会
四、活动内容：
(一)时间：初赛：20xx年四月末旬
决赛：20xx年5月4日
(二)地点：具体时间地点另行通知决赛在学术报告厅
宣传计划
一、展板(包括电子海报)的宣传
(一)在学校人流较集中的'地方放置宣传展板，商家可以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传。
(二)展板在比赛前一周开始使用，对比赛进行宣传。此时，会有两块展板，商家会以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传，但不可超过总面积的四分之一。(宣传面积需与负责人协同商定)
二、横幅的宣传
(一)比赛前一周，可在学校醒目的地方悬挂两至三条带有商家名称的横幅进行宣传，但不可太商业化，面积也不可太大。(横幅内容可由我方和赞助商共同商定)
(二)比赛现场可挂带有商家名称的横幅(要根据选择的场地决定横幅的数量)，但不可太商业化，面积也不可太大。(横幅内容可由我方和赞助商共同商定)
三、微博的宣传
(一)结合去年的比赛花絮制作一段诗歌朗诵大赛的宣传视频，在我院微博“安徽工程大学管理之家”上发布，并发布一系列与诗歌朗诵相关的信息，充分调动同学们参与的积极性和关注度
(二)使用“微博上墙”技术，活动当天发送微博即可参与现场抽奖，赢取丰厚奖品(详见诗歌朗诵大赛微博参与方式通知)
比赛流程
一、前期准备
1、制定策划书，向学生会申请比赛举办资格，商讨并确定比赛的时间、比赛主题以及比赛规则、比赛内容。
2、向管理工程学院各班级发放通知并进行宣传。
3、制作比赛宣传视频。
4、申请展板桌椅以及学术报告厅。
5、确定参赛人员名单。
6、准备决赛选手视频资料的采集，并制作开场选手视频介绍。
二、比赛具体活动实施
(一)初赛流程
1、主持人宣布比赛开始
2、每位选手进行不超过一分钟的自我介绍
3、诗歌朗诵(独诵、对诵、群诵均可，可搭配歌曲、戏曲、话剧等)
4、评委进行评分
5、符合要求的选手进入下一轮
(二)决赛流程(详情参见附表)
1、比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，调试音响、微博上墙准备、抽奖软件准备、主持人注意事项。
2、集体朗诵。
3、主持人宣布比赛正式开始
4、比赛正式开始。
5、自选诗歌朗诵环节，随机应变环节，微博互动(抽奖环节)
6、统计出各队两个环节总分后主持人宣布比赛结果
7、由嘉宾上台进行颁奖
8、大赛结束
9、评分细则
(一)本次比赛由评委打分，取评委分数之平均值即为最后得分；
(二)评委需公平公正，按照评分标准对每一个选手进行客观、正确地评价；
(三)评委评分时请勿相互讨论，以免影响评分的公正性。
初赛满分为10分；
1、作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；(3分)
2、自我介绍(1分)
3、朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；(5分)
4、服饰大方得体，仪态自然庄重；(1分)
5、每位参赛选手朗诵结束后，评委即打分，工作人员进行分数统计；
6、选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在比赛结束后公布。
朗诵比赛策划书汇编 篇12
一、活动名称：“魅力青春，阳光你我”朗诵比赛
二、承办方：海燕大学生互助协会
三、活动目的：
为促进学生处五组织之间的感情，而且能给各组织成员提供一个在一起交流的机会，进一步丰富大家的业余文化生活，同时为同学们提供展现自我的舞台。打造一个朗诵爱好者相互交流相互学习的平台。
四、活动时间：初赛XX年六月6日中午13:00，决赛6月9日下午7:00
五、活动地点：
初赛：3号教学楼3305
决赛：心理训练基地
六、参加对象：学生处五组织成员
七、报名(初赛)
(1)以组织为单位报名，每组织报名人数4--5人。
(2)各组织负责人填写一份报名表于5月27日交于海燕工作人员
八、比赛细则
初赛：
(一)对选手要求
(1)朗诵题材：诗歌，文章，书信，三种形式
内容积极向上，有关于爱国情结，经典诗文(弟子规，孝敬，大学)方面
(2)时间限制：不超过4分钟
(3)评委由各组织出一名主席外加知行社3名人员担任组成评委团
(二)前期准备
(1)各组织参赛者于比赛前一日(6月5日)下午12:10到3105教室抽签决定上场顺序，并将背景音乐存于U盘(做好批注)当天交于工作人员，没有背景音乐者可不用做此项工作
(2)抽完签请到工作人员处做好信息登记
(3)朗诵可持稿可脱稿，脱稿可适当加分，若持稿将内容承载于A4彩纸(三)比赛流程
(1)参赛者提前半小时到场并签到
(2)评为及观众就位，主持人开场
(3)选手依次朗诵，工作人员发放评分条，评为依次打分
决赛：
(一)对选手要求
(1)朗读有关诚信方面的'诗歌，短文
(2)准备好选择朗诵题材的理由，随机与主持人互动
(3)时间不超过5分钟
(4)评委由各组织老师担任
(二)前期准备
重复初赛准备
(三)比赛流程
(1)参赛者提前半小时到场并签到
(2)评为及观众就位，主持人开场
(3)选手依次朗诵，工作人员发放评分条，评为依次打分
(4)最后以海燕朗诵表演结束比赛
(5)海燕负责老师赵岩致辞
(6)公布结果，评委老师为获奖者颁奖，拍照留念
九、具体工作
(1)活动部：两人负责签到工作
(2)办公室：记分员，所需物品收发
(3)宣传部：海燕成员在比赛开始一小时之前到场做好赛场布置
(4)活动部其余人：在比赛开始和进行过程中做好场务工作，维持比赛场地纪律
(5)咨询部：安排评委，选手及观众就坐
(6)新闻部：背景音乐的排布和播放以及照片的拍摄
十、所需物品
十一、赛制及奖励
(1)预赛决赛都实行满分100分制
(2)预赛选取成绩前十一名进入决赛
(3)决赛奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，纪念奖5名
十二、注意事项：
(1)赛场中注意纪律，要尊重参赛选手。
(2)如有突发情况需要提前退场，请从后门安静了离开，不要扰乱赛场秩序。
(3)赛场中不允许吃东西，手机需调成静音模式或者关机。
(4)如果对裁判评分有任何问题请在所有参赛选手朗诵完后再和工作人员反应，不能影响赛场秩序。
朗诵比赛策划书汇编 篇13
为弘扬传统文化，迎接十年校庆，提升教师的人文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经研究决定，特开展以“诵读经典，爱我二中”为主题的朗诵比赛活动，为使活动高效有序地进行，特制定本方案。
一、组织领导
组长：
副组长：
成员：
二、内容和形式
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文为主，倡导结合实际的创作。
2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配乐和表演，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当加分。每个节目的时间不超过5分钟。
三、活动的有关事项
1、参加对象：每年级组选派6名教师参加。
2、程序：10月20日前由年级组选定相关教师并组织排练，10月23日把参赛情况(包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等)交至教科处。教科处将参赛情况作为教师绩效的一项依据存档。
3、比赛时间：x月x日(星期五)下午2：30—5:00
4、比赛地点：科技楼六楼
5、会场布置：
6、主持：
7、摄像：
8、评委：
9、统分：
10、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
11、奖项设置：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别奖给该教师300元、200元、100元。设一个团体奖(取选手平均分)奖给年级组500元。
四、其他注意事项
1、参赛选手统一穿校服，按时到场、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
6、各年级组选派教师(不少于15人)、自主值日的班级选派50名学生作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的`比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。
附：朗诵比赛评分表
序号： 选手姓名： 年级： 总分：
项目
形象与形式(30分)
语言与表达(30分)
思想内容(30分)
综合印象(10分)
具体方面
衣着得体，与朗诵内容相协调，精神饱满，姿态得体大方。朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
内容熟练，吐字清晰，普通话标准，能很好把握节奏。能正确把握内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
作品主题鲜明突出，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义。
感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵，基本功扎实、发挥出色、振奋人心。
得分
评分备注：1、脱稿朗诵的可视具体情况加1—3分
2、原创作品可视其内容和表达加3—5分。
3、每个节目的比赛时间限定在3—5分钟内,时间不足或超时扣3—5分。
二中教科处 团委会
朗诵比赛策划书汇编 篇14
为庆祝祖国生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
一、内容和形式参考
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。
2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演(音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名)，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。
二、活动的有关事项如下：
1、参加对象：全体学生。
2、程序：9月21日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练；9月26日把参赛节目表按年级报德育处，德育处将在9月28日组织抽签，确定比赛出场顺序。9月30日下午正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品交至德育处存档。
3、比赛时间：9月30日下午午1：40—4：10
4、比赛地点：东操场
5、会场布置：蒋校长 贺主任 赵主任
6、会场秩序：学生会当日值日同学 各班班主任
7、主持：李李老师组织培训主持人(在初二学生中荐选)
8、音效、摄像：张主任
9、评委：非班主任语文老师
10、统分：贺主任、闫主任
11、颁奖：高校长、蒋校长、赵主任、薛主任
12、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。
13、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。分别给该班加3分、2.5分、2分。其他参赛班级各加1分。
三、其他注意事项
1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。
朗诵比赛策划书汇编 篇15
一、活动目的：
为弘扬祖国优秀传统文化，培养学生对祖国诗词的学习兴趣，提高诵读和鉴赏能力，特举办以“祖国美，诗歌美”为主题的诗歌朗诵比赛。
二、具体事项安排：
1、比赛内容：教师设定诵读范围《繁星春水》和爱国为主题的诗歌。
参赛者自选一首参加 (自行准备配乐)。
2、比赛形式：一人独诵。二人对诵。
一人领诵，其他人配合。
独诵、齐诵相结合。
3 、参赛对象：七年级(5)(6)班学生。
4、比赛时间：9月25日下午。
5、比赛地点：七年级(6)教室。
6、比赛评委：七年级语文教师。
7、奖项：个人奖：一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名。
团队奖：一、二、三等奖各 1 个。
三、评分细则
(一)规则
1、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序。
2、主持人宣布选手出场后，选手应立即上场，超过三分钟者视为弃权。
3、选手朗诵时间控制在5—10分钟。
4、选手的得分在下一位选手比赛结束后公布。
(二)办法
去掉一个最高分，去掉一个最低分，合计平均得分。
(三)标准
1、朗诵水平(60分)
朗诵内容符合本次比赛要求，主题积极向上，感染力强(10分)。
吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整(20分)。
能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与现场观众产生共鸣(30分)。
2、精神面貌(20分)
参赛者衣着得体，精神饱满，姿态大方，表演能与朗诵融为一体。
3、艺术效果(20分)
参赛者朗诵富有感情，使用的配乐、道具等辅助方式能与诗歌朗诵主体和谐搭配，对作品的理解深刻，处理得当，给人以美的享受。
团队评分附加标准：(10分)
1、组员分工明确，各有工作，各司其职。(2分)
2、每个成员都能认真完成自己的工作 。(2分)
3、组员之间配合默契，有团队意识 。(4分)
4、展示准备充分，精致。(2分 )
朗诵比赛策划书汇编 篇16
活动引言：
“慈母手中线，游子身上衣。”不管你身在何处，慈母的心始终随着你游走四方。
活动主题：
赞颂母爱
活动形式：
朗诵比赛
活动目的：
“百善孝为先”，不管我们的身份如何，身为人子就应孝敬父母，是他们给了我们生命，是他们教会我们如何做人。通过学生们的笔杆勾勒出心中那份触动心灵的母爱，唤起每位学子对母爱的崇敬，唤醒每位学子心底那份对母亲的爱恋。
开幕式
一、活动地点：阶梯教室
二、活动时间：
三、参会人员：各位嘉宾，社理会主席以及社理会成员，各社团成员，工作人员。
四、工作人员：，
五、活动流程：
1、主持人讲话并逐一介绍到会嘉宾。
2、由致开幕词。
3、由宣布“中华母亲节”系列活动开始。
4、主持人宣布开幕式表演节目开始。
5、表演节目结束，开幕式结束。
六、节目内容：歌曲、舞蹈、朗诵。
七、会场安排：桌椅、桌布、鲜花、地毯。
八、经费预测：条幅1条，花费xx元。
闭幕
一、活动地点：
二、活动时间：
三、参会人员：评委，坐场人员，参加朗诵比赛人员，工作人员。
四、活动流程：
1、主持人宣布“中华母亲节”系列活动闭幕式开始。
2、由致闭幕词。
3、主持人宣布闭幕式表演节目开始。
4、表演节目结束，“中华母亲节”系列活动结束。
五、表演节目：歌曲、舞蹈。
“中华母亲节”是具有中国特色的“母亲节”。中国孩子的母亲是最和蔼、最伟大的。童年的记忆里满是母亲带着笑容的脸庞，但现在我们的母亲，银发缕缕，皱纹布满额头。我们童年的美好记忆是母亲辛酸的回忆。无论你身在何处，母亲始终牵挂着你。“父母在，不远行”，身为人子，一定要做到“百善孝为先”。
xx年4月
朗诵比赛策划书汇编 篇17
一、活动背景：
为体现大家的感恩情怀，进一步落实反哺教育、三观教育和感恩教育。我们决定举办一个抒发“积极乐观向上”的朗诵比赛。具体题目可自拟，如以：建党90周年、成长、感恩、母校、激情等为主题！至于朗诵题材可以自创(自创者在比赛时应提前告知评审人员)或摘录美文。
二、活动目的、意义和目标：
通过此比赛，提高同学们当众表现能力和勇气，并借此表达感情，提高同学们“反哺、三观、感恩”的教育。同时给有贫困档学生提供一定的学时。(凡报名参加者可获4学时公益学时，根据排名前十名者可获8学时公益学时，同时到场参观者可获得2学时公益学时)
三、参赛选手对象：
所有得过助学金且有志愿的同学。
四、参加形式：
一人或多人的形式
五、报名方式：
参赛者于5月10号前到学办张老师处报名
六、比赛时间和地点：
20xx年5月14日晚6:30地点待定
七、比赛规则：
1、选手可以一人或多人的形式参加
2、以抽签方式确定演讲顺序
3、朗诵主题和内容必须乐观积向上
4、选手的朗诵时间不得超过5分钟
5、参赛选手如需背景音乐、ppt展示，必须提前上交有关资料，与主办方联系。
6、无法按时到场参加比赛者按弃权处理。
八、组织实施机构及分工：
指挥中心：勤工部主任
1.负责前期的组织工作，负责及时调度
2.现场控制活动流程，确保活动正常进行。
3.对突发状况，及时进行补救措施
宣传组(种传宾)：所有成员(负责活动前的宣传工作及活动中的计分工作)
1.借教室。
2.制作电子海报
3.联系宣传部制作实体海报
4.嘉宾邀请，提醒到场时间，活动后向有关人士发送感谢信
执行组、办公室(杨海乐、黄义钲)：所有成员(负责一切活动过程中的细节问题)
1、选出前台主持人
2.摄影，拍摄活动过程中的精彩片段，活动后的集体大合照。(照相机准备)
3.准备，在比赛正式开始前一小时，进行设备调节工作；摆放工作牌、矿泉水，粘贴海报、席位标签。
4.在活动进行过程传递文档资料等物件。
5.比赛计时，提醒朗诵者时间
6.安排上场次序，宣读注意事项，比赛规则
策划组：所有成员
1.策划书撰写
2.前期时间安排调查，参与者积极性调研
九、活动中应注意的问题及工作补充：
现场主持：把控现场气氛，衔接比赛模块，宣布比赛的开场和结束。
嘉宾邀请：学办张振波老师、胡传胜老师
应急人员：主任，负责现场的突发事件。
活动后清理人员：勤工部所有成员
评审小组：张老师和胡老师，主任，各部部长。
奖状设立：朗诵比赛第一名一名、第二名二名、第三名三名。
比赛流程：会场布置6:00-6:30，嘉宾介绍6:30-6:50，比赛开始7：00-9：00，现场公布比赛结果。
后续联络：在结束时向现场观众提供QQ群号等联系方式，方便观众获取朗诵内容，同时扩大勤工部Q群的规模，方便有兴趣的人一起交流。
十、评分规则及标准：
分朗诵内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对朗诵选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
一、朗诵内容：40分。要求内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
二、语言表达：30分。要求声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，情感丰富、动作恰当。
三、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
四、综合印象：10分。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
五、评委给出分数算出平均分后，演讲时间每超出一分钟扣除5分。
朗诵比赛策划书汇编 篇18
为庆祝新中国成立70周年，用文字生动描绘新中国成立以来党和国家取得的辉煌成就，精彩呈现党和国家在事业新征程中的新气象、新精神，更好挖掘中华传统文化精髓、弘扬中华优秀传统文化，特举办诗文创作大赛，并制定如下方案。
组织机构
承办单位：北京网高科技股份有限公司
协办单位：语文出版社、中华诗词学会
参赛对象与组别
(一)作文类：分为小学生、初中生、高中生(含中职学生)3个组别。
(二)诗词类：参赛对象不限。
作品要求
(一)创作主题
要求围绕“中华经典·我的精神家园”“我心中的巍巍中华”“忆峥嵘岁月展青春韶华”“梦想助力成长”“奋进新时代”等5个主题进行创作。
(二)形式要求
1、作文类：体裁不限(诗歌除外)，字数为500～20__字(小学低年级字数为200～500字)。
2、诗词类：包括近体诗、词以及现代诗歌。长度不超过30行，需有标题。要求以普通话语音系统为押韵依据。
3、每人限投1篇作品，要求原创，且未曾在任何公开出版物(包括网络出版物)上发表过，所有作品要求使用国家通用语言文字。
4、可通过上传手写作品照片或电子文档两种形式参赛。手写作品要求字迹工整清晰，照片大小为1M～5M。
赛程安排
(一)报名及上传作品：4月1日—6月15日
选手在规定日期内通过官方网站报名参赛，参加经典常识考核(不限次数)，考核合格者获得参赛资格并上传参赛作品。社会大众可通过官方网站进行投票，投票截止日期为6月30日。
(二)初评：7月
通过专家评审(权重90%)与网络投票(权重10%)相结合的方式，确定诗词类500个作品，作文类每组800个作品进入终评。7月底公布终评入围名单，同时接受社会大众监督举报。
(三)终评：8月
通过专家评审确定每组350名获奖者，8月底公示获奖结果。
奖项设置
每组设一等奖20个，二等奖30个，三等奖100个，优秀奖200个。学生组别设指导教师奖若干。比赛同时设优秀组织奖。优秀获奖作品将结集出版。
联系方式
联系人：陈方杨燕艳
联系电话：
联系邮箱：
—关于公众号—
本公众号是教育部、国家语委组织实施的“中华经典诵读工程”官方公众号。
“中华经典诵读工程”通过开展经典诵读、书写、讲解等文化实践活动，挖掘与诠释中华经典文化的内涵及现实意义，引领社会大众特别是广大青少年更好地熟悉诗词歌赋、亲近中华经典，更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神。
朗诵比赛策划书汇编 篇19
—、主办单位：
沙湾学校语文教研组
二、活动时间：
20xx年11月13日下午(暂定)
三、活动地点：
会议室
四、参加人员：
参赛者及学生代表
五、报名形式：
主动报名
六、参赛形式：
个人赛
七、比赛形式：
选拔赛
八、奖项设置及安排
冠军奖：1名
奖状每人一张
精美礼品每人一份
亚军奖：2名
奖状每人一张
精美礼品每人一份
季军奖：3名
奖状每人一张
精美礼品每人一份
九、比赛规则的说明
(一)评委
1、评委必需公证严明；
2、评委必需熟知诗歌朗诵之注意事项；
3、评委要认真评判；
4、有同分现象,评委通过讨论决定；
(二)参赛者
1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；
2、赛者必须遵守比赛规则；
3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞；
4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：
a.对于初次抵抗者给予警告处理；
b.对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；c.对于三次抵抗者取消比赛资格
(三)、关于竞赛进程
1、主持人宣布竞赛开始；
2、介绍评委、参赛选手；
3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；
4、参赛选手预备；
6、统计结果，主持人宣布结果；
(四)比赛程序
1.评委及嘉宾入场
2.主持人致词
3.主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手
4.比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。
5.评委点评并进行打分。
6.统计结果，主持人宣布结果(由校领导颁奖)；同时比赛结束。补充注意事项：
1、除特别说明外，需在三分内演讲结束，若超过时间由计时人员举手示意。
2、最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。
2、评分标准：
(1)内容：古今诗词、散文名篇，名家经典，适合朗诵。(2分)
(2)时间：3－5分钟。不足或超过每一分钟扣0.1分。(1分)
(3)朗诵：吐字清晰、声音洪亮、音色优美、普通话标准。(2分)
(4)效果：
a、诗词内容、朗诵、音乐配合得当；
(1分)
b、表演动作、道具、布景等辅助手段运用得当合理；(1分)
c、诗词内涵把握准确，感情充沛，艺术感染力强。(2分)
(5)形象：衣着得体、举止大方，对观众、评委有礼貌。(1分)
注：满分10分，现场亮分，去掉最高、最低分后求其均分，评委打分保留小数点后两位数字。
朗诵比赛策划书汇编 篇20
一、活动目的
包括活动的主题、意义、国内外高校展开现状、理论和实践上的科学价值和推广利用前景
本届朗读大赛是由新闻与传播系朗读艺术团(以下简称朗艺团)举行的，是在立足于新闻系特点的基础之上，并在团委的大力支持下展开的一项的活动，旨在更好的活跃校园文化，服务学生生活，给广大酷爱朗读艺术的同学一个更好的展现平台，一个实现自己梦想的机会。
本活动将采取：
参加本次活动的同学以个人或组为单位，进行朗读。
前期面向全学校提拔优秀的朗读艺术爱好者。
中期对升级选手进行专业朗读技能的培训及节目彩排。
后期举行本次诗词朗读会的汇演。
优秀朗读者的朗读表演需要对朗读有较高的热忱和较强的声音控制能力，更需要有高尚的职业道德，假如朗读者缺少这方面的相干知识，那末朗读者就没法到达传神的宗旨，他的声音就没法感动听众，震动心灵，朗读者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进行培训，这就极大的进步了我们活动的质量，保证我们的活动更好的到达预期目的。
通过本次诗词朗读会，我们将为为爱好朗读艺术的同学搭建一个展现自我风采和结交同好者的平台，培养他们接触朗读艺术、学习实践，进步朗读技能和能力，积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗读的作品，培养他们积极参与社会实践，进步朗读气质，培养他们的社会责任感，增进本身综合素质的全面进步。
二、实施方案
活动内容、方式及预期效果
本次诗词朗读会以提拔、培训的情势展开。活动分为早期提拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段，所有的环节和过程均和朗读者的相干素质和能力相联系。此次活动本着“培养更多朗读艺术人材，为工大校园文化活动锦上添花”的宗旨。通过举行这样的活动，一方面可以丰富工大的校园活动，另外一方面又可培养和激起朗读艺术爱好者的演绎技能，为工大的腾飞做好人材储备。
活动进展计划(包括起止时间及各阶段内容)
大赛共分为初选、选手培训、彩排、汇演四个阶段
初赛：时间：四月下旬
征集范围：有此爱好的全体在校学生
作品要求：内容健康，题材新奇，具有教育启发作用
参赛者要求：酷爱朗读，敬业，能锲而不舍的全体在校学生
培训：时间：四月下旬
指导内容：对参加活动的同学进行专业的朗读艺术表演培训
排练：时间：四月二十五日
地点：
情势：按活动流程排练
决赛：时间：四月二十六日
地点：
具体内容：朗读艺术表演
三、活动企划书
活动名称：记念五四六十周年诗词朗读会
内容：比赛共分为初选、培训、彩排、汇报演出四部份
初选：
时间：四月下旬
具体内容：参加本次活动的同学以个人或组为单位，本次活动的情势主要以朗读艺术表演为主。
(要求：鼓励原创，要有完全的文字稿作品，思想健、积极、活泼向上。情势多样，要充分体现当代大学生的精神风采。表现情势不限，展现手法自拟。另注明：每一个参赛节目限制15分钟之内。)
朗诵比赛策划书汇编 篇21
一.活动背景
为进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余文化生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，激发同学们的学习意识，促进同学们对古今中外经典诗歌、词的了解，树立良好的思想品德和行为养成。我们学习部借此机会举办诗歌朗诵比赛。
二.活动名称
“飞扬的青春”诗歌朗诵大赛
三.活动目的
培养同学们积极建设好校园文化，弘扬民族文化，活跃校园学术氛围，提高学校的文化品位。现拟举办校园诗歌朗诵活动，为展现感情与语言结合的无穷魅力，给广大爱好文学，朗诵和音乐的同学一个展现自我的舞台，发掘语言艺术方面的人才，
四.活动主办单位
江苏第二师范学院地理系学习部
五.活动地点
江苏第二师范学院小行校区报告厅
六.活动对象
江苏第二师范学院地理系全体学生
七.活动时间
20xx年5月22日下午6点
八.比赛要求
1、参赛人员自带稿件。稿件内容必须积极向上、乐观、进取，符合活动主题。
2、能用较标准的普通话进行朗诵，表达清晰、语言流畅。
3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。
九.参赛须知
稿件可以附加ppt或者音乐(会酌情加减分)
比赛稿件提前三天上报大赛报名处
参赛人员提前15分钟到场
各班观众提前10分钟
十、大赛流程简介
评委及嘉宾入场
主持人宣布比赛开始
主持人宣布比赛规则及选手(10分钟)
第一轮：13位选手依次上台朗诵一首短诗，时间2分钟之内评委选举出第一名至第六名晋级下一轮，最后七名直接被
淘汰。(40分钟)
串场节目：谢涵宇 唱歌(5分钟)
第二轮：六名选手抽签，两两对决。胜出的三个人晋级决
赛。(30分钟)
串场节目：陈萌 钢琴(5分钟)
第三轮：三名选手分别朗诵，决出一、二、三名(15分钟)统计结果主持人宣布比赛结果(5分钟)
比赛结束(5分钟)
注：活动大概持续2小时
十一、评分以及奖励
设5——10分5个等次
比赛由评委和大众评委评分
本次大赛设一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名
十二、宣传及报名
1、张贴海报：海报张贴于食堂门口(海报注重吸引大家眼球,突出重在参与!另外，海报上有次日的咨询时间和报名开始、截止时间)(可以集现场报名、短信报名于一体)
2. 通知下发到每个班的班长，由班长通知同学
十三、其他
人员安排：
评委：周楚玥﹑宋汝贤﹑魏佳雯﹑
记分员：叶鹏﹑王康
主持人：袁祎静
现场人员：沈承志﹑孙亮(负责现场各项事务)
比赛准备：
场地、比赛用品、宣传资料
其他资料
奖状证书等
附：
内容
仪表 标准 衣着得体，与诗歌内容相协调。 精神饱满，姿态得体大方。
表演能和朗诵融为一体，感染力强。
能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
形式创新 表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的
配以适当配乐，或以其他富有创意形式朗诵。
朗诵诗歌内容积极向上，主题鲜明突出，思想性强。1分
感情饱满真挚，表达自然，朗诵熟练，声音洪亮，1分
吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律2分
能正确把握诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和1分 2分 分数 2分
现场气氛能够较好的带动与活跃的适当给予评分1分
朗诵比赛策划书汇编 篇22
一、活动宗旨
中华经典诗文诵读活动以普通话和规范汉字为载体，以学校为辐射源，试图通过诵读、学习古代及现当代优秀诗文，试图在全社会特别是各级各类学校掀起诵读经典的热潮，让师生们在诵读中亲近，在热爱中弘扬，在弘扬中整合创新，掌握、继承和弘扬民族精神和优秀文化。并以此为契机进一步地宣传和贯彻新时期语言文字工作方针，进一步地落实《国家通用语言文字法》和江苏省《实施办法》，扩大语言文字工作社会知晓度。
二、组织单位
1、主办单位：盐城市局、盐城市语言文字工作委员会
2、承办单位：盐城市少年宫、盐城市网上家长学校总校
三、活动对象
1、全市中小学学生；
2、全市中小学
四、活动形式
1、各县(市、区)在认真宣传、发动的基础上，以学校为单位组织活动，在各县(市、区)初赛的基础上各县(市、区)推荐3个节目(其中学生2个，教师1个，每个节目约3分钟)到市里参加比赛。
2、活动形式分为两个单元进行，一是学生单元，二是教师单元。
3、活动内容：古代及现当代的经典诗文，适于朗诵。
4、本次活动将评出一、二、三等奖及优秀指导奖、优秀组织奖等，并由市语委颁发相关证书。
五、活动时间及其他
1、报名时间：9月15日；
2、参赛时间：9月20日；
3、参赛地点：市少年宫
朗诵比赛策划书汇编 篇23
一、指导思想:
通过这次比赛，检查学期初以来我校学生朗读教学的成效，激发学生的朗读兴趣，提高学生朗读水平。进一步促进我校朗读教学的整体提高。
二、比赛时间：6月12日下午
三、地点：三楼
四、参赛人员： 1---6年每班五名学生
五、评委：
六、评比方法：
评委打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效数字到小数点 后1位。
七、奖项设置：
分高、中、低三段，各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 参赛学生总分合计为班级总成绩，分年组取第一名。
八、评分标准： 低年级：
1、使用普通话，吐字清晰。
2、朗读正确流利，读准字音, 不丢字，不添字，不破句，停顿适当。
3、朗读声音洪亮、不拖声。
4、朗读时感情丰富，声情并茂。
5、精神饱满，姿态大方。
中年级：
1、普通话标准，口齿清晰。
2、朗读正确流利，不重读，不添字,不减字，语速适中，轻重缓急合理。
3、声音清楚响亮，能有效地表情达意。
4、要有感情朗读。感情饱满真挚，能够表达课文中的语言情境，富有 激情。
5、仪表端庄大方，表情丰富自然。
高年级：
1、普通话标准，口齿清晰，节奏感强。
2、 朗读正确、流利顺畅。不漏字、添字和错字，语速适合文章体裁的 需要。
3、声音清楚响亮，能有效地表情达意，情感真实，声情并茂。
4、要有感情朗读。情感充沛细腻，引人入胜，感染力强，能看出对课 文内容准确而深层的感悟。
5、 仪表端庄大方，表情丰富自然。
九、其它事项：
1、朗读的内容从学生所学的课文中挑五篇为指定文章，抽签选取一篇作为选读文章。
2、比赛以抽签的形式抽顺序号和所要读的内容，比赛时即抽即读。
朗诵比赛策划书汇编 篇24
一、活动目的:
为了进一步活跃校园文化氛围，丰富大学生课余生活，给学生一个展示自我的舞台，进一步营造良好的学习氛围，培养学生高尚的道德情操，激发学生的创作灵感，培养学生的口才能力，促进学生之间的友谊和交流，同时，为了加强校园媒体之间的联系，形成长期合作、定期交流和交流学习记者的机制，专门举办了“诗歌阅读比赛和校园媒体联盟”。
二、组织者:
电信研究所酒科学院、鸽林学会同心园编辑部
活动时间:5月11日，20xx(预赛)-5月18日，20xx(决赛)
三、地点:
南区活动中心
四、参与者:
对于规划与电信学院的所有学生(要求:两个学院的大一大二每班至少要有一个参赛团队)，可以以个人或团队的形式参加比赛，团队成员不超过三人。
五、动词(verb的缩写)报名表:
诗意
六、不及物动词主题:
飞扬青春(解释:大学是华丽的舞台，缤纷是她的舞蹈；大学是人文之都，自由严谨是她的要素。大学是激情燃烧的时代，是梦想和青春起航的地方。对于八九十年代的一代人来说，我们对大学和青春的感情太多了。当五四青年节再来的时候，让我们拥抱五月的花海，为理想插上翅膀，为梦想加油！诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开。)
七、要求:
必须是原创(可以自发表)。一旦发现作品抄袭，将被取消参赛资格(待定)。
八、竞赛要求:
要求用中文或英文阅读。作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极，阅读感受饱满真诚，表达自然，能体现诗歌的内涵。
九、奖项设置和安排:(草案)
一等奖:每人一张荣誉证书和一份精美礼品(150元)
二等奖:每人一份精美礼品，附荣誉证书(80元)。
三等奖:每人一张荣誉证书和一份精美礼品(60元)
四等奖:优秀奖:每人一份精美礼品，附荣誉证书(30元)
最佳款式奖一份:荣誉证书一份，精美礼品一份(30元)
一个最佳组织奖:一个荣誉证书基于班级
2名先进工作者:每人一张荣誉证书和一份精美礼品(小区内)
同时，获奖作品将刊登在规划与电信研究所的报纸上(另加稿费)。
获奖证书应由两所学院同时签署并有效。
十、初步准备:
1、比赛前，两院开个工作会，分工
2、申请比赛场地，安排比赛时间和地点。
3、做好比赛前期的宣传工作，并将通知发送给各班宣传成员。同时，以海报等形式开展竞赛活动的宣传工作。，让大家最大程度的了解比赛，积极参与。
4、报名工作，各班确认参会人员信息并向主办方(包括规划与科学研究所向同心园编辑部、电信研究所向鸽林社)报告。此外，也接受个人注册。注册联系人:
葡萄酒科学院:王电子邮件:
电信学院:刘邮箱:
5、报名截止日期:20xx年5月7日
6、邀请嘉宾和评委。设置主持人、计时员、主管、记分员、后勤人员、宣传采购员、摄影师。
7、提前两天统计报名名单和所需分数，并以mp3格式提交分数。
十一、预赛程序:
为保证入围作品的优秀性和选择性，在提交的作品中对初赛进行评审，初赛于5月11日举行，地点待定，决赛选手抽签进入最后阶段。
十二、最终程序:
1、比赛前1小时，工作人员将进入比赛场馆，明确比赛流程、职责分工和注意事项，安排好比赛场馆和餐桌。
2、评委和嘉宾入场
3、嘉宾演讲
4、竞赛链接:
A、开场表演
B、主持人宣布游戏规则
C、第一组(5人)将完成“同心花园”表演节目统计评分主持人公布的比赛结果
D、第二组(5人)由“鸽林”表演节目统计评分主持人完成比赛
5、竞赛内容
答:参赛者必须在读诗前30秒完成自我介绍
b、阅读时间为2-4分钟，计时员计时，并随时间举手
5、统计结果，主持人宣布结果；
6、授予
十三、预算:
1、经费由双方院校共同承担
2、南北区活动中心场地费-50元
3、场地布置:200元
4、活动主题有横幅(横幅上的字是“诗歌朗诵比赛与校园媒体联盟”——由中科院“同心园”和电信学院“鸽林”主办)——100元
5、10支笔-2x10=20元
6、30瓶矿泉水-1x3 =30元
7、11件精美礼品(细节尚未确定，但会控制在100元以内)
8、海报、小册子、邀请函和证书-100元
9、一等奖一名(100元)，二等奖二名(160元)，三等奖三名(180元)，优秀奖四名(120元)，最佳风格奖一名(30元)
10、其他:100元
总费用:1170元(不含车费)
文学学会会员对本次活动有着极大的热情，相信通过我们的努力，本次活动将会成功举办。
朗诵比赛策划书汇编 篇25
一、指导思想
中华经典文学源远流长，她内容广泛，语言精辟，思想深邃。一部部作品，就像一面面镜子，映照人们的.心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。扎实有效地开展中华经典文学诵读活动，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣，对于帮助中学生打好语言文字功底，增强文化底蕴，陶冶高尚的情操，获得智慧的启迪，提升人文素养有着极为重要的意义。通过经典阅读，推动书香班级建设，形成书香校园。
二、活动目标
本次活动，旨在通过组织学生诵读中华经典，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，促进学生积淀文化底蕴，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。同时，以中华经典诵读活动为载体，提升教师设计活动能力，深化学校读书文化的教育。通过经典诵读活动的开展，努力塑造学校文化氛围营造书香校园。
三、活动对象：
高级中学高二学生
四、活动时间：
20xx年5月2--18日
五、活动安排
1、诗文专题竞赛(5月2日—4日)
由教务处统一出卷，高二学生全部参加竞赛。竞赛完后，请各班语文教师批改，并上报相关数据，评出“小诗仙”若干名。
2、诗词歌赋创作比赛(5月7—11日)
师生采用仿写、创作等形式创作诗词，在月底评出优秀作品，参与市级征文比赛。
3、师生诗文书法比赛。(5月14—18日)
以经典诗文为主题每个班级先在班级内组织评比，然后每班推荐2幅作品全校进行评比，优秀作品在校园内展示。
六、活动保障
1、班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
2、学校教科室、教导处、德育处定期检查，组织评比。
3、学校分管领导做好动员组织和监督检查工作。
朗诵比赛策划书汇编 篇26
一、活动主题：
朗诵中华经典，打造书香校园。
二、活动目的：
为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，进步学生浏览古诗文经典的爱好，增强广大学生文化和道德素质。
三、比赛时间及地点：
1、集体赛
地点：各班教室
2、个人赛
地点：多功能教室
四、比赛情势：
分为集体赛和个人赛(具体细则见附页)。
1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要情势，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。
2、个人赛为“朗诵小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。
五、嘉奖方法：
1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。
2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名，颁发奖状。
3、各年级获集体奖的班级语文教师，将取得指导教师嘉奖，颁发奖状。
六、后勤工作安排：
七、其它要求：
1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实展开读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，进步学生浏览爱好和能力，提升文化氛围，修建书香校园。
2、各班语文教师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。
3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。
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一、活动目的：
为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。
二、活动对象：
国交全体学生
三、时间安排：
报名时间： 12月1日——8日；抽签时间：12月9日；比赛时间：12月15日
四、地点安排：
抽签地点：11a5；比赛地点：21c3
五、参赛方式【单人、团体(2至3人)参赛】：
每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部
六、参赛要求：
1.所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。
2.作品可来源于他人，但我们更鼓励原创。
3.演讲时间3——5分钟。
4.如有配乐或ppt，自带mp3或u盘
七、评选方法：
由评委打分，一、二、三等奖按平均分高低决出；其他奖项由评委直接评定。
八、奖项设置：
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名
九、邀请主持人1位，评委5位(包括上届比赛一等奖获得者)
主办单位：国交学生会学习部
注：时间地点不确定
朗诵比赛策划书汇编 篇28
一、 活动目的
为了更好的弘扬中国的传统文化，陶冶学生的艺术情操，进一步促进诗词朗诵艺术的发展，营造良好的校园人文气息，让诗词爱好者们相聚今夜，以诗会友，百家争鸣，共享诗词嘉年华现决定举办集美大学第七届“欧洲嘉年华”学生大型诗词朗诵大赛。
二、 活动主题
来自五湖四海的诗文爱好者相聚于今夜，带着十二大地域的特色文化，以诗会友，以文抒情，共享文化的交流与碰撞所带来的文化盛宴。
三、 活动简介
集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流机会以及展现学生自我风采的大型活动。活动参与面覆盖全校21个学院，八大片区，宣传工作总共分为三期，宣传方式包括书面刊物、网站宣传、校电台宣传、海报宣传、团委进行的班级推广以及摆点宣传等几种传统的宣传方式，覆盖校园生活的方方面面。因此，参赛选手不论在数量还是在质量上都是一流的，通过几年来对活动宣传以及活动质量的不懈努力，诗词朗诵比赛已经一跃成为校级经典活动，在全校师生群体中拥有良好的口碑。为弘扬我国传统文化，体现地方特色，与其他地方的文化进行交流和碰撞，这不仅能表现出各自的地方特色还能显现出集美大学海纳百川气魄和博采众长的校园风貌，特举办一场地域文化诗词朗诵大赛来展现集美大学的博大精深的历史底蕴和融会贯通的办学特色。也借此契机，以文会友，以声共鸣，畅想集大学子青春梦想！
四、 活动相关事宜
(1)参赛对象：集美大学在校学生
参赛形式：单人朗诵、双人朗诵(男女)、群体朗诵、配乐朗诵、伴舞朗诵、情景朗诵等。
参赛须知：诵读内容应以富有特色的名人名作为主并以“地域文化”为主题。
奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖6名。
报名方式：现场报名、班级报名、电话报名{报名时请提供文稿(电子稿)并注明朗诵形式朗诵作品(含作者或原创作者姓名)}
(2)报名及咨询时间：即日起至9月17号(暂定)
(3)报名咨询方式：办公室电话：刘松泉老师
(4)负责人：陈杰
(5)比赛时间：预赛——9月27日19：00—22：00(文学院建发楼)
复赛——10月10 19：00—22：00 (文学院文汇阁)
决赛——10月29日19：00—22：00(集美大学月明楼)
五、 具体活动策划
(一)前期准备
第一组(宣传工作)：由宣传部负责，做好宣传横幅(欢迎赞助单位提供)、宣传板、宣传海报、幕布等工作。(海报时间：9月1日—9月20日)
第二组(邀请函制作与分发)：由办公室负责制作邀请函。由文艺部成员负责分发邀请函到各个学院分团委，并由学生会全体成员共同实施。
第三组(活动材料)：由办公室负责作品集与节目单。由文艺部成员负责材料、奖品等所需物品的购买。
第四期(媒体宣传)：由文艺部成员负责联系电台，初赛前一周每日定时在校广播电台播出此次活动的内容、规则。
第五期(主持稿)：由记者团成员负责撰写主持稿。
第六期(选手视频)：由文艺部成员负责拍摄赛前花絮及选手感言。
(二)预赛准备
1、预赛前两天进行比赛顺序的抽签。
2、预赛当天，选手提前半小时入场，试放朗诵配乐。
3、比赛当天，所有工作人员提前两个小时到场，熟悉会场环境进行，并做好充分的准备工作。
4、催场人员在预赛中主要起各个选手间的衔接作用，力求比赛快速、不拖沓地进行。
5、在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对预赛进行总结。
(三)复赛流程
(四)决赛流程
1、赛前播放欧洲之星嘉年华的宣传片以及选手风采视频
2、主持人致开场白
3、选手开场展示风采
4、比赛正式开始(选手朗诵中配有伴舞，书法，古琴，古筝等)
5、中场表演(第六个节目结束时)：舞蹈表演赞助单位游戏竞猜抽奖环节
6、继续比赛进程
7、第十二个节目结束后第二轮的抽奖环节
8、请评委点评
9、请商家进行总结发言和点评
10、公布比赛结果
11、领导、赞助商颁奖
(五)决赛工作安排(包括彩排)
1、现场总负责人1名
2、场监1名——负责人员安排(发放工作证件)
3、艺术总监1名——负责彩排及决赛的舞台效果
4、音控组——负责主控台的操作
5、灯光组——负责追光和配合舞美进行灯光的调控来增添舞美效果
6、宣传组——负责舞台水墨画或水彩画舞台背景的搭建
7、签到组——共3人，一人负责工作人员，一人负责选手，另一人负责联络缺勤人员
8、引导组——由礼仪队负责选手以及嘉宾的引导
9、催场组——预先通知下一组比赛人员，保证比赛连贯性
10、机动组——a.发放节目单b.现场秩序的维护
11、控麦组——负责麦克风的定位与开关
12、道具组——负责整场比赛所要用到的道具
六、评分标准
1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美(2.8分)
2、表述清楚，语言流畅，声情并茂(3.5分)
3、声音洪亮，普通话标准流利(2分)
4、服装整洁，仪表端庄(1分)
5、时间限制每人4分钟(0.5分)
6、诗词朗诵搭配的整体舞台效果(0.2分)
注：总分10分，鼓励配乐、伴舞、情景等适当加分。
七、 主办单位
共青团集美大学委员会文学院
八、 承办单位
集美大学文学院分团委
集美大学文学院学生会
九、 赞助单位
欧洲嘉年华
参与价值
受众范围——本次比赛面向全校20多个学院，全校总计2XX余名学生，并且在决赛现场将有1200余名观众，包括嘉宾(校领导、校友、各大学生组织与社团的负责人以及厦大等院校的学生代表)和各个学院的同学。
组织优势——文学院学生会拥有多年组织校级大型活动的经验，并且具有多年与其他院系和商家合作的经验。校诗词朗诵大赛从第一届开始就是由文学院学生会承办的校级比赛，至今已经第七届。学生会成员是由最优秀的学生干部组成，因此这个组织拥有较强大的团队凝聚力和较强的团队战斗力。同时学生会是组织而不是社团，本身的投资价值与社团相比就存在着本质的区别。学生会代表着嘉年华想吸纳的学生团体，是在学生中最有影响力的一个学生组织，学生会就是一座连通着学生和商家的桥梁，这样的话一个由学生会牵头的商家产品宣传可以达到事半功倍的的效果。
宣传优势——本活动在集大本部新校区开展，新校区现在为集大最大学生社区，学生人流量每天都保持在1万左右，且整合第五、第六两大学生社区以及万人食堂，毗邻诚毅学院。而且诗词朗诵大赛是开学以来的第一个校级比赛，在众多社团迎新纳新的潮流中，对学生独具吸引力，宣传的效果可谓相当可观。
宣传方案
一、活动前期
1、校广播电台、集美大学网站论坛(集美学村BBS)
2、学校主页以及学院主页消息公告栏
3、到集美的八大片区摆点宣传三天，发放诗词的宣传单，一面印有诗词的具体活动情况，一面印有商家的相关宣传。到各大片区进行宣传单的发放。
4、在八个片区各悬挂一条宣传横幅、在月明楼门口摆放充气拱门、升空气球、
在宿舍和学校过道可悬挂带有商家特色的横幅，还有从万人食堂的顶楼课悬挂两条大的竖直的横幅，万人食堂是集美每天人流量最高的地方，所以从顶楼放下必定会收到良好的宣传回应。这些宣传方式可以从时间和空间上达到一定的宣传效果{注：宣传品可由贵公司提供。宣传品形式不限，院学生会将尽力为满足赞助单位达到预定的宣传效果而努力}
5、展板宣传，在各学院的男女生宿舍楼下的展板上粘贴印有商家代表的图徽的海报，让宿舍的男女生都能够理解到诗词的举办。
6、做八个“欧洲之星嘉年华”的可移动帐篷，这样可以在各院的八个片区摆点时达到宣传效果，做一个“欧洲之星嘉年华”的卡通人物套装，我们可以派人身穿这样的套装在各个不同的点宣传发传单，这样必定会吸引很多人的注意，也会收到一定的宣传效果。
二、活动中期
1、公司可作为该活动的冠名赞助商，我们将利用一切可能宣传的机会推广商家的品牌。但赞助产品必须满足现场需要方可。
2、比赛进入复赛阶段，我们将及时更换宿舍和宣传楼的展板，以及校广播电台进行赛事广播和商家宣传。
3、通过制作诗词朗诵大赛的门票，以欧洲嘉年华为版面背景，再到万人食堂给大家发票，及赠送商家的一些小礼品。
4、下到各个学院的宿舍去为商家发传单宣传，有一定的普及性。
三、活动当晚
1、比赛当晚可在诚毅影剧院门口摆点放帐篷宣传，发放些印有商家标志的书签，和进行欧洲之星嘉年华的票的销售(现场观众凭晚会入场券可可九折购买嘉年华门票)。
2、进场时，在发票和收票时发放商家的宣传单，并赠与他们一些商家的精美小礼品。
3、在某些观众的座位上放着带有商家特色的小礼品，并于入场时告知大家，凭票入场可获得意外惊喜，必然会引起观众的重视和好奇。
4、开场时，由主持人鸣谢赞助商家，及冠名单位，之后在观众入场时播放“欧洲之星嘉年华”的宣传片，让观众能近距离体验嘉年华带来的乐趣。
5、选手风采展示DV秀，该DV的拍摄地点可以选在嘉年华(选手进入园内拍DV，希望商家能免费提供场地)，不同特色的选手各代表嘉年华的各种不同风格，可将嘉年华的内容展示给观众，来增强宣传效果。
6、制作诗集，活动当场会赠送些高级教师教授的诗集，诗集的封面可有商家来制作，如何宣传都由商家来制定。
7、中场游戏，主持人再度鸣谢商家，以及与观众进行有奖竞猜活动，竞猜的问题与本次欧洲之星嘉年华相挂钩，通过竞猜让全部观众都参与进来更加了解嘉年华。
8、第十六号选手朗诵完，就进行抽奖，大家凭着印有商家标志的门票来参与抽奖活动，并赠与商家礼品。
9、尾声结束时，请欧洲之星嘉年华代表进行点评发言以及颁奖(奖品由公司赞助或可印有图案)，让商家也参与进来。
10、晚会结束主持人最后鸣谢商家。
11、工作人员可穿上印有商家标志的服装，这样有视觉宣传效果，或者工作人员自备服装，自己贴上商家标志用于宣传。
四、活动结束后期
1、比赛会有厦门市相关媒体的报道，我们会联系媒体来做正式的全面报道，扩大商家影响力。
2、比赛结束后的校内媒体宣传(校园广播以及学校主页新闻栏目)
3、我们可以进行晚会表演宣传以回馈商家，我们不久即将举行迎新生晚会，这样可以将正常晚会做成以回馈商家为主的晚会——欧洲之星嘉年华嘉年华回馈晚会暨文学院XX年迎新晚会。
4、将录制好的比赛情况，传到优酷网和校园网上加强宣传力度。
市场分析
1、 学生消费特点：消费群体范围集中，针对性强，消费量大。
容易受周围环境的影响消费易引导。
容易形成潮流向周围地区辐射。
接受能力强，尤其对新鲜事物的接受能力强。再加上“欧洲之星嘉年华”的活动内容的主要就是针对年轻人这个消费群体。完全符合学生的消费特点。
2、 同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。
3、学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。若是商家能在诗词朗诵这种品牌经典的活动中进行宣传，效果可想而知。
4、因为年年都有新生，如条件允许的话,商家还可以同我们活动建立一个长期友好合作关系，如每年共同策划一次“诗词朗诵大赛”“迎新晚会”等。将会使商家在校园内外的知名度不断加深,甚至到集美各个高校，极具有长远意义!
5、便捷的活动申请：商家在高校内搞宣传或促销活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们学院学生会合作，贵公司相对可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们学生会部门的协作配合。
6、本次活动将有过两万人了解，并至少超1200人能进场参与并会在集美大学校区广为流传。本次活动作为关键的一炮，意义深远，商机无限！
补偿计划
1、独家赞助
独家赞助拥有活动的冠名权，拥有活动范围内的一切商家补偿计划。
2、多家联合赞助
赞助最多的可以拥有活动的冠名权。
3、商家可以根据自我选择的方式和不同的宣传方式赞助不同的资金和实物，商家也可以提出其他要求如果是符合双赢的效果，我们都乐于接受。
4、本次活动，内容新颖，形式创新，质量上乘，想必一定能为商家带来想不到的商机。
朗诵比赛策划书汇编 篇29
一、活动前言：
为进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，同时，12月13号是法定国家公祭日。为了让大家不忘国耻，发扬爱国精神。特举行“诗歌朗诵比赛暨南京大屠杀纪念”活动。
二、主办单位：
x学院励志者协会文艺团。
活动时间：20xx年5月20日(初赛)-20xx年5月27日(决赛)
三、活动地点：
建军校区报告厅
四、参赛人员：
面向建军校区全体同学(要求：每班最少要有一支参赛队伍，大二可自由参与)可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。
五、参赛形式：
诗歌朗诵
六、主题：
勿忘国耻，奋发图强(说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩是她的舞蹈；大学是人文一个的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代，关于大学，关于青春我们有太多感慨，在这个特殊的日子，让我们一起给理想插上翅膀，给中国梦加油！诗歌可以围绕青春、梦想等展开)
七、要求：
1、主题要鲜明，内容要积极向上。
2、团体分工要明确，不能乱成一团。
3、适当的使用背景音乐。
4、着装合适，不能华丽花哨
八、比赛要求：
要求使用标准普通话，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。
九、奖项设置及安排：(拟定)
一等奖2名：荣誉证书每人一本(精美礼品一份)
二等奖3名：荣誉证书每人一本(精美礼品一份)
三等奖5名：荣誉证书每人一本
优秀奖4名：荣誉证书每人一本最佳组织奖1名：荣誉证书一本以班为单位
先进工作者2名：荣誉证书每人一本(社团内部)。
十、前期准备：
1、比赛前开内部工作会议，进行工作分工
2、申请比赛场地，安排比赛时间地点。
3、做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班的宣传委员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，最大程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来。
4、报名工作，各班班长确定好参赛人信息，报到主办方励志者协会文艺团。
5、报名截止日期：20xx年5月17日
6、邀请嘉宾，评委。定好主持人、监督员、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。
7、提前两天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交。
十一、初赛程序：
为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性，初赛将各参赛选手中进行严格审评，初赛(时间地点待定)，进入决赛的选手抽签决赛上台顺序。
十二、决赛程序：
1、比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地。
2、评委及嘉宾入场
3、嘉宾致辞
4、比赛环节：
A、开场表演
B、主持人宣布比赛规则比赛开始C、中场休息，文艺表演D、嘉宾颁奖，闭幕
十三、经费预算：
1、经费由学院经费加外拉赞助
2、会场布置：57元(气球+果盘+纸笔)
3、计科学院绶带，活动主题横幅一条(横幅上的字为“诗歌朗诵比赛暨南京大屠杀纪念”文艺团主办)40元
4、邀请函10元
5、水果瓜子纯净水50元
6、精美礼品：挂件20元文具40风扇15
费用总计：共400元以内
关于此次活动，协会成员们抱有极大的热情，相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。
